... thận trong công việc), Nghĩa, Lễ Để hiểu rõ hơn về tưtưởng "Nhân" củaKhổngTử cần so sánh nó với tưtưởng Kiêm ái của “Nhân” trong " ;Luận ngữ& quot; củaKhổng Tử Nho giáo ... Mặc Tử, tưtưởngTừ bi của đạo Phật. Nếu tưtưởng Kiêm ái của Mặc Tử coi ai cũng như mình, người thân của người cũng là người thân của mình, không phân biệt riêng tư thì "Nhân" ... ta trong thời đại ngày nay. Đó là tưtưởng "Nhân" trong học thuyết của Khổng Tử. Khái niệm "Nhân" trong học thuyết củaKhổngTử được đề cập ở rất nhiều tác phẩm, nhưng trong...
... bất dục, vật thi ư nhân - Luận ngữ, XV, 23). Như vậy, quân tử chưa phải là người lý tư ng (mặc dù các nhà tưtưởng Tống Nho đã đặt nó ngang hàng với thánh nhân). Bản thân người quân tử cũng ... Không Tử. Trong bài viết này, từ bình diện triết học, chúng tôi muốn làm rõ mẫu người quân tử - con người toàn thiện trongLuậnngữcủaKhổng Tử. Để làm rõ mẫu người quân tử - con người ... (Tính tư ng cận dã, tập tư ng viễn dã - Luận ngữ, XII, 2). Nghĩa là, nếu " ;giáo đục" con người, có thể uốn nắn đạo đứccủa họ, tẩy đi những tham dục nảy sinh trong cuộc sống của họ,...
... giáo dục, đặc điểm đầu t vào giáodục và các nguồn vốn đầu t cho giáodụccủa Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọngcủa giáo dục. - Phân tích và đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáodục ... trung tâm giáodục có vốn đầu t nớc ngoài.46 Chơng 1: Tổng quan về hệ thống giáodục và các nguồn vốn đầu t cho giáodụccủa Việt Nam1.1 Hệ thống giáodụccủa Việt NamHệ thống giáodục Việt ... lý luận gắn với thực tiễn, và giáodục nhà trờng kết hợp với giáodục gia đình và giáodục xà hội[1].Hiện nay hệ thống giáodục Việt Nam gồm các cấp học và trình độ đào tạo nh sau: giáo dục...
... quản lý, phủ định tưtưởng quản lý củaKhổng Tử. 2CHƯƠNG I TƯ TƯỞNG “ĐỨC TRỊ” CỦAKHỔNGTỬ I. TưtưởngĐức Trị củaKhổngTử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc Khổng Tử là một nhân vật ... I: Tưtưởng “Đức tr củaKhổngtử I. Tưtưởng “Đức trị” củaKhổngTử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc 2. KhổngTử - Nhà tưtưởng quản lý thuyết Đức trị. 2.1. Đạo nhân về quản lý 2.2. Khổng ... rồi, lại làm gì hơn nữa?”, KhổngTử nói: Giáodục họ”. 7 Tư tưởng “làm cho dân giàu”, “tiên phú, hậu giáo là tưtưởng duy vật của Khổng Tử, được các học giả của Nho gia và Mắc gia sau...
... chếbên trongcủa mọi người. Cũng tức là biến mục tiêu, tôn chỉ, quan niệm giá trị16 CHƯƠNG ITƯ TƯỞNG “ĐỨC TRỊ” CỦAKHỔNG TỬI. TưtưởngĐức Trị củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc Khổng ... vìnghĩa lớn. KhổngTử khen Bá Di, Thúc Tê, thà chết đói chứ không thèm cộng8 Tưtưởng “làm cho dân giàu”, “tiên phú, hậu giáo là tưtưởng duy vật của Khổng Tử, được các học giả của Nho gia ... TIỂU LUẬNTƯ TƯỞNGĐỨC TRỊ CỦAKHỔNGTỬ VÀVẬN DỤNG TRONG QUẢN LÝ DOANHNGHIỆP HIỆN NAY Giáo viên h Giáo viên hướng dẫnướng dẫn: : Sinh viên thực hiệnSinh viên thực hiện: : 1 Vậy, tư tưởng...
... Khỉng Tư. Cho 3 Chơng IT tởng Đức trị củaKhổng Tử I. T tởng Đức Trị củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc Khổng Tử là một nhân vật lớn có ảnh hởng tới diện mạo và sự phát triển của ... dung, sự gơng mẫu của các nhà quản lý.9 Mục lụcLời nói đầu. TrangChơng I: T tởng Đức tr củaKhổng tử I. T tởng Đức trị củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc2. KhổngTử - Nhà t tởng ... nhiệm của một vị vua, không sẽ mất cả danh và ngôi. KhổngTử có t tởng khi việc làm vợt quá trách nhiệm và danh vị, KhổngTử gọi là Việt vị. Khổng Tử cho rằng mầm mống của loạn lạc, bất ổn của...
... vong của đất Mục lụcLời nói đầu. TrangChương I: Các tưtưởng “Đức trị”, “pháp trị” củaKhổng tử, Hàn Phi Tử I. Tưtưởng “Đức trị” củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc2. KhổngTử ... Phi Tử 1.1. Bối cảnh xã hội Trung Hoa cổ đại thời Hàn Phi Tử 1.2. Tưtưởng pháp gia của Hàn Phi.2. Tưtưởngcủa Hàn Phi Tử Chương II: Vận dụng trong quản lý doanh nghiệp hiện đạiI. Vận dụng trong ... về tưtưởng “trăm hoa đua nở”, “bách gia chư tử .Ở thời kỳ này có 3 dòng tưtưởng lớn nhất cùng tồn tại đó là:- Phái thứ nhất có Nho gia và Mặc Tử, KhổngTử muốn khôi phục nhà Chu. Mặc Tử, ...
... CHƯƠNG ITƯ TƯỞNG “ĐỨC TRỊ” CỦAKHỔNG TỬI. TưtưởngĐức Trị củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc Khổng Tử là một nhân vật lớn có ảnh hưởng tới diện mạo và sự phát triển của một số ... của một vị vua, không sẽ mất cả danh và ngôi. Khổng Tử có tưtưởng khi việc làm vượt quá trách nhiệm và danh vị, Khổng Tử gọi là “Việt vị”. KhổngTử cho rằng mầm mống của loạn lạc, bất ổn của ... củatưtưởng quản lý và thuận quản lý. Tưtưởng quản lý là cái bản chất, thuật quản lý chỉ là cái phát sinh mà thôi. Nhân tố cơ bản quyết định tính chất quản lý và thành bại của nó là tư tưởng...
... pháp trị củaKhổng tử, Hàn Phi Tử I. T tởng Đức trị củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc2. KhổngTử - Nhà t tởng quản lý thuyết Đức trị.2.1. Đạo nhân về quản lý2.2. KhổngTử với tầng ... pháp trị của Hàn Phi Tử 1. Hoàn cảnh lịch sử và cuộc đời của Hàn Phi Tử 1.1. Bối cảnh xà hội Trung Hoa cổ đại thời Hàn Phi Tử 1.2. T tởng pháp gia của Hàn Phi.2. T tởng của Hàn Phi Tử Chơng ... biến nó thành thuật cai trị của vua chúa. Trong cai trị - quản lý thì tiên phú, hậu giáo- trớc hết là làm cho dân giàu sau đó thì giáodục họ. Tronggiáodục thì tiên học lễ - hậu học văn. Nho...
... quan trọng của việc giáodục đạo đức cho con cái ở lứa tuổi từ 3 đến t tuổi.Với giáodục tuổi nhỏ thì vai trò của gia đình là rất quan trọng, đặc biệt là giáodục đạo đức, giáodục cách c xử, ... là tơng lai của đất nớc, trẻ cần phải đợc giáodục toàn diện, mà giáodục đạo đức là cốt lõi trong nhân cách.Qua đây, cho thấy, nhận thức của cha mẹ về tầm quan trọngcủagiáo dục đạo đức ... thấy rõ vấn đề này.2.1. Nhận thức của các bậc cha mẹ về tầm quan trọngcủa việc giáo dục đạo đức cho trẻ.Vai trò củagiáodục đạo đứctrong gia đình cho trẻ mẫu giáo là rất quan trọng và cần...
... I: Tưtưởng “Đức tr củaKhổng tử I. Tưtưởng “Đức trị” củaKhổng Tử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc2. KhổngTử - Nhà tưtưởng quản lý thuyết Đức trị.2.1. Đạo nhân về quản lý2.2. KhổngTử ... giàu rồi, lạilàm gì hơn nữa?”, KhổngTử nói: Giáodục họ”. Tư tưởng “làm cho dân giàu”, “tiên phú, hậu giáo là tưtưởng duy vật của Khổng Tử, được các học giả của Nho gia và Mắc gia sau này ... không nêu vì Khổng học không có “thuật” mà phủ định KhổngTử từng bàn đến quản lý, phủ định tưtưởng quản lý củaKhổng Tử. Vậy, tưtưởng học thuyết lễ trị (Vị Đức) củaKhổngTử là: Làm gì muốn...
... tởng Đức tr củaKhổngtử I. T tởng Đức trị củaKhổngTử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc 2. KhổngTử - Nhà t tởng quản lý thuyết Đức trị. 2.1. Đạo nhân về quản lý 2.2. KhổngTử với tầng ... I T tởng Đức trị củaKhổngTử I. T tởng Đức Trị củaKhổngTử 1. KhổngTử - Nhà quản lý xuất sắc Khổng Tử là một nhân vật lớn có ảnh hởng tới diện mạo và sự phát triển của một số dân tộc. ... only. 6 Đạo củaKhổngTửkhông quá xa cách với đời. Nhân - Trí - Dũng là những phẩm chất cơ bản của ngời quân tử, là tiêu chuẩn của các nhà quản lý- cai trị. T tởng đó củaKhổngTử đợc Hồ Chsi...
... đạo của người quân tử, như Cái quan niệm người quân tử trong triết học đạo Khổngcủa Phạm Quỳnh; Kinh Dịch - Đạo của người quân tửcủa Nguyễn Hiến Lê; Trần Trọng Kim bàn về người quân tửtrong ... người theo tiêu chuẩn đạo đức thành quân tử và tiểu nhân của Nho giáo, chủ yếu là trên cơ sở quan niệm củaKhổngTử về quân tử và tiểu nhân trongLuận ngữ. Tác giả chỉ ra ba điểm khác nhau cơ ... nhân, kéo bè kéo đảng để thực hiện tham vọng của mình, nên tâm Quân tử và tiểu nhân trong " ;Luận ngữ& quot;QUÂN TỬ VÀ TIỂU NHÂN TRONG “LUẬN NGỮ”TRẦN ĐÌNH THẢOBài viết trình bày và phân...
... “Đầu tưgiáodục là đầu tư phát triển, Nhà nước ưu tiên đầu tư cho giáo dục. Khuyến khích bảo hộ các quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước đầu tư cho giáo dục, trong ... trò củagiáodục đối với tưtưởng – văn hóa Giáo dục có tác dụng to lớn đến việc xây dựng một hệ tư tưởng chi phối toàn xã hội, hình thành ở mỗi cá nhân thế giới quan, tưtưởng ... trị, tư tưởng, về kinh tế và xã hội. Muốn được như vậy thì phải thông qua hoạt động giáo dục. " ;Giáo dục toàn diện", " ;giáo dục thường xuyên", " ;giáo dục liên tục". Giáo...