ẤN đề đổi mới SINH HOẠT CHUYÊN môn dựa TRÊN

... học sinh, không gây khó khăn cho người dạy minh hoạ SƠ ĐỒ Vị trí quan sát GV Vị trí quan sát GV BẢNG Vị trí quan sát GV Vị trí quan sát GV Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh ... cho hoàn thiện - Cuối GV viết báo cáo vạch họ học liên quan đến chủ đề nghiên cứu mục tiêu họ giảng dạy ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Tổ chức thực SHCM theo NCBH 3.1 Điều ... chức nhiều lần tốt Quy trình thực đổi dự giờ: 1.Tổ/ nhóm CM họp soạn giáo án Cử GV dạy minh họa Tổ/nhóm CM họp rút KN Áp dụng vào thực tiễn ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Thảo...

slide chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

... 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Quan niệm, mục đích đổi chuyên môn theo NCBH a Quan niệm: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học (NCBH) - Là hoạt động chuyên môn GV ... văn NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Các quan niệm sai lầm nghiên cứu học - Nghiên cứu học lập kế hoạch cho học -Nghiên cứu học kịch cứng nhắc -Nghiên cứu học để đưa ... ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MỤC TIÊU • Thay đổi nhận thức SHCM theo NCBH • Thay đổi hành động, kiên trì vận dụng NCBH để đổi SHCM • Nâng cao lực chuyên môn GV,...

36
2,094
2

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

... ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC I Quan niệm đổi chuyên môn theo ... HS ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo NCBH ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước tiến hành sinh hoạt ... quan sát GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Vị trí quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC II Các bước...

29
13,760
5

BÀI GIẢNG MINH HỌA: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

... NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổi Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM) - Tiết dạy công trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theo nghiên cứu học: ... huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bài giảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên cứu học môn tập đọc: Cửa Tùng) Lớp 3B Lớp: 3B Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tập đọc Kiểm tra ... tiện quan sát học sinh - Người dự mang theo máy ghi hình, quay phim chụp ảnh học sinh • - Đặc biệt ý đến khả lĩnh hội, quan sát hành vi học tập học sinh học 1.2 Lấy hành vi học tập học sinh làm trung...

33
2,369
0

Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Sở GD Long An

... trí quan sát GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Vị trí quan sát GV dự Vị trí quan sát GV dự 4) Các bước tiến hành buổi SHCM theo NCBH a) Chuẩn bị dạy ... quanh vấn đề SHCM theo nghiên cứu học 1) Khái niệm, mục đích, ý nghĩa SHCM theo NCBH • Khái niệm: GV học tập từ thực tế học học sinh; không nhằm đánh giá xếp loại dạy GV mà tạo hội cho GV học ... ngồi học sinh •Dùng phiếu quan sát Nội dung hoạt động Biểu học sinh Nguyên nhân, biện pháp 5) Một số kĩ thuật SHCM theo NCBH c) Quan sát dự giờ: •Người dự tập trung quan sát việc học học sinh...

21
5,380
46

SKKN ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn)

... ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) PHẦN A MỞ ĐẦU Trang ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên ... 11 ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) PHẦN B NỘI DUNG Trang 12 ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên ... chứng cho sở lí luận đổi giáo dục Việt Nam Trang ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) Phạm vi nghiên cứu đề tài:...

92
2,306
7

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (4)

... việc dạy học học Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Mô tả hoạt động dạy học (mục tiêu, nội dung, cách tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, hoạt động học sinh, hoạt ... Kết dạy học (10 điểm) CÁCH TIẾN HÀNH - Hình thành ý tưởng chủ đề dạy học Chủ đề phải liên quan nhiều môn học - Xây dựng nội dung chủ đề, đặt tên chủ đề Nằm chuẩn KTKN môn học - Tiến hành dạy học ... viên) dự thi (theo mẫu) • Phiếu mô tả hồ sơ dạy học (theo mẫu); • Hồ sơ dạy học Hồ sơ dạy học hồ sơ dạy học thực với học sinh, bao gồm: - giáo án, giảng; thiết bị dạy học, - tư liệu dạy học (băng...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (5)

... thức chủ đề hệ thống câu hỏi tập Chuẩn bị: GV- HS 7.Kế hoạch dạy học(giáo án) chủ đề II.Cách xây dựng dạy học theo chủ đề môn Ngữ văn Dạy học theo chủ đề môn Ngữ văn - Thực dạy học theo ... Mục đích dạy học theo chủ đề: để hình thành phát triển tốt nhất lực cho người học II.Cách xây dựng dạy học chủ đề môn Ngữ văn Xây dựng chủ đề môn Ngữ văn Các bước xây dựng chủ đề dạy học: Lựa ... tiết) Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề (kế hoạch dạy học, giáo án) => Sản phẩm: Nội dung chủ đề Các bước xây dựng chủ đề dạy học: Bước 1: Lựa chọn chủ đề Nhóm chuyên môn (GV) vào chương trình...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (6)

... giáo dục Đổi phương pháp dạy học Định hướng chung đổi KTĐG Chủ trương Đảng, nhà nước đổi PPDH, KTĐG Nghị 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 HN TW khóa XI - Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng ... TRONG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2014 - 2015 Các lọai kế hoạch bắt buộc Kế hoạch hoạt động tổ (tổ trưởng) Kế hoạch thực chương trình (các nhóm CM) Kế hoạch cá nhân Nội dung sinh hoạt chuyên môn ... THỨ NHẤT Đổi đồng PPDH, KTĐG theo định hướng tiếp cận lực I Vài nét thực trạng dạy học trường THCS II Đổi PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh PHẦN THỨ NHẤT Đổi đồng PPDH,...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (1)

... hệ thầy trò, học sinh với học sinh Phát huy tính tích cực, sáng tạo cá nhân học sinh Bản thân thấy bước đầu phát huy mặt tích cực thay đổi việc sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Tuy gặp ... tính tích cực, sáng tạo cá nhân học sinh Buổi dạy học theo nghiên cứu học tháng 12, thấy phát huy mặt tích cực thay đổi việc sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học Trường THCS Phổ Thạnh Tổ: ... ràng, phù hợp với khả học sinh Có sản phẩm học tập học sinh - Giáo viên có theo dõi hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ học tập kịp thời, phát khó khăn để giúp đỡ học sinh - Cho học sinh thực hành kỹ trình...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (2)

... với môn học: - Rà soát nội dung CT-SGK, lựa chọn, cấu trúc/sắp xếp lại nội dung dạy học môn học cách linh hoạt, định hướng phát triển lực học sinh; Mạnh dạn xây dựng chủ đề /chuyên đề dạy học ... hoạch năm học) ; +) Biên phiên họp phân công, thảo luận CT môn học, HĐGD; +) Chương trình môn học (PPCT có chủ đề dạy học) , HĐGD, chủ đề liên môn tổ II Xây dựng chủ đề /chuyên đề môn học Vị ... động dạy học chủ đề Yêu cầu mỗi hoạt động: PP/KT Hình thức tổ Mục tiêu cần Hoạt động Nội dung Tài liệu dạy Thời gian chức đạt học B5.Tổ chức thực chủ đề dạy học Mỗi chủ đề thực nhiều tiết học; ...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (3)

... đến 20 Chủ đề : Một số ứng dụng nở nhiệt chất ( tiết ) Bài 21 đến 23 Chủ đề : Sự chuyển thể chất ( tiết ) Bài 24 đến 29 II/ Vật lí ( chia làm chủ đề) CHƯƠNG I - QUANG HỌC ( chủ đề) Chủ đề : Ánh ... chia làm 15 chủ đề) CHƯƠNG I – ĐIỆN HỌC ( chủ đề) Chủ đề : Định luật Ôm (3 tiết ) Bài đến Chủ đề : Định luật ôm cho đọan mạch nối tiếp, đoạn mạch song song (3 tiết ) Bài đến Chủ đề : Điện trở ... LƯỢNG ( 1chủ đề) Chủ đề 15 : Năng lượng chuyển hóa lượng – Định luật bảo tòan lượng ( tiết ) Bài 59, 60 (Những lại dạy theo học bình thường ) Trên dự kiến sơ cách chia học theo chủ đề để áp...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (1)

... hành, áp dụng học sinh đánh giá tinh thần,, ý thức kết học tập học sinh + Học sinh: - Nhận biết trường hợp tam giác tam giác vuông - Nếu tác dụng hai tma giác tính toán chứng minh hình học - Thực ... trình bày bước toán chứng minh hình học - Tự nhận thức, đánh giá khả học tập để tự điều chỉnh theo hướng tích cực KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 7_PHẦN HÌNH HỌC Năm học 2014-2015 Chương Mục Tiết thứ ... số đo góc, cạnh Hoạt động: + GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ tam giác biết số đo hai cạnh góc xen - Hướng dẫn học sinh nhận biết trường hợp cạnh-góc-cạnh - Hướng dẫn học sinh áp dụng vào...

Dạy học đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề (2)

... Địa – Nhạc – MT Nhóm Ngữ Văn DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ “CÁC PHÉP TU TỪ” (NGỮ VĂN 6) I TRÍCH PHẦN ĐIỀU CHỈNH KHUNG PPCT DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ “CÁC PHÉP TU TỪ” (Ngữ Văn 6, học kỳ II từ tuần 21 đến tuần ... tình có vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm − Kỹ thuật dạy học: động não, học tập hợp tác (khăn trải bàn) − Phương tiện: Laptop, hình tivi, đèn chiếu (hoặc bảng phụ) b Học sinh: chuẩn bị theo hướng ... có từ ngữ phương diện so sánh, từ so sánh • Ví dụ: (Chấm theo làm học sinh) 2) Kiểm tra soạn học sinh B Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Các kiểu so sánh  HS đọc ví dụ (màn hình) Những...

Xem thêm