PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC BẰNG CÔNG CỤ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG – RBA– CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ - MÔ HÌNH DỰ BÁO
PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC BẰNG CÔNG CỤ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG – RBA– CHỒNG GHÉP BẢN ĐỒ - MÔ HÌNH DỰ BÁO
... 2 /3 l k -v h n /3 l k -h n P h u c Ye n l k 16 -v h n /5 l k -2 4 /2 l k -v h n /5 l k 14 -v h n / l k -h n 2 / l k -2 04 /4 l k 2-2 / yen phong l k -v h n B a c N in h l k -h n /6 S o ... l k -2 1 / 0 k im m o n l k -h p /6 thu y ng uyen l k a -v h n /9 l k -h n /3 l k 4-2 11 / l k -h p /3 l k -2 /2 C h a u G ia n g l k -h p 50 l k -h p /6 hai ph ong l k -h p /1 0 l k 21 -2 5 ... L K -2 2 /3 l k -2 /8 V ie t T r i l k - /6 lk34H N /3 L K -V h n /5 lk141 1 /4 l k 12 v h n /2 l k 2 -v h n /4 lk138 /6 l k -v h n /4 l k 5-2 / 7 l k 21 h n /2 l k -2 l k -v h n /5 l k -2 ...
- 21
- 909
- 7
Nghiên cứu đánh giá đa dạng sinh học thảm thực vật rừng đặc dụng hương sơn dưới các mức độ tác động hiện trường khác nhau và đề xuất giải pháp bảo tồn, phát triển bền vững
... thiết đa dạng sinh học thảm thực vật khu hệ, thông qua số định lƣợng khoa học, đề tài Nghiên cứu đánh giá đa dạng sinh học thảm thực vật rừng đặc dụng Hương sơn mức độ tác động trường khác đề xuất ... Nghiên cứu đánh giá số đa dạng sinh học loài thảm thực vật rừng đặc dụng Hương Sơn 2220 3.3.2 Đa dạng sinh học thảm thực vật rừng dặc dụng Hương sơn ảnh hưởng tác động trường ... KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ VIỆT NAM VIỆN SINH THÁI & TÀI NGUYÊN SINH VẬT LÊ THÀNH CÔNG NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC THẢM THỰC VẬT RỪNG ĐẶC DỤNG HƯƠNG SƠN DƯỚI CÁC MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG HIỆN TRƯỜNG KHÁC...
- 128
- 765
- 2
Chương 4: Giám sát và đánh giá đa dạng sinh học pot
... cần giám sát đánh giá bảo tồn đa dạng sinh học l sở quan trọng để xác định mục đích, mục tiêu chơng trình giám sát, đánh giá đa dạng sinh học Lập kế hoạch giám sát, đánh giá đa dạng sinh học ... Phơng pháp giám sát, đánh giá đa dạng sinh học Mục tiêu: sau học xong bi ny sinh viên có khả trình by v vận dụng đợc phơng pháp điều tra giám sát đánh giá đa dạng sinh học Đa dạng sinh học thể cấp ... hán, ) đợc xem l vấn đề cần đợc ý giám sát, đánh giá đa dạng sinh học 2.2 Nội dung điều tra giám sát đa dạng sinh học 58 Chơng trình điều tra, giám sát đa dạng sinh học cho khu bảo tồn đợc thiết...
- 26
- 2,747
- 35
Nghiên cứu đánh giá đa dạng sinh học khu hệ cá sông ở huyện đa krông tỉnh quảng trị
... Loài khu phân b - ðánh giá giá tr c a khu h cá sông ða Krông v m t khai thác bao g m s n lư ng khai thác t l thành ph n loài khai thác c a sông N i dung nghiên c u - Phân tích khu h cá sông ða Krông ... 5% Cá Nhưng Cá Chép Cá Ch ch bùn núi Cá Lăng ch m 6% Cá Trê Cá Ch ch sông 7% 7% 5% 3% 5% 4% Cá Rô phi Cá Chu i Cá B ng Khác Hình 4.5 T l loài cá khai thác c a sông ða Krông K t qu nghiên c u v ... c a sông T l thành ph n loài cá khai thác c a sông ñư c th hi n qua hình 4.3 Cá Thát lát Cá Chình hoa 3% 2% 14% Cá Tr m 5% Cá Mè 5% Cá Sao Cá S nh 7% 9% Cá Trôi Cá Di c m t ñ 3% 5% 5% 5% Cá Nhưng...
- 53
- 545
- 2
Đánh giá đa dạng sinh học khu vực cảnh quan rừng hành lang xanh, tỉnh Thừa Thiên Huế
... 14 Đánh giá khu hệ động thực vật vùng cảnh quan Hành Lang Xanh, tỉnh Thừa Thiên Huê, Việt Nam TÓM TẮT Báo cáo đánh giá đa dạng động, thực vật khu vực Hành Lang Xanh tỉnh Thừa Thiên Huế dự án Hành ... liệu chiến tranh Khu Hệ Thú: Điều tra nghiên cứu thực hư phần đánh giá cảnh quan khu vực dự án Hành lang xanh nhằm xác định giá trị đa dạng sinh học khu vực Hành Lang Xanh Đánh giá bao gồm số điều ... sông Khu vực trọng khu vực độc lập quan trọng cho việc bảo tồn loài đặc hữu Sao la khu vực cảnh quan Trung Trường Sơn 22 Đánh giá khu hệ động thực vật vùng cảnh quan Hành Lang Xanh, tỉnh Thừa Thiên...
- 141
- 848
- 0
Điều tra, đánh giá đa dạng sinh học một số giống cây trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của Huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội
... Các giống trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản huyện Từ Liêm Ứng Hòa, Hà Nội 57 3.3.1 Giống trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản huyện Từ Liêm 57 3.3.2 Giống trồng, vật nuôi truyền ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - NGUYỄN THỊ HOÀI THƢ ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC MỘT SỐ GIỐNG CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI TRUYỀN THỐNG, ĐẶC SẢN CỦA HUYỆN TỪ LIÊM ... phát từ tình hình thực tế đòi hỏi thiết nêu trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: "Điều tra đánh giá đa dạng sinh học số giống trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản huyện Từ Liêm Ứng Hòa, thành phố Hà...
- 86
- 795
- 0
xây dựng cơ sở dữ liệu trực tuyến và đánh giá đa dạng sinh học của thành phố đà nẵng
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA SINH – MÔI TRƢỜNG LÊ HÀ YẾN NHI XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN VÀ ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Ngành: Quản lý ... LOẠI VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC 1.1.1 Định nghĩa đa dạng sinh học 1.1.2 Phân loại đa dạng sinh học 1.2 CÁC HỆ THỐNG CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT ... tin ĐDSH TP Đà Nẵng 3 CHƢƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠI VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC 1.1.1 Định nghĩa đa dạng sinh học Khái niệm "đa dạng sinh vật" hay "đa dạng sinh học" đƣợc sử...
- 57
- 438
- 0
Bước đầu đánh giá đa dạng sinh học của loài gymnema SP ở việt nam thông qua chỉ thị hình thái và chỉ thị ADN
... muỗi 1.2 TÌNH HÌNH SỐT RÉT TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1.2.1 Vài nét khái quát bệnh sốt rét 1.2.2 Tình hình bệnh sốt rét giới Việt Nam 1.2.2.1 Tình hình bệnh sốt rét giới ... chế từ DHA qua bước để tạo thành dẫn xuất amid theo hình 1.4 [37] Hình 1.4 Qui trình tổng hợp dẫn xuất amid ART (39a-e) [37] Sau tổng hợp dẫn xuất đánh giá kết thông qua phổ cộng hưởng từ hạt ... thể người bắt đầu chu kỳ sinh sản vô tính người [4], [8], [15] 1.2 TÌNH HÌNH SỐT RÉT TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1.2.1 Vài nét khái quát bệnh sốt rét Bệnh sốt rét bệnh lây nhiễm ký sinh trùng đơn...
- 45
- 331
- 0
Báo cáo kết quả xây dựng chương trình Giám sát đánh giá đa dạng sinh học cho vườn quốc gia Tam Đảo
... bước giám sát đánh giá ĐDSH III KHUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ ĐDSH CHO VQG TAM ĐẢO 3.1 Mục tiêu chương trình 3.2 Các đối tượng giám sát số giám sát 3.3 Các phương pháp giám sát 3.3.1 Giám ... đích chương trình giám sát, đánh giá ĐDSH 2.3 Các số dùng giám sát, đánh giá ĐDSH 2.4 Đối tượng giám sát 2.5 Người thực giám sát 2.6 Thời gian chu kỳ lặp lại cho chương trình giám sát, đánh giá ... tồn đa dạng sinh học VQG Tam Đảo 1.2 Các đe dọa áp lực đa dạng sinh học VQG Tam Đảo 1.3 Cơ cấu tổ chức VQG Tam Đảo II MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG SINH HỌC...
- 45
- 659
- 2
Đổi mới phương pháp đánh giá sắp chấm điểm học sinh tiểu học bằng lời, cách đánh giá học sinh tiểu học trong thời gian tới và bộ tranh vui.
... thay đổi xuyên suốt - Thay đổi này, tới học bạ học sinh thay đổi? - Chúng tính phương án Theo cách đánh giá này, hồ sơ đánh giá năm học học sinh có: sổ tổng hợp đánh giá học sinh, trang nhật ký đánh ... định đánh giá học sinh tiểu học: Không chấm điểm học sinh tiểu học Ngày 16-7, Bộ Giáo dục Đào tạo (GD-ĐT) thức lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học (tại ... giá học sinh tiểu học để thay Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Theo đó, dự thảo quy định đánh giá học sinh tiểu học giúp giáo viên điều chỉnh, đổi phương...
- 24
- 789
- 0
ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ TÀI NGUYÊN ĐA DẠNG SINH HỌC VÙNG RỪNG CAO MUÔN VÀ CÀ ĐAM, TỈNH QUẢNG NGÃI PHỤC VỤ XÂY DỰNG KHU BẢO TỒN GẮN VỚI DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG
... SINH HỌC VÙNG RỪNG CAO MUÔN VÀ CÀ ĐAM, TỈNH QUẢNG NGÃI PHỤC VỤ XÂY DỰNG KHU BẢO TỒN GẮN VỚI DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG Mã số: 07/2010/HĐ-ĐTĐTCB Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Khoa học ... dân vùng Được tín nhiệm UBND tỉnh Quảng Ngãi, năm 2010 2012, triển khai thực đề tài "Điều tra, đánh giá tài nguyên đa dạng sinh học vùng rừng Cao Muôn Cà Đam tỉnh Quảng Ngãi phục vụ xây dựng khu ... hướng phục vụ xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên gắn với việc phát triển kinh tế du lịch sinh thái bền vững, thân thiện với môi trường hai khu rừng Cao Muôn Cà Đam mang tính lịch sử, văn hoá tỉnh Quảng...
- 178
- 619
- 8
Từ khóa: phương pháp đánh giá đa dạng sinh họcđánh giá đa dạng sinh họcchỉ số đánh giá đa dạng sinh họccác chỉ số đánh giá đa dạng sinh họctiêu chí đánh giá đa dạng sinh họcphương pháp nghiên cứu đa dạng sinh họcphương pháp giám sát đa dạng sinh họcdanh gia da dang sinh hoc va cac yeu to anh huong toi ddsh vung dbshbiện pháp duy trì đa dạng sinh họcgiải pháp suy giảm đa dạng sinh họcgiải hệ phương trình bằng phương pháp đánh giá bất đẳng thứcphương pháp đánh giá đa chỉ tiêuphuong phap danh gia da tieu chi trong moi truongphuong phap danh gia kha nang sinh truong cua vat nuoicác phương pháp đánh giá vật liệu sử dụng tại công tyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam