Hiệu trưởng chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT Cù Chính Lan - Kim Bôi - Hoà Bình thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... thúc lựa chọn đề tài :" Hiệu trưởng đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT Cù Chính Lan - Kim Bôi - Hoà Bình thông qua hoạt động giáo dục lên lớp" 2.Mục đích nghiên ... : hoạt động giáo dục đạo đức học sinh thông qua HĐGD NGLL trường THPT Cù Chính Lan - Kim Bôi - Hoà Bình 4.2.Đối tượng nghiên cứu : Các biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ... hai đường thông qua hoạt động dạy học lớp thông qua HĐ lên lớp: - Chỉ đạo giáo viên dựa vào ưu môn học để giáo dục đạo đức cho học sinh - Chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh thông qua HĐGD NGLL :...

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học sinh THPT của các cơ quan báo chí ở TP HCM

...

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP CHO HỌC SINH KHỐI 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM THÀNH 1

... nhằm nâng cao chất lượng VS - CĐ cho học sinh khối2 trường Tiểu học Cẩm Thành1 - Giáo viên học sinh khối2 trường tiểu học Cẩm Thành2 - Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 10 tháng 11 năm 20 07 đến ngày 15 ... tài nhằm nâng cao chất lượng VS - CĐ cho học sinh khối2 trường tiểu học Cẩm ThànhI - Đúc kết kinh nghiệm việc rèn VS - CĐ cho học sinh Tiểu học Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Một số biện pháp nhằm ... chất lượng VS - CĐ toàn trường nói chung học sinh khối2 nói riêng Kinh nghiệm: "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng VS CĐ cho học sinh khối2 trường tiểu học Cẩm Thành1 " tôi, không mong mỏi...

21
2,186
0

skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

... nắn c ch đ c h c sinh - H c sinh luyện đ c theo hình th c phân vai theo đoạn, - Tổ ch c cho h c sinh thi đ c đoạn, toàn theo, tổ, c nhân Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập đ c lớp 3A ... gạch - Tập đ c phân môn th c hành, nhiệm vụ quan trọng hình th nh l c đ c cho h c sinh từ yêu c u chất lượng đ c : Đ c đúng, đ c nhanh, đ c c ý th c đ c diễn c m - Đ c đúng, đ c nhanh đ c lưu ... sách nhà Nếu c đ c h c sinh chưa biết c ch đ c, đ c c ch qua loa, đại khái, đ c cho c đ c, lười tìm hiểu - Chưa c chuẩn bò chu đáo trư c đến lớp - H c sinh đ c chậm, đánh vần, chưa ý th c th i...

17
2,585
6

skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

... em c ch sát đầy đủ nên số h c sinh tiếp thu chậm, chưa nhận th c phương pháp giải nên chất lượng h c chưa cao 1 .3. Vấn đề sở vật chất trang thiết bị ĐDDH ph c vụ cho vi c dạy h c kiến th c có ... dạy h c đắn định hướng cho h c sinh để h c sinh chủ động, tích c c tìm giải vấn đề c hiệu h c tập cao CHƯƠNG 4: TH C NGHIỆM M c đích th c nghiệm Th c kế hoạch đề tài tôi tiến hành th c nghiệm ... dạy h c, sơ đồ, hình vẽ, ví dụ c th …) để hỗ trợ cho vi c giải th ch Trong dạy h c giải toán sử dụng phương pháp dạy h c kiến th c mới, hướng dẫn h c sinh luyện tập th c hành, tổ ch c cho h c sinh...

23
4,408
7

Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp cho học sinh truờng THPT phước long quận 9, TP

... nghi p cho học sinh THPT ng nghi p cho học sinh THPT Ph c Long, Quận 9, TPHCM t iătr - Đề xu t gi i pháp nâng cao ch tăl ng THPT Ph ng công tác h ng nghi p cho học sinh c Long, Quận 9, TPHCM ... nghi p cho HS bậc THPT ng nghi p cho học sinh tr ng THPT c Long Q9, TPHCM Ch ơngă 3:ă Đề xu t gi i pháp nâng cao ch tă l cho HSătr ng THPT Ph ng công tác h ng nghi p c Long Q9, TPHCM - Phần : Phần ... GI I PHÁP NÂNG CAO CH T L TÁC H NG CÔNG NG NGHI P 64 3.1.C sở nguyên tắc đề xuất giải pháp đổi 64 3.1.1.C sở đề xuấ giải pháp 64 3.1.2.Nguyên tắc đề xuất giải pháp...

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

... dạy học chưa đạt hiệu cao chưa gây hứng thú cho học sinh học phân môn âm nhạc thường thức - Phân môn âm nhạc thường thức lại phân môn khô cứng, việc lôi học sinh yêu thích phân môn khó khăn Tâm ... hiểu học sinh phân môn âm nhạc thường thức thấy đa số em gặp nhiều khó khăn sau a Về tâm lý - Các em ngại học phân môn âm nhạc thường thức, hứng thú học tập phần em nhận thức chưa môn học, phần học ... trò chơi cho học học sinh hào hứng Trong phân môn âm nhạc thường thức có nhiều trò chơi nhằm giúp học sinh nâng cao chất lượng học gây hứng thú cho học sinh, trò chơi phải phù hợp với học cụ thể...

9
3,021
64

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

9
1,330
15

SKKN Nâng cao chất lượng luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

... nghiệm: Nâng cao chất lợng dạy học phân môn Luyên từ câu lớp * Từ Cấu tạo tiếng : - Cấu tạo từ : Từ đơn, từ ghép từ láy - Từ loại : Danh từ, Động từ, Tính từ * Các kiểu câu: Câu hỏi, Câu kể, Câu ... chất lợng học tập phân môn Luyện từ câu Lớp 4C trờng Tiểu học Thị trấn Thống Nhất năm học 2009 2010, mạnh dạn đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học phân môn Luyện từ câu Lớp 4C nh sau: ... môn Luyện từ câu lớp nh sau: Biện pháp thứ nhất: Phát huy ý thức học tập học sinh từ bồi dỡng hứng thú học tập cho học sinh qua học Cũng nh phân môn khác Tiếng Việt, nhiệm vụ phân môn Luyện từ câu...

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2

... pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Đây lí chọn viết Sáng kiến kinh nghiệm với nội dung: “ Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2 nhằm góp phần nâng ... đề: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp ”, làm sáng tỏ số vấn đề lý luận thực tiễn việc dạy -học phân môn Tập làm văn lớp2 Qua đưa số biện pháp giúp học sinh ... Kinh nghiệm giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắn B NỘI DUNG CHƯƠNG I MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC DẠY HỌC SINH LỚP VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN 1/ Đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 2: Học...

31
4,118
18

Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP Ở TIỂU HỌC Họ tên: Hồ Thị Như Nguyệt Chức vụ: Giáo viên PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học ... giáo khoa lớp (mới) * Chuyên đề bồi dưỡng Văn- Tiếng Việt lớp Nguyễn Thị Kim Dung-TP HCM * Thơ với lời Bình dành cho học sinh tiểu học NXB GD * Văn miêu tả phương pháp dạy học văn miêu tả Nguyễn ... vận dụng này, kỹ kiến thức hoàn thiện nâng cao dần Đi vào đề tài: Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp Tiểu học Qua xin nêu lên phương pháp, biện pháp tiến hành sở phương pháp...

15
4,173
49

skkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơn

... học TLV lớp nói chung văn miêu tả lớp nói riêng - Lựa chọn cách dạy phù hợp để giúp nâng cao chất lượng TLV lớp phần văn miêu tả - Khảo sát làm học sinh để nắm chất lượng học văn miêu tả Các biện ... II Cả năm * Miêu tả 23 30 - Khái niệm miêu tả - Miêu tả đồ vật 11 10 11 - Miêu tả cối - Miêu tả vật b) Các kiến thức làm văn phần văn miêu tả : Thông qua dạy văn miêu tả, học sinh lớp trang bị ... khăn học sinh thực việc học văn miêu tả lớp a) Thuận lợi: - Các em học sinh tiếp cận với văn miêu tả sớm từ lớp - Đến lớp 4, kĩ đọc, viết, nghe, nói đạt mức độ định - Kiến thức tiếng Việt văn học: ...

22
3,544
15

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập vật lí trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức cho học sinh

... học tập chƣơng Sóng sóng âm Đối tƣợng nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lí dạy học chƣơng Sóng sóng âm (vật lí 12) góp phần nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức cho ... Xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lý tiến trình dạy học chƣơng sóng sóng âm (Vật lí 12) góp phần nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức cho học sinh 2/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng ... diện dạy học Vật lí việc sử dụng tập Vật lí dạy học thiếu, sử dụng tập giúp học sinh nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức 1.3.3 Phân loại tập Vật lí [21] Số lƣợng tập Vật lí sử dụng thực tiễn dạy...

Xem thêm