TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY
TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY
... đề tài Triết học Mác-Lênin người giải pháp giáo dục Việt Nam nay làm đề tài tiểu luận môn triết học Mục đích: Khái niệm quan điểm triết học Mác-Lênin người Tầm quan trọng giáo dục người đời ... hội Giải pháp giáo dục người Việt Nam Bố cục đề tài Khái niệm người …………………………………………… Quan điểm Mác người ……………………………… 3 Vai trò giáo dục...
QUAN điểm TRIẾT học MÁCLÊNIN về CON NGƯỜI
... vượt qua quan niệm vật biện chứng triết học Mác-Lênin người Những quan niệm triết học Mác - Lênin người: a Con người thực thể thống mặt sinh học mặt xã hội: Triết học Mác kế thừa quan niệm người ... triết học nngười triết học phương Tây có nhiều điểm khác với triết học phương Đông Nhìn chung, nhà triết học theo lập trường triết học vật lựa ch...
MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI NẠN KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VIỆT NAM HIỆN NAY
... Tài nguyên khoáng sản Việt Nam 1.4.1 Tài nguyên khoáng sản giới 1.4.2 Tài nguyên khoáng sản Việt Nam 1.4.3 Đánh giá tài nguyên khoáng sản Việt Nam bối cảnh khoáng sản giới ... đất nước Tình trạng phổ biến đâu có khoáng sản, có khai thác, khai thác tối đa, khai thác giá khai thác loại khoáng sản để xuất khẩu, không quan tâm đến hậu môi t...
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng quan điểm của hồ chí minh về con người vào việc xây dựng con người xã hội chủ nghĩa ở việt nam hiện nay
... hiệu xây dựng người Việt Nam sở vận dụng quan điểm người Hồ Chí Minh Đối tượng phạm vi nghiên cún 4.1 Đối tượng nghiên cứu Quan điểm Hồ Chí Minh v con người vận dụng quan điểm vào việc xây dựng người ... KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Ỷ # Ỷ _ HOÀNG THỊ DUYÊN VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀO VIỆC XÂY DựNG CON NGƯỜI...
Báo cáo khoa học : Bất bình đẳng giới về giáo dục Việt Nam hiện nay pptx
... trd len: 2002 2004 2006 Chung Nam NO Chung Nam NO Chung Nam NO 92.1 95,1 89,3 93,0 95,9 90,2 93.1 96,0 90,5 Tl 1$ di hgc dung tuoi (2006 ): Tieu hpc Trung hpc phd thong Trung hpc co sd Chung Nam ... due gifla nam va nfl (Bang 3) O Bang the hien mdt dieu dfldng nhfl la nghich ly: nfl thfldng hge gidi hdn nam, nhflng bg lai ehi ed dfldc trinh giao due thap hdn nam Cu the nhfl sa...
QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY
... bày khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa - Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục - Nêu ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa giáo dục việc xây dựng văn hóa giáo dục Việt Nam Phạm vi ... Tư tưởng Hồ Chí Minh II MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Mục đích Làm rõ quan điểm tư tưởng Hồ Chí...
giáo dục việt nam thời đại lý- trần và những bài học cho nền giáo dục việt nam hiện nay
... ngoài, người học thụ động phiến diện trình học tập Chương 2: NHỮNG BÀI HỌC TỪ NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI LÝ TRẦN CHO GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Bối cảnh lịch sử phát triển giáo dục Việt Nam giai ... đời tượng xã hội thời kỳ lịch sử định Đặc điểm giáo dục Việt Nam thời đại Lý- Trần 2.1 Giáo dục tính chất giáo dục Việt Nam thời Lý- Trần...
VẬN DỤNG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
... ĐẠI HỌC MỞ TP HỒ CHÍ MINH VẬN DỤNG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Tiểu luận Triết học Chương trình Cao học Nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết ... cách sinh viên Phần trình bày vận dụng triết học Mác-Lênin công việc giảng dạy giảng viên Giảng viên đại học có nhiệm vụ truyền đạt kiến thức cho s...
Phân tích những chuyển biến và thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa cho đến nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh và quốc tế, rút ra bài học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay?
... ĐỀ BÀI: Phân tích chuyển biến thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh quốc tế, rút học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi giáo dục Việt ... đưa Trung Quốc vươn lên thành quốc gia hùng mạnh giới Những học kinh nghiệm giáo dục Trung Quốc...
TIỂU LUẬN VẬN DỤNG TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
... ĐẠI HỌC MỞ TP HỒ CHÍ MINH VẬN DỤNG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Tiểu luận Triết học Chương trình Cao học Nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết ... động hình thành nhân cách sinh viên Những quan điểm triết học Mác- Lênin có ý nghĩa phương pháp luận việc hình thành nhân cách sinh viên Phần trình bày...
Giải pháp nâng cao chất lượng ngành giáo dục việt nam hiện nay
... phát triển giáo dục- đào tạo giáo dục- đào tạo có vai trò quan trọng lĩnh vực sản xuất xã hội xây dựng văn hóa Vì em chọn đề tài Giải pháp nâng cao chất lượng ngành giáo dục Việt Nam nay Sinh ... tiêu giáo dục đề cần tích cực thực biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục : - Tăng cường nguồn lực cho giáo dục đào tạo: Trên giới khu vực tỷ trọn...
Tư tưởng giáo dục của Nho giáo và sự ảnh hưởng của nó tới nền giáo dục Việt Nam hiện nay
... II) Tư tưởng giáo dục Nho giáo II.1) Giáo dục người II.1.1) Giáo dục gia đình II.1.2) Giáo dục xã hội II.2) Chủ trương giáo dục Khổng Tử: Phần 2: Sự ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Nho giáo tới giáo ... Phần Sự ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Nho giáo tới giáo dục Việt Nam Trước hết, cần thấy rõ tinh thần Khổng giáo thấm...
Tư tưởng Các Mác về con người và giải phóng con người trong bản thảo Kinh tế - Triết học năm 1844
... càu vàt chat ma vi nhu càu tinh thàn Do dd, theo Màc, "Con vàt chi xày dung theo kicb thudc va nhu càu cùa loài nd, con ngudi ed thè san xuàt theo kicb thudc cùa bàt cu loài va d dàu cQng biét vàn ... de, càch thùc cho su xoà bd dd Trong tàc phàm He tu tudng Due, sau dd Màc va Àng Ghen dà ed nhflng bd sung cho khièm khuyé't dd Trong Bdn thdo kinh t - triét hge nàm 1844, Màc mdi c...