cac muc do tu duy BLOOM
cac muc do tu duy BLOOM
... B .BLOOM cấp độ tư Năm 1956, Benjamin Bloom, giáo sư trường Đại học Chicago, công bố kết tiếng ông “Sự phân loại mục tiêu giáo dục” Trong B .Bloom có nêu cấp độ nhận thức (gọi bảng phân loại B .Bloom) ... phát triển tư cấp cao Bảng phân loại B .BLOOM cấp độ tư Đánh giá : Là khả phán xét giá trị sử dụng thông tin theo tiêu chí thích hợp (Hỗ trợ đánh giá lý do) Đánh Tổng hợp : Là khả hợp giá nhiều ... Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinh học 10 - Ban bản)...
- 30
- 954
- 0
CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY CỦA BLOOM
... cho tất mức độ tư • Biết hiểu nhớ lại kiến thức học cách máy móc nhắc lại • Những hoạt động tư ng ứng với mức độ biết xác định, đặt tên, liệt kê, đối chiếu gọi tên • Một ví dụ cho mức tư biết ... Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinh học 10 - Ban bản) ThS Tống ... tongxuantam@yahoo.com Các hoạt động phù hợp mức tư BIẾT Vấn đáp tái Phiếu học tập Các trò chơi, câu đố có hướng dẫn trước Tra cứu thông tin Các tập đọc Thực hành hay luyện tập Tìm định nghĩa Các trò chơi,...
- 30
- 895
- 10
Các mức độ tư duy của Bloom
... cho tất mức độ tư • Biết hiểu nhớ lại kiến thức học cách máy móc nhắc lại • Những hoạt động tư ng ứng với mức độ biết xác định, đặt tên, liệt kê, đối chiếu gọi tên • Một ví dụ cho mức tư biết ... Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VẬN DỤNG CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY CỦA B BLOOM ĐỂ DẠY PHẦN GIỚI ĐỘNG VẬT BÀI 2: CÁC GIỚI SINH VẬT (Chương trình Sinh học 10 - Ban bản) ThS Tống ... tongxuantam@yahoo.com Các hoạt động phù hợp mức tư BIẾT Vấn đáp tái Phiếu học tập Các trò chơi, câu đố có hướng dẫn trước Tra cứu thông tin Các tập đọc Thực hành hay luyện tập Tìm định nghĩa Các trò chơi,...
- 30
- 788
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT
... tài - Đã xây dựng hệ thống tập hóa học phân loại theo mức độ tư dùng dạy học chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” lớp 11 THPT - Đề xuất số phương pháp sử dụng hệ thống tập xây dựng dạy học ... học hoá học lớp 11 trường THPT - Đối tư ng nghiên cứu: Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học phân loại theo mức độ tư dạy học chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” lớp 11 THPT 5.Phạm ... trạng dạy học chương “Anđehit – Xeton –Axit cacboxylic” trường phổ thông - Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” theo mức độ tư - Sử dụng hệ thống tập hóa học...
- 205
- 2,395
- 33
mô tả về các cấp độ tư duy (1)
... chuyển đổi… HS viết số chương trình tư ng tự SGK Cấp độ tư Vận dụng cấp độ thấp Mô tả * Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn sử dụng, xử lý khái niệm chủ đề tình tư ng tự không hoàn toàn giống tình ... Cấp độ tư Thông hiểu Mô tả * Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu hỏi đặt tư ng tự gần với ví dụ học sinh học lớp * Các hoạt động tư ng ứng với cấp ... hành… Cấp độ tư Mô tả Vận dụng * Học sinh có khả sử dụng khái niệm mức để giải vấn đề độ cao không quen thuộc chưa học trải nghiệm trước đây, giải kỹ kiến thức dạy mức độ tư ng đương Các vấn đề tư ng...
- 5
- 5,659
- 34
Xây dựng các bản đồ tư duy chương sinh thái học, sinh học lớp 12
... sinh học lớp 12 (ban bản) là: Bản đồ Tư ‘Quần xã sinh vật’ Bản đồ Tư ‘Diễn sinh thái Bản đồ Tư ‘Hệ sinh thái’ Bản đồ Tư ‘Trao đổi vật chất hệ sinh thái’ Bản đồ Tư Chu trình sinh địa ... và sinh quyển’ Bản đồ Tư Dòng lượng hệ sinh thái’ - Đối tư ng học sinh lớp 10A1 có sử dụng Bản đồ Tư - Lớp đối chứng 10A2 dạy học theo cách thông thường không sử dụng Bản đồ Tư tiết học tư ng ... lý luận Bản đồ Tư - Biết cách sử dụng đồ tư - Biết cách thiết kế Bản đồ Tư - Thiết kế sử dụng Bản đồ Tư có hiệu với tỷ lệ hứng thú học sinh nhiều hơn, điểm số cao số tiết học sinh học 12 Người...
- 12
- 4,221
- 7
Quy trình biên soan de ktra theo cac cap do tu duy(moi nhat)
... i tng hc sinh (nu cú iu kin) 4) Hon thin , hng dn chm v thang im * Túm li : quy trỡnh biờn son kim tra tu n theo quy trỡnh bc sau : Bc Xỏc nh mc ớch ca kim tra Bc Xỏc nh hỡnh thc kim tra Bc ... cõu hi theo ma trn: Vic biờn son cõu hi theo ma trn cn m bo nguyờn tc: mi cõu hi ch kim tra mt chun hoc mt , khỏi nim; s lng cõu hi v tng s cõu hi ma trn quy nh Bc Xõy dng hng dn chm (ỏp ỏn) v ... v quyt nh s cõu hi cho mi chun tng ng; B7 Tớnh tng s im v tng s cõu hi cho mi ct; B8 Tớnh t l % tng s im phõn phi cho mi ct; B9 ỏnh giỏ li ma trn v chnh sa nu thy cn thit Bc Biờn son cõu hi theo...
- 14
- 373
- 1
MT+ĐỀ+Đ/A HKII(Theo các cấp độ tư duy moi
...
- 8
- 570
- 6
Hoàn thiện và nâng cao mức độ tự động hóa các loại trạm trộn bê tông và các trạm trộn
... tử, Tin học, Tự động hoá 156A Quán thánh, Ba đình, Hà nội - - Báo cáo tổng kết khoa học kỹ thuật Dự án: Hoàn thiện nâng cao mức độ tự động hoá cho loại trạm trộn bê tông trạm trộn thức ăn ... ming Dự án KC.03.DA01 để tiện cho việc đối chiếu Tên dự án: Hoàn thiện nâng cao mức độ tự động hoá cho loại trạm trộn bê tông trạm trộn thức ăn gia súc, phân bón Thuộc chơng trình: cấp Nhà nớc ... tiêu Dự án Hoàn thiện mặt (độ ổn định, tin cậy, xác, kiểu dáng công nghiệp ) sản phẩm ứng dụng để tạo sản phẩm công nghiệp chất lợng cao, nâng cao mức độ tự động hoá cho loại trạm trộn hệ thống...
- 69
- 557
- 1
Từ khóa: các mức độ tư duycác cấp độ tư duy của bloomthang cấp độ tư duy bloomcác cấp độ tư duycác câu đố tư duy logiccác sơ đồ tư duy đẹpmô tả các cấp độ tư duyhệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương anđehit xeton axit cacboxylic lớp 11các bản đồ tư duy đẹpcác mức độ nhận thức của bloomsơ đồ tư duy các quy luật di truyềncác bước xây dựng bản đồ tư duybản đồ tư duy liên xô và các nước đông âubản đồ tư duy môn lịch sừ bài liên xô và các nước đông âu từ giữa những năm 70 đầu những năm 90 của thế kỉ xxso do tu duy ve cac nhan to anh huong den su phat trien va phan bo nong nghiepBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ