0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn Một số phương pháp sử dụng TBDH Sinh học ở trường THCS Đinh Tiên Hoàng

skkn Một số phương pháp sử dụng TBDH Sinh học ở trường THCS Đinh Tiên Hoàng

skkn Một số phương pháp sử dụng TBDH Sinh học trường THCS Đinh Tiên Hoàng

... bị: Một số phương pháp sử dung TBDH Sinh học trường THCS Đinh Tiên Hoàng Phòng GD-ĐT Huyện CưM’gar Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Đặc biệt TBDH Sinh học có ý nghĩa phương pháp luận sâu sắc: Sử dụng ... bị: Một số phương pháp sử dung TBDH Sinh học trường THCS Đinh Tiên Hoàng Phòng GD-ĐT Huyện CưM’gar Trường THCS Đinh Tiên Hoàng môn Sinh học nói riêng ngành GD nói chung, góp phần đổi phương pháp ... Chuyên đề thiết bị: Một số phương pháp sử dung TBDH Sinh học trường THCS Đinh Tiên Hoàng Phòng GD-ĐT Huyện CưM’gar Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Ngoài ra, GV môn Sinh học sử dụng CNTT thay cho...
  • 14
  • 406
  • 1
skkn Một số phương pháp sử dụng đồ dung dạy học môn Sinh học ở trường THCS

skkn Một số phương pháp sử dụng đồ dung dạy học môn Sinh học trường THCS

... dùng dạy học khắc phục số bấc cập mà vướn phải số thời gian qua - Các loại đồ dùng dạy học tác dụng nó: Môn sinh học môn khoa học thực nghiệm, nên đồ dùng dạy học hình tượng, dụng cụ mà học sinh ... sử dụng đầy đủ đồ dùng dạy học tiết học sinh động hoạt động học sinh dẫn đến nội dung học tập phong phú, nâng cao hứng thú học tập môn học, nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học, giúp học sinh ... dạy môn sinh học nhiều năm, nhận thấy em học sinh khối lớp trung học sở học môn sinh chưa tốt nguyên nhân sau: Giáo viên chưa khai thát hết tác dụng đồ dùng dạy học học sinh chưa nắm vững phương...
  • 9
  • 1,016
  • 20
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở CÁC LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÁC LỚP TRUNG HỌCSỞ

... dc nh hin II GII QUYT VN : Qua nhiu nm ging dy b mụn sinh hc, tụi nhn thy cỏc em hc sinh cỏc lp trung hc c s hc mụn sinh cha tt l nhng nguyờn nhõn c bn sau: Giỏo viờn cha khai thỏt ht tỏc dng ... giỏo viờn v hc sinh Vic dy theo cỏch truyn th mt chiu ang dn c thay th bng cỏch dy hc coi ngi hc l trung tõm ca quỏ trỡnh nhn thc Hng i mi tớch cc ny ó da trờn mt s thay i c bn cú liờn quan cht ch ... sinh cú th nhỡn thy c c bit l c s dng cụng tỏc ging dy - dựng dy hc i vi b mụn sinh hc ù trng trung hc c s: Theo dn lun tõm lý hc giỏo dc, phỏt huy tớnh nng ng v hiu k ca hc sinh, ngi giỏo...
  • 13
  • 432
  • 0
SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí 8

SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí 8

... chọn sử dụng phương tiện dạy học cách hợp Để đáp ứng mục đích trên, người giáo viên cần phải có số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí, biết vận dụng sáng tạo, hợp phương pháp sử ... SKKN: Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa Xác nhận Thủ trưởng đơn vị Giáo viên: Phạm Minh Khương 19 Trường TH&THCS Ba Điền Tên SKKN: Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy ... Điền Tên SKKN: Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa - Tìm hiểu phương pháp sử dụng phương tiện dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tìm tòi kiến thức học sinh...
  • 21
  • 365
  • 0
SKKN Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Công nghệ 6

SKKN Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Công nghệ 6

... Để tổ chức triển khai sử dụng đồ dùng tốt giảng tìm hiểu đồ dùng dạy học gì? Vì phải đưa dồ dùng vào dạy kết nào? 3.1 Đồ dùng dạy học ? Đồ dùng dạy học bao gồm thiết bị dạy học mà nhờ giáo viên ... chương + Dụng cụ : dụng cụ thực hành may vỏ gối + Vật liệu tiêu hao : chỉ, phấn may, vải… 3.2 Vì cần thiết sử dụng đồ dùng dạy học dạy - học môn Công Nghệ? Môn Công Nghệ môn học ứng dụng, gắn ... tác dụng việc sử dụng đồ dùng dạy học Tăng cường hoạt động nhận thức học sinh: đồ dùng dạy học góp phần nâng cao tính trực quan trình dạy học, giúp học sinh tiếp cận với vật tượng; đồ dùng dạy học...
  • 37
  • 3,273
  • 13
SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8

SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8

... đích trên, người giáo viên cần phải có số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí, biết vận dụng sáng tạo, hợp phương pháp sử dụng phương tiện dạy học khác nhau, lúc, thời điểm, nhằm đạt ... viên địa mạnh dạng đưa sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa 8 mà thân làm thời gian qua Mục đích nghiên cứu đề tài: - Tìm hiểu phương pháp sử dụng phương ... mạnh riêng, có phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Vì thân giáo viên phải biết vận dụng phương pháp dạy cho hiệu chuẩn bị phương tiện dạy học đảm bảo theo yêu cầu học: Dụng cụ dạy học, ( lược...
  • 14
  • 2,813
  • 17
skkn một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm số logarit.

skkn một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm số logarit.

... đưa số biện pháp sau: III MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LOGARÍT Biện pháp 1: Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm giúp học ... hướng giải toán Biện pháp 4: Sử dụng phương tiện trực quan với mục đích vạch sai lầm sửa chữa thiếu sót, sai lầm học sinh trình học phần hàm số mũ, hàm số logarít Sai lầm phổ biến việc giải toán phương ... cạnh đó, phương tiện trực quan giúp học sinh giải toán cách gọn gàng đơn giản nhiều phương pháp khác 21 Kiến nghị, đề xuất Ở mạnh dạn đề xuất số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan dạy học, qua...
  • 22
  • 1,007
  • 0
Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

... Qua tổng kết đ-ợc số ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức Côsi toán cực trị Mục đích đề tài đ-a ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức Côsi toán cực trị giảng dạy cho học sinh có hiệu Trong khuôn khổ đề ... toán cực trị toán khó học sinh nên học sinh ngại học bất đẳng thức Vấn đề đặt làm cho học sinh hiểu vận dụng thành thạo bất đẳng thức Côsi Do chọn đề tài số ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức Côsi ... 2010xyz Tìm giá trị nhỏ biểu thức 4 + + y+zx z+xy x+yz 32 0.3 Kết luận Đề tài tập trung sử dụng số ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức Côsi toán cực trị Hiệu sử dụng: học sinh sử dụng thành thạo,...
  • 34
  • 3,155
  • 4
SKKN một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5  6 tuổi

SKKN một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5 6 tuổi

... Các biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn hoạt động làm quen với biểu tượng toán cho trẻ -6 tuổi Với trẻ -6 tuổi việc làm quen với biểu tượng toán hoạt động cần thiết, tạo cho trẻ ... biểu tượng toán siư đẳng cho trẻ mạnh dạn nghiên cứu thực nghiệm viết đề tài biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ -6 tuổi hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng” ... sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn hoạt động làm quen với toán 2.2.1 Sử dụng mô hình, sa bàn, thơ, câu đố 2.2.2: Việc lựa chọn sử dụng trực quan lúc, chỗ 23 2.2.3.Sưu tầm số đồ dùng đồ...
  • 24
  • 3,740
  • 6
skkn một số phương pháp áp dụng trong đợt bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin cho giáo viên ở trường

skkn một số phương pháp áp dụng trong đợt bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin cho giáo viên trường

... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Qua số liệu kết hai năm vừa qua tơi mạnh dạn đưa số phương pháp áp dụng cho đợt bồi dưỡng kiến thức cơng nghệ thơng tin cho giáo viên đầu năm học 2009 – 2010 sau: - Bồi dưỡng ... phát cho giáo viên đợt bồi dưỡng nhằm tạo điều kiện cho giáo viên thực soạn thảo giảng điện tử ơn lại kiến thức cho nhà hay lúc rảnh rỗi 1/ Bồi dưỡng, củng cố lại kiến thức cho giáo viên sử dụng ... tin, giáo viên bồi dưỡng tin học thường xun, đến 100% giáo viên kiến thức tin học văn phòng, 95% giáo viên có chứng A tin học, máy tính khối văn phòng kết nối mạng Internet tạo điều kiện cho...
  • 17
  • 394
  • 0
SKKN Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6

SKKN Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6

... Thị Kim Trúc SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học môn công nghệ 3.4 Những tác dụng việc sử dụng đồ dùng dạy học  Tăng cường hoạt động nhận thức học sinh: các đồ dùng dạy học góp phần nâng ... may, vải… 3.2 Vì cần thiết sử dụng đồ dùng dạy học dạy - học môn Công Nghệ? Môn Công Nghệ là một môn học ứng dụng, gắn liền với kĩ thuật, vậy cần có các đồ dùng dạy học để HS nghiên ... Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học môn công nghệ - Vận dụng đưa dụng cụ vào mục học cách khoa học phù hợp với nội dung kiểu nhằm kích thích gây hứng thú cho học sinh hiểu tốt 3.5 Vận dụng đề tài:...
  • 20
  • 2,940
  • 23
SKKN Một số phương pháp vận dụng trong dạy một số bài thơ Đường trong chươngt rình ngữ văn 7 đạt hiệu quả

SKKN Một số phương pháp vận dụng trong dạy một số bài thơ Đường trong chươngt rình ngữ văn 7 đạt hiệu quả

... phơng pháp dạy thơ Đờng luật vận dụng vào cụ thể cần phải có sáng tạo giáo viên lớp Kết thực nghiệm Mô hình dạy T34 "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7- T1) A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh vận dụng ... trình bày, dạy học văn thơ cổ đặc biệt thơ Đường học sinh lớp khó Công việc có khó khăn song với chuẩn bị kỹ lỡng dạy, nghiên cứu, tìm tòi bớc đầu thực tốt số học tốt thơ Đờng chương trình Ngữ ... khoa Kết đạt Thấm nhuần quan điểm đổi phơng pháp dạy học sách giáo khoa Ngữ văn Đặc biệt dạy học thơ Đờng cho đối tợng học sinh lớp 7C 7E với mô hình thiết kế áp dụng Trờng THCS Hoằng Châu Trong...
  • 9
  • 474
  • 0
SKKN Một số giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School trong các tiết thực hành tin học 6 ở trường THCS thị trấn Cát Bà

SKKN Một số giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School trong các tiết thực hành tin học 6 trường THCS thị trấn Cát Bà

... Một số giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School tiết thực hành Tin học trường THCS thị trấn Cát đề tài nghiên cứu việc Đổi phương pháp dạy học cho học sinh lớp trường THCS thị trấn Cát ... kĩ thực hành số học sinh chưa tốt Từ đưa giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School dạy học tiết thực hành môn Tin học thay cho việc giảng dạy thực hành phương pháp dạy học truyền thống Với phần mềm ... CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NĂM HỌC 2012-2013 NGƯỜI CAM KẾT Nguyễn Mạnh Linh TÊN ĐỀ TÀI Một số giải pháp sử dụng phần mềm NetOp School tiết thực hành Tin học trường THCS thị trấn Cát TÊN...
  • 40
  • 3,677
  • 36
SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả ở môn Giaos dục thể chất cho HS khối 4 và 5

SKKN Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả môn Giaos dục thể chất cho HS khối 4 và 5

... thực nghiệm 5 .4 Phơng pháp anket: sử dụng bảng hỏi dành cho học sinh đồng để nắm đợc mức độ nhận thức em việc sử dụng đồ dùng dạy học 5. 5 Thử nghiệm: áp dụng biện pháp sử dụng đồ dùng học tập để ... giúp thể phát triển cân đối toàn diện Do đồ dùng dạy học phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học góp phần lớn vào việc nâng cao hiệu trình dạy học Chơng : Thực trạng sử dụng đồ dùng dạy học môn GDTC ... dụng phơng tiện đồ dùng dạy học Trong trình dạy học thể dục, việc sử dụng phơng pháp dạy học tách rời với việc sử dụng phơng tiện dạy học Các phơng tiện dạy học giúp cho học sinh lĩnh hội tri thức...
  • 13
  • 586
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học ở các lớp trung học cơ sởmột số phương pháp sử dụng trong quá trình chuẩn bị chế biến cao su svr3l svr5skkn mot so bien phap to chuc hoat dong ngll o truong pho thongmot so phuong phap giai bai tap sinh hoc 12một số biện pháp dạy tốt môn tin học ở trường trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn tin học ở trường thpt pdfskkn một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học trường mẫu giáo 195skkn một số phương pháp dạy học văn bản nhật dụngmột số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logaritvốn lưu động và một sô biện pháp sử dụngskkn một số phương pháp giải phương trình vô tỉskkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp nămskkn một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh lớp 5skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnđánh giá hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp của xã sen thủy huyện lệ thủy tỉnh quảng bình đề xuất một số giải pháp sử dụng đất bền vữngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP