0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

Tiểu Luận Xây dựng bài tập về tính chất vật lý của các hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa học lớp 11-T

Tiểu Luận Xây dựng bài tập về tính chất vật lý của các hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa học lớp 11-T

Tiểu Luận Xây dựng bài tập về tính chất vật của các hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa học lớp 11-T

... trình hóa học phổ thông phần tính chất vật không phần quan trọng liên quan đến tượng ,các biến đổi xảy sống ngày Qua việc thực đề tài: Xây dựng tập tính chất vật hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa ... học sinh giải tập tự luận trắc nghiệm -Dạng tập tự luận: Dạng tập cho học sinh nêu tính chất vật chất, quy luật biến đổi thông số vật nhóm hợp chất, cùng dãy đồng đẳng.Cho học sinh giải thích ... khoa,sách tập tài liệu tham khảo xây dựng gần 60 tập gồm dạng tập: -Bài tập tự luận: Bài tập áp dụng kiến thức sách giáo khoa nêu tính chất vật lý, dựa vào đặc điểm cấu tạo giải thích tượng -Bài tập...
  • 19
  • 1,177
  • 0
xây dựng bài tập về tính chất vật lí của các hợp chất hidrocacbon

xây dựng bài tập về tính chất vậtcủa các hợp chất hidrocacbon

... tài:”XÂY DỰNG BÀI TẬP VỀ TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA CÁC HP CHẤT HIDROCACBON Thông qua đề tài giúp củng cố ,hệ thống hóa kiến thức ,tìm hiểu nghiên cứu sâu tính chất vật hợp chất hidrocacbon Qua xây ... :” XÂY DỰNG BÀI TẬP VỀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA CÁC HP CHẤT HIĐROCACBON” (phần hóa học hữu lớp 11- THPT ) giải vấn đề lý luận thực tiễn sau:  1) Bước đầu xây dựng hệ thống tập tính chất vật hợp ... dạng tập tính chất vật hidrocacbon -Phát triển tư logic học sinh,giúp học sinh phát triển trí lực thân -Đánh giá kết học tập học sinh -Xây dựng hệ thống tập tính chất vật hợp chất hidrocacbon...
  • 41
  • 3,264
  • 2
xây dựng     bài tập phân hóa -nếu vấn đề và giải quyết vấn đề trong hóa học lớp 10

xây dựng bài tập phân hóa -nếu vấn đề và giải quyết vấn đề trong hóa học lớp 10

... khoa lớp 10 chơng trình B Giải vấn đề Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm với mức độ ... thành - Đã xây dựng đợc 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấn đề - Đã đa vào sử dụng loại tập chơng trình lớp 10 sách giáo khoa Kết nh sau: Bảng Lớp thực nghiệm Lớp ss Nam ... 1OA4 45 23 22 Lớp đối chứng Lớp ss Nam 10A 45 24 10A5 45 22 Nữ 21 23 Bảng 2: Kết đánh giá thực hành chơng halogen lớp Tần số ni Lớp TN Lớp Đc Lớp S học sinhkt 10A 45 10A4 45 10A3 45 10A5 45 0 0...
  • 20
  • 468
  • 2
Cơ sở khoa học vật liệu ví dụ và bài tập về tính chất cơ

Cơ sở khoa học vật liệu ví dụ và bài tập về tính chất

... Cho bảng số liệu sau (K = σ Πa ): Vật liệu Độ bền đứt, MPa Độ bền chảy, MPa m Al 7075 – T6 28 525 Thép 300 66 2.100 a) Các vật liệu có chứa vết nứt dạng đường hầm dài 1,7 mm Hỏi vật liệu đứt trước ... b) Hai loại vật liệu thường sử dụng ngành hàng không với ứng suất làm việc theo thiết kế 70% độ bền chảy Thiết bị kiểm tra phát vết nứt chiều dài vết nứt lớn 1,5 mm Hòi vật liệu sử dụng an toàn ... tâm phẳng phép thử kéo Tính ứng suất cho phép tối đa mà không bị đứt Biết độ bền chảy vật liệu 900 MPa, bề dày phẳng cm Giải: Đối với vết nứt dạng đồng xu cường độ ứng suất tính theo: K = 2σ a /...
  • 9
  • 1,977
  • 26
bài tập về tính chất sóng hạt

bài tập về tính chất sóng hạt

... ngoại sóng điện từ có bước sóng nhỏ bước sóng ánh sáng đỏ D Tia tử ngoại có tác dụng nhiệt Câu 31: Phát biểu sau không đúng? A Tia tử ngoại có tác dụng sinh lí B Tia tử ngoại kích thích cho số chất ... vào chất vật nóng sáng B Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ vật nóng sáng C Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào nhiệt độ chất vật nóng sáng D Quang phổ liên tục phụ thuộc nhiệt độ chất ... nguyên tử lượng lớn D Chiếu tia hồng ngoại vào kim loại Câu 35: Chọn câu A Tia X sóng điện từ có bước sóng nhỏ bước sóng tia tử ngoại B Tia X vật bị nung nóng nhiệt độ cao phát C Tia X phát từ đèn...
  • 13
  • 305
  • 0
Bài tập về tính từ trạng từ và các dạng so sánh

Bài tập về tính từ trạng từ và các dạng so sánh

... The soil was poor The famers tried hard ……………………………………………………… 15 The bread is bad It is cheap …………………………………………………………………… 16 Peter is old He is clever ………………………………………………………………………… 17 The lesson ... …………………………… (good) 10 I haven’t got a new job I am becoming ………………………………… (discouraged) 11 The English lessons are ……………………………… (difficult) 12 Meat is getting ………………………………… (expensive) 13 He is …………………………… ... 7 As he was afraid, he walked …………………………… (fast) As the soccer game progressed, the crowd became ………………………… (enthusiastic) Her English is getting ……………………………...
  • 5
  • 2,827
  • 44
Tiểu luận

Tiểu luận "Vận dụng quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập để phân tích một mâu thuẫn nổi lên có liên quan đến công việc của anh chị"

... triển Như phù hợp với quy luật khách quan VẬN DỤNG QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP ĐỂ PHÂN TÍCH MỘT MÂU THUẪN NỔI LÊN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG VIỆC CỦA ANH CHỊ ... nhau, mâu thuẫn lại đặc điểm riêng Do phải biết phân tích cụ thể mâu thuẫn cụ thể tìm cách giải mâu thuẫn 2-Vận dụng quy luật để phân tích mâu thuẫn lên liên quan đến công việc thân Mâu thuẫn ... hai mặt chuyển hoá lẫn mâu thuẫn giải c)Sự đấu tranh chuyển hoá mặt đối lập nguồn gốc, động lực phát triển Đấu tranh mặt đối lập gây biến đổi mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập trỏ lên liệt có...
  • 8
  • 11,417
  • 196
bài tập về phân tích hoạt động của các hệ truyền động – tự động khí nén được điều khiển hoàn toàn bằng khí nén ( đề số 13)

bài tập về phân tích hoạt động của các hệ truyền động – tự động khí nén được điều khiển hoàn toàn bằng khí nén ( đề số 13)

... logic khí nén Lập biểu đồ trạng thái mô tả hoạt động hệ truyền động + Xác định tín hiều điều khiển 03 (ST1, ST2, a0) + Xác định số cấu chấp hành (xi lanh A) Hàm điều khiển: Trong số: F(0) = ... sơ đồ logic điều khiển hoạt động hệ truyền động Từ biểu đồ trạng thái ta thấy có tín hiệu điều khiển ST1, ST2 và để khởi động hệ thống ta sử dụng ST1 ST2 Hàm điều khiển hệ truyền động viết sau: ... Trọng số F(0) = a ST1.ST G(0) = 000 = F(1) = a ST1.ST G(1) = 001 = F(2) = a ST1.ST G(2) = 101 = Sơ đồ logic điều khiển hoạt động hệ truyền động- tự động khí nén trình bày hình sau : Trần Đình Thiêm...
  • 4
  • 802
  • 8
bài tập về phân tích hoạt động của các hệ truyền động – tự động khí nén được điều khiển hoàn toàn bằng khí nén (bài tập số 2)

bài tập về phân tích hoạt động của các hệ truyền động – tự động khí nén được điều khiển hoàn toàn bằng khí nén (bài tập số 2)

... 4, hệ truyền động thực liên tục nhắc lại chu trình hoạt động Từ cho thấy công tắc START công tắc bán tự động chạy chỉnh, chế độ chạy bán tự động; công tắc START4 dùng chạy chế độ tự động chế ... PHAN NHẬT HIẾU KSTN-ĐKTD-K55 Sơ đồ logic điều khiển hệ truyền động tự động khí nén: - Sơ đồ logic dùng riêng START3 START - Sơ đồ logic dùng chung START START PHAN NHẬT HIẾU KSTN-ĐKTD-K55 ... PHAN NHẬT HIẾU KSTN-ĐKTD-K55 Xây dựng sơ đồ logic điều khiển hoạt động hệ truyền động Từ biểu đồg tạng thái ta thấy có tín hiệu điều chỉnh START1, START2, START3, START4 Và để khởi động ta có chế...
  • 5
  • 1,070
  • 8
tiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 4-5 tuổi trường mầm non hoa mai

tiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 4-5 tuổi trường mầm non hoa mai

... 1.2 Trò chơi học tập trẻ mẫu giáo 11 1.3 Thực trạng việc tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng 15 giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì Chương II: Xây dựng tổ chức trò chơi học tập nhằm ... Xây dựng tổ chức trò chơi học tập: nhằm hình thành biểu tượng giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì Giả thuyết khoa học Hiệu việc hình thành biểu tượng giới động vật cho trẻ mẫu giáo phụ thuộc vào ... lý luận thực tiễn việc tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng giới động vật trẻ mẫu giáo nhì 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn đặc điểm hình thành biểu tượng giới động vật trẻ mẫu giáo nhì...
  • 39
  • 6,780
  • 64
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

... kế tập tình chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố hóa học học phần Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Hệ thống tư liệu thực tiễn dùng xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy ... BTTH chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố + Thực trạng việc xây dựng BTTH Xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy học + Nêu đặc điểm học phần phương pháp dạy học hóa học chất nguyên tố ... IV: Phương pháp dạy học dạy chất nguyên tố hóa học học phần phương pháp dạy học hóa học Bài Vị trí nhiệm vụ chung dạy chất nguyên tố hóa học chương trình hóa học phổ thông Bài Nguyên tắc chung...
  • 86
  • 913
  • 0
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương Phương pháp dạy học về Hóa học hữu cơ, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông (KL07404)

Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương Phương pháp dạy học về Hóa học hữu cơ, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông (KL07404)

... giải thực tiễn dạy học 14 CHƢƠNG XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG CHƢƠNG V “PPDH VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ” TRONG HỌC PHẦN “PPDH HÓA HỌC TRƢỜNG PHỔ THÔNG” 2.1 Đặc điểm học phần “PPDH hóa học trƣờng PT” ... “PPDH hóa học hữu cơ”, học phần PPDH hóa học trƣờng PT 2.2.3 Phân loại số BTTH Chương V: PPDH hóa học hữu cơ”, học phần “PPDH hóa học trường phổ thông 2.2.3.1 Phân loại tập tình học phần PPDH hóa ... 1.2 Phƣơng pháp dạy học tình 1.2.1 Những phương pháp dạy học tích cực 1.2.2 Phương pháp tình 1.2.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tình huống/ dạy học tập tình ...
  • 90
  • 1,614
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập về tính chất của ánh sángbài tập về tính chất sóng của ánh sángbài tập về tính chất hóa học của kim loạibài tập về tính chất hóa học của bazobài tập về tính chất hóa học của muốibai tap ve tinh chat cua kim loaitiểu luận xây dựng chương trình quan trắc chất lượng nướcgiai bai tap ve tinh chat tia phan giac cua mot gocmục các tiêu chuẩn xây dựng hiện hành về nhà cao tầng 4 1 các tiêu chuẩn về nhà cao tầngmột số bài tập về tính chất hóa học phần hóa học vô cơ học sinh dễ sai lầmmột số bài tập về tính chất hóa học phần hữu cơ học sinh dễ sai lầmbài tập trường tĩnh điện vật lý đại cươngbài tập về momen lực vật lý 10bai tap ve tu dien vat ly lop 11bài tập về thấu kính vật lý 11Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ