Dạy cấu tạo số trong môn toán 1

... Hìnhthànhkhái niệm số Đếm, đọc, viết số đến 10 0 - Dạng tập đếm, đọc, viết cấu tạo số - Xác định số lượng nhóm đồ vật: + Đếm số lượng đồ vật điền số tương ứng vào ô trống + Nối nhóm đồ vật với số số lượng ... điền số vào ô trống: ∠ < 1; ∠ > 9; < ∠ < - Tính điền dấu so sánh vào ô trống Chẳng hạn: + ∠ 4; 15 10 + c) Về cấu tạo thập phâncủa số giá trị vị trí chữ số...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 20:00

... Nhận xét mẫu số phân số ( phân số có mẫu số khác nhau) - Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? ( Quy đồng mẫu số) Sau học sinh tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết áp dụng Từ kinh nghiệm thân rút áp dụng vào thực tiễn giảng dạy lớp thu kết sau + Trước dạy theo phương pháp - Tổng số học sinh...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:43

... dạy học tiểu học Dạng toán cấu tạo số tiểu học 1.1 Kiến thức chung để giải toán cấu tạo số 1.2 Các toán cấu tạo số chương trình SGK Tiểu học 1.3 Phương pháp thường sử dụng giải toán cấu tạo số ... để học tập môn học khác tốt Môn Toán Tiểu học gồm nhiều dạng Toán khác nhau, điển : toán cấu tạo số, toán phân số số thập p...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:13

... làm này) 1.5 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT KẾ BÀI HỌC TRONG MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.5.1 Điều tra nhận thức GV xây dựng sử dụng TKBH để trực tiếp thực DH tích cực - Dùng phương ... với thụ động nghĩa trái với "tiêu cực" PPDH tích cực hướng tới việc HĐ hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức người học tập trung vào phát huy tính tích...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 14:59

... CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC 2.1 Những điều kiện đặc trưng tình dạy học hợp tác Không phải tất nội dung cần dạy thực ... trình daỵ học Một phương pháp dạy học đại dạy học hợp tác, đáp ứng yêu cầu nói Vì chọn đề tài : Xây dựng tổ chức tình dạy học hợp tác môn Toán...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 22:02

... trạng sử dụng hình thức tổ chức, PPDH môn Toán trường Tiểu học Môn Toán môn học quan trọng chương trình DH môn học Tiểu học Nhận thức điều này, GV trường Tiểu học trọng đến việc dạy học môn Toán ... lí học sư phạm HS Tiểu học từ đưa định hướng đắn vận dụng DHHT môn Toán Tiểu học Về mặt thực tiễn: Đề xuất quy trình tổ chức DHHT số biện p...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:14

... đánh giá Quá trình tổ chức học hợp tác môn Toán bao gồm: Lập kế hoạch cho bi DH hợp tác, tổ chức nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, rèn KN hợp tác cho HS Để tổ chức học tập hợp tác có hiệu quả, ... trọng cao v HS đợc học KN xã hội có hiệu hơn[97] CHơng ii: Tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng THPT 2.1 Định hớng tổ chức dạy...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:18

... bảng * Nhóm 1: Bên TĐ cấu tạo lớp? TL: - Lớp vỏ; trung gian; lớp nhân * Nhóm 2: Nêu độ dầy, trạng thái, nhiệt dộ lớp vỏ TĐ? TL: Từ – 70 km – rắn – nhiệt độ cao tối đa 10000c * Nhóm 3: Nêu độ dầy, ... đúng: Ở vòng cực có số ngày đêm kéo dài: @ ngày b tháng 4.3 Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạt động 1 Cấu taọ bên * Sử dụng tranh khai thá...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:22

... teaching Cooperative teaching has been mentioned by Nguyen Huu Chau, Nguyen Van Cuong, Tran Ba Hoanh, Nguyen Ba Kim, Lam Quang Thiep, Thai Duy Tuyen The teaching at the primary school level in ... dictionary, group means that many groups are involved in a joint action According to Tran Ba Hoanh, "group" is a small collective form to perform a certain task in a certain time [39] Thus, our ......

Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02

... thng di dng phõn s : 12 = 12 = 1 + = + 12 12 Vậy ta lấy bánh, chia bánh thành phần Rồi lấy bánh lại, chia bánh thành phần Mỗi ngời lấy bánh bánh 12 Hng 5: Yờu cu hn ch v thi gian (khi thi gian b ... s c im c bn sau õy: V nhim v hc tp, v ni dung, v phng phỏp, v HTTC dy hc v v ỏnh giỏ Nguyờn tc: Trong DHHT, mun hot ng hp tỏc nhúm cú hiu qu thỡ cn dng tt cỏc nguyờn tc m Jonh C Maxwell ó a ra:...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02

... Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động Muốn ... tắc, quy trình, nói chung phương pháp có tính chất thuật toán Tuy nhiên, cần coi trọng phương pháp có tính chất tìm đoán (ví dụ phương pháp tổng quát Polya để giải tậ...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 14:00

... hiệu tối ưu dạy học môn Toán Tiểu học 2.3 Hình thức tổ chức dạy học theo nhóm môn Toán Tiểu học 2.3.1 Học sinh Tiểu học học Toán điểm cần ý dạy học Toán Tiểu học a Học sinh Tiểu học học Toán nào? ... trường Tiểu học nói chung dạy học môn Toán Tiểu học nói riêng 30 2.3 Hình thức tổ chức dạy học theo nhóm môn Toán...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:13

... Phương pháp dạy học hỗ trợ dạy học theo dự án Phương pháp dạy học hợp tác Phương pháp thuyết trình Phương pháp seminar Phương pháp tự học Phương pháp dạy học hợp tác dạy học hợp tác phương pháp ... công sức chung người 20 Những PPDH KTDH hỗ trợ dạy học theo dự án chủ đề toán lựa chọn YÊU CẦU Thầy cô lựa chọn số phương pháp d...

Ngày tải lên: 30/08/2015, 14:44

... Công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học theo dự án Lư u trữ tà i liệ u Hỗ trợ hợ p tác nhó m Hỗ trợ tìm kiế m thô ng tin Hỗ trợ tạo s ản phẩm dự án Tìm tài liệ u Hợ p tác nhó m Tạo s

Ngày tải lên: 30/08/2015, 14:44

... MỤC TIÊU CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ HÃY NÊU MỤC TIÊU CỦA ĐÁNH MỤC TIÊU CỦA - Đánh giá nhu cầu học sinh : Nhằm đánh GIÁ TRONG sẵn học giá kiến thức có VIỆC ĐÁNH GIÁ sinh đ TRONG DẠY kế hoạch đáp ... hoàn thành dự án cho GV * Trước bắt đầu dự án : + Biểu đồ K-W-L-H *Trong dự án : + Nhật kí học tập + Bản kiểm mục cộng tác dựa quan sát GV * Sau dự án : +Bản tiêu chí đánh g...

Ngày tải lên: 30/08/2015, 14:45