... − 41) = 59 ⇔ ( p − q ) ( p + q ) = 59 ⇔ n + 18 = p n − 41 = q p − q = p = 30 ⇔ p + q = 59 q = 29 Từ n + 18 = p = 30 = 90 0 suy n = 882 Thay vào n − 41 , ta 882 − 41 = 841 = 29 = q Vậy ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI - CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-20 09 MÔN THI: Toán (Thời gian làm 150 phút) Câu Ý 1.1 (0,75đ) Nội dung ... hai số phương Gọi số cần t...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG A.ĐÁP ÁN Bài HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2012 – 2013 MÔN TOÁN ĐÁP ÁN Điểm Bài 1a 2,0 điểm Bài 1b 2,0 điểm Ta có Áp dụng tính chất vào số hạng
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG A.ĐÁP ÁN Bài HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2012 – 2013 MÔN TOÁN ĐÁP ÁN Điểm Bài 1a 2,0 điểm Bài 1b 2,0 điểm Ta có Áp dụng tính chất vào số hạng tổng ... thẳng điểm Đồ thị hàm số hình vẽ qua hai qua hai Bài 3b 2,0điểm Đặt phương trình trở thành: Dựa vào đồ thị câu a phương trình (2) có hai nghiệm Với Với Vậy phương trình có bốn nghiệm Bài...
... hai r AC = ( không đổi ) tam giác ANC BCH Khi = 0,25 đ r2 BC Bài V (1 điểm) Do a , b, c > từ giả thi t ta có : a + b < a + b + c = => a + b < a + b < a + b (1 ) 0,5 đ Tơng tự ta có b + c < b +