0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng, trừ số hữu tỉ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TOÁN 7

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TOÁN 7

... HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TỐN 7” Giáo viện thực hiện: Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học: 2009 - 2010      Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số ... Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ : Chọn câu đúng trong các đáp án A,B,C,D Câu 1:Trên trục số, cặp số hữu tỉ nào dưới đây xem giữa hai số Câu 2: Cho các số ... −++−+−−−= 2 1 0)2( −−−= 2 1 2 −= Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ: Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể) Cho học sinh thực hành theo nhóm và gọi các...
  • 24
  • 2,817
  • 4
Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng, trừ số hữu tỉ

Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng, trừ số hữu tỉ

... HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TỐN 7” Giáo viện thực hiện: Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học: 2009 - 2010      Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số ... Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ : Chọn câu đúng trong các đáp án A,B,C,D Câu 1:Trên trục số, cặp số hữu tỉ nào dưới đây xem giữa hai số Câu 2: Cho các số ... −++−+−−−= 2 1 0)2( −−−= 2 1 2 −= Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ: Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể) Cho học sinh thực hành theo nhóm và gọi các...
  • 24
  • 1,564
  • 5
Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do

Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do

... vừa học đẻ đưa vào thực tế. Trong thực tế, một số giáo viên thường thực hiện bước này bằng cách áp đặt học sinh bám sát vào kiến thức mới học, không có tính sáng tạo hoặc buộc học sinh học ... 04 11,7 0 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định rằng việc thực hiện tốt khâu hướng dẫn học sinh thực hành tự do là một trong những bước quan trọng,mang tính chất thực tế giúp học sinh hiểu bài ... hướng dẫn học sinh thực hành tự do” sinh thực hiện xong bài luyện tập. 3.Hiệu quả ứng dụng: 3.1 .Số liệu chứng minh : Trước đây khi tơi chưa thực hiện phương pháp mới này mà chỉ hướng dẫn theo...
  • 6
  • 924
  • 1
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

... HẠN ĐỀ TÀI  Hướng dẫn học sinh bậc THCS  Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi PHẦN NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN  Dạy học nêu vấn đề là một hình thức có hiệu quả để nâng cao tính tích cực ... thiết phải trang bị cho học sinh, thì việc hướng dẫn cho học sinh phát hiện và giải quyết những tình huống nảy sinh trong học tập bộ môn, đặc biệt là trong các bài tập hoá học là vấn đề không thể ... tìm những tình huống độc đáo hướng dẫn cho học sinh PHẦN KẾT LUẬN Nguyễn Anh Dũng 11 11 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học I . KẾT LUẬN ...
  • 13
  • 1,754
  • 11
SKKN Hướng dẫn học sinh thực hành tự do

SKKN Hướng dẫn học sinh thực hành tự do

... bài vừa học đẻ đưa vào thực tế. Trong thực tế, một số giáo viên thường thực hiện bước này bằng cách áp đặt học sinh bám sát vào kiến thức mới học, không có tính sáng tạo hoặc buộc học sinh học thuộc ... pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do” sinh thực hiện xong bài luyện tập. 3.Hiệu quả ứng dụng: 3.1 .Số liệu chứng minh : Trước đây khi tơi chưa thực hiện phương pháp mới này mà chỉ hướng dẫn ... 04 11,7 0 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định rằng việc thực hiện tốt khâu hướng dẫn học sinh thực hành tự do là một trong những bước quan trọng,mang tính chất thực tế giúp học sinh hiểu bài kỹ,...
  • 6
  • 667
  • 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT

... tôi thấy học sinh của mình rất cố gắng học tập, đặc biệt là môn Tiếng Việt. Thực tế khi học đến từ loại Tiếng Việt thì nhiều em còn lúng túng. Với suy nghĩ: " làm thế nào để học sinh nắm ... a. Số từ là từ chỉ số lượng hoặc thứ tự. - Chỉ số lượng : một , hai , vài , dăm… - Chỉ thứ tự : thứ hai , thứ tư… b. Phó từ : là những từ đi kèm danh từ, động từ , tính từ để bổ sung một số ý ... từ và hướng dẫn học sinh xếp từ “ngược” “xuôI” là chỉ vùng núivà vùng đồng bằng nên xếp các từ này là danh từ. Còn từ “mòn” là động từ chú không phảI là tính từ. Lưu ý: ở dạng này học sinh có...
  • 19
  • 1,279
  • 9
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

... một số PPDH tích cực để hướng dẫn học sinh hình thành MLH nhân quả trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB.1.1.2. Đặc điểm của một số phương pháp dạy học tích cực.1.1.2.1. Một số PPDH phát huy tính ... được tính sáng tạo, tư duy ở học sinh, rèn luyện cho các em phương pháp tự học, tự nghiên cứu.- Giáo viên tổ chức cho học sinh học tập để đạt hiệu quả dạy học cao.- Tạo hứng thú học tập của học ... dụng một số PPDH tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các MLH nhân quả trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB.- Vận dụng vào giảng dạy một số bài cụ thể ở trường THPT.- Tiến hành thực nghiệm...
  • 100
  • 871
  • 1
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt

... NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT A - PHẦN MỞ ĐẦU I - Lý do chọn đề tài: Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học là cung cấp những kiến thức 1 cách toàn diện cho học sinh ... từ và hướng dẫn học sinh xếp từ “ngược” “xuôI” là chỉ vùng núivà vùng đồng bằng nên xếp các từ này là danh từ. Còn từ “mòn” là động từ chú không phảI là tính từ. Lưu ý: ở dạng này học sinh ... tôi thấy học sinh của mình rất cố gắng học tập, đặc biệt là môn Tiếng Việt. Thực tế khi học đến từ loại Tiếng Việt thì nhiều em còn lúng túng. Với suy nghĩ: " làm thế nào để học sinh nắm...
  • 19
  • 1,174
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: huong dan hoc sinh thuc hien tiet ngoai gio len lop 9hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn lớp 5hướng dẫn học sinh thực hành từ loại tiếng việthướng dẫn học sinh thực hành rửa tay đúng cáchhướng dẫn học sinh giải bài tập xác định công thức cấu tạo các chất hữu cơhoạt động 3 hướng dẫn học sinh thực hànhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP