0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Bài 7: Đo suất điện động và điện trở

Bài 7: Đo suất điện động và điện trở

Bài 7: Đo suất điện động điện trở

... R/R % 6,25 11,76 Kết luận: đo điện trở nhỏ dùng mạch điện sơ đồ b đo điện trở lớn dùng mạch điện sơ đồ a Vì đo điện trở nhỏ sơ đồ b đo điện trở lớn sơ đồ a cho kết gần với kết xác ... sơ đồ a RA nhỏ theo mắc mạch ta đo Rtđ = RA +R Nếu R nhỏ việc đo R tương đương thay cho R tạo sai số lớn Nếu đo R lớn R tương tương đương xấp xỉ R nên tạo sai số nhỏ Vậy mạch a đo R lớn cho ... tương đương xấp xỉ R nên tạo sai số nhỏ Vậy mạch a đo R lớn cho sai số nhỏ Tương tự suy mạch b đo R nhỏ cho sai số nhỏ ...
  • 2
  • 513
  • 15
Bài 6: ĐỘ DẪN ĐIỆN TRONG QUAN TRẮC MƯA ACID ppt

Bài 6: ĐỘ DẪN ĐIỆN TRONG QUAN TRẮC MƯA ACID ppt

... Với độ dẫn điện riêng độ dẫn điện riêng đo phải độ dẫn điện riêng tính từ nồng độ ion dẫn điện = = Trong độ dẫn điện đương lượng cực đại ion i Với chuỗi thí ... cần lấy, V mưa thể tích dung dịch mưa acid nhân tạo cần pha, Ci /mưa nồng độ chất i mưa acid nhân tạo, C i nồng độ dung dịch chuẩn chất i 1 Dụng cụ hóa chất Dụng cụ Hóa chất Máy đo độ dẫn KCl 0.01M ... 50 100 50 50 - Đổ cốc mưa cốc 50 ml ổ định nhiệt 30 phút trước đo Kết quả, thảo luận - Độ dẫn nước cất thấp nên không đo độ dẫn - Kết pH, độ dẫn, nhiệt độ 20 mẫu nước mưa acid nhân tạo Mẫu 10...
  • 7
  • 554
  • 1
Bài 7 : Thực hành điện trở

Bài 7 : Thực hành điện trở

... báo cáo thực hành GV: Thông báo thời gian kết thúc thực hành trớc phút để học sinh hoàn thành thực hành HS: Hoàn thành thực hành thời gian quy định GV: Thông báo thời gian kêt thúc thực hành yêu ... Quy trình thực hành 2: Hớng dẫn thực hành (7 B 1: Quan sát, nhận biết phân loại phút) điện trở GV: Phân chia nhóm học sinh làm B 2: Chọn điện trở màu Lần lợt nhóm (theo tổ), chọn nhóm trởng (tổ ... Chú ý, ghi nhớ thời gian làm bài, tiến hành làm thực hành GV: Theo dõi thờng xuyên học sinh thực hành để có hớng dẫn kịp thời bớc thực hành HS: Tập trung, ý làm thực hành, có thắc mắc hỏi giáo...
  • 5
  • 422
  • 1
Bài giảng do an mon dong co dot trong

Bài giảng do an mon dong co dot trong

... Cơ Đốt Trong p j = A p + A1 .3789,7. cos + cos2 = 1 (0,02 + 0,03.0,275).3789,7. cos + cos2 10 = 10,7. cos + cos2 (kG/cm ) (21) Tng t trờn ta cú th v c th th hin quan h gia ... = r. cos + cos2 j .D (kG/cm ) + m: Khi lng tnh tin ca c cu: m = mP + m1 mP: Khi lng nhúm pitston m1: Khi lng ca biờn qui i v cht piston Ta cú: j = 37897.(cos + cos2) = 3789,7.(cos + cos2) ... r).(1 - cos) b 52 = (166,32 - 23,82).(1 - cos) = 247.(1 - cos) (mm) 30 Vi = ữ = 8,61o a SII = [(r + h c - 2).cos + - r] b 52 = [(23,82 +11,88 - 8,4).cos + 8,4 - 23,82] 30 52 = [27,3.cos -...
  • 63
  • 587
  • 2
BÀI 7- TIẾT 2: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

BÀI 7- TIẾT 2: THỰC TIỄN VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

... nghiệm khoa học Tiết 13:BÀI THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tiết 2)  Mục tiêu tiết học: Các em cần hiểu được: -Vai trò thực tiễn nhận thức - Ln có ý thức học đơi với hành, tích ... động thực tiễn, tránh lý thuyết sng BÀI THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC 3/ Vai trò thực tiễn nhận thức Triết học biện chứng khẳng định: Thực tiễn động lực, mục đích nhận ... nhận thức tiêu chuẩn để kiểm tra kết nhận thức Bài học:  Trong học tập sống cần coi trọng thực tiễn  Tránh lý luận sng “học phải đơi với hành” BÀI THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN...
  • 22
  • 827
  • 6
Vật lý 7 Bài 27: Đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện đối với đoạn mạch song song ppsx

Vật lý 7 Bài 27: Đo hiệu điện thế cường độ dòng điện đối với đoạn mạch song song ppsx

... song song với đèn Đ2 thì: a Hiệu điện hai đầu Đ1 hiệu điện đầu Đ2 b Cường độ dòng điện qua Đ1 cường độ dòng điện qua Đ2 cường độ dòng điện mạch c Cường độ dòng điện mạch Bµi 27: ... kết đo Biết mắc mạch Mắc mạch điện mạch điện điều điện đo nhanh, đo chỉnh mạch chậm túng túng Thành thạo điện công việc Bµi 27: §o hiÖu ®iÖn thÕ vµ c­êng ®é dßng ®iÖn ®èi víi ®o¹n m¹ch song song ... đồ mạch điện có hai đèn mắc song song Hãy ghi chữ M N vào điểm nối chung hai đèn sơ đồ Vẽ chiều dòng điện qua đèn sơ đồ Bài 2: Điền vào chỗ trống từ thích hợp: Trong mạch điện có đèn Đ1 mắc song...
  • 8
  • 11,765
  • 6
Thực hành: Đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện

Thực hành: Đo suất điện động điện trở trong của nguồn điện

... Bài Thực hành Đo suất điện động điện trở nguồn điện I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM: * Đo suất điện động điện trở Pin thỏ * Củng cố kĩ sử dụng vôn kế, ampe kế, đồng hồ điện tử đo điện M II CƠ SỞ LÍ ... THUYẾT ĐL Ôm cho đo n mạch, toàn mạch, cấu tạo nguồn điện UMN = VM – VN = E - Ir E r V N A III DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM Pin cũ, pin cần xác định SĐĐ E ĐTT r IV TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM ∗ Mắc mạch điện sơ đồ ... I ∆I I (mA) r= 0.7 − 0.8 10 = 10(Ω) 45 − 55 BÁO CÁO THÍ NGHIỆM U1 (V) I1 (mA) U2 (V) Đo lần Đo lần Đo lần Đo lần Tính sai số kết luận I2 (mA) E (V) r (Ω) ...
  • 6
  • 25,266
  • 459
ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN ppt

ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN ppt

... mạch điện mắcV vào hành làm theo GV hai đầu đo n mạch chứa A R Ghi kết - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa vào bảng 26.1 theo hướng dẫn GV, lớp tiến - Phương pháp đo suất điện động điện trở ... - Khi mạch hở I = 0, E hiệu điện cực nguồn điện  r HĐ2 : Giới thiệu dụng cụ đo hướng dẫn lắp ráp thí nghiệm HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Giới thiệu cách sửdụng ... tiến hành thí nghiệm lấy số liệu HĐ3: Tiến hành thí nghiệm HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phương pháp đo U I mạch điện - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa kín theo hướng dẫn...
  • 4
  • 3,235
  • 10
25-26 ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN potx

25-26 ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN potx

... GV, R Ghi kết vào bảng 26.1 lớp tiến hành làm theo GV - Phương pháp đo suất điện động điện trở nguồn điện - Tiến hành bước bước - Tiến hành đo lấy số liệu SGK để xác định R r pin điện - Gọi học ... tin số A V ghi vào bảng vừa theo hướng dẫn GV, thực hành 26.6 SGK lớp tiến hành làm theo GV + Bước 3: Giữ nguyên mạch điện - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin mắcV vào hai đầu đo n mạch chứa A ... nghiệm thí nghiệm lấy số liệu Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Phương pháp đo U I mạch - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin điện kín vừa theo hướng dẫn GV +...
  • 4
  • 593
  • 1
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 25-26 ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN docx

Vật lý 11 chương trình nâng cao: 25-26 ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIÊN docx

... GV, lớp R Ghi kết vào bảng 26.1 tiến hành làm theo GV - Phương pháp đo suất điện động điện trở nguồn điện - Tiến hành bước bước - Tiến hành đo lấy số liệu SGK để xác định R r pin điện - Gọi học ... III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Trình bày sơ lí thuyết Giới thiệu dụng cụ đo hướng dẫn lắp ráp thí nghiệm Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên + Giới thiệu ... vừa số A V ghi vào bảng theo hướng dẫn GV, lớp thực hành 26.6 SGK tiến hành làm theo GV + Bước 3: Giữ nguyên mạch điện - Học sinh vừa tiếp nhận thông tin vừa mắcV vào hai đầu đo n mạch chứa A...
  • 5
  • 844
  • 2
skkn phương pháp nguồn tương đương và bài toán công suất của dòng điện không đổi

skkn phương pháp nguồn tương đương bài toán công suất của dòng điện không đổi

... + Bài tốn thời gian dao động điều hòa GV thực hiện: Bạch Ngọc Linh Phương pháp nguồn tương đương toán công suất dòng điện không đổi Tên SKKN: PHƯƠNG PHÁP NGUỒN TƯƠNG ĐƯƠNG VÀ BÀI TỐN CƠNG SUẤT ... tương đương toán công suất dòng điện không đổi PHẦN B: NỘI DUNG I PHƯƠNG PHÁP NGUỒN TƯƠNG ĐƯƠNG Có n nguồn điện khác mắc nối tiếp hình I.1a Các nguồn thay nguồn điện tương đương suất điện động ... hiện: Bạch Ngọc Linh 11 Phương pháp nguồn tương đương toán công suất dòng điện không đổi II BÀI TỐN CƠNG SUẤT Cho mạch điện kín hình II.1 Nguồn điện suất điện động E, điện trở r; mạch ngồi có...
  • 51
  • 1,669
  • 7
Đo điện trở - Đo suất điện động

Đo điện trở - Đo suất điện động

... dây điện trở XZY Tại phải điều chỉnh nguồn điện chiều U để dòng điện mạch có cờng độ không đổi ? Muốn đo xác suất điện động nguồn điện, ta dùng phơng pháp so sánh suất điện động Ex nguồn điện ... mạch điện Thiết lập công thức xác định suất điện pin điện mạch xung đối Nêu u điểm phơng pháp đo suất điện động nguồn điện mạch xung đối so với phơng pháp dùng vônkế đo trực tiếp suất điện động ... động nguồn điện Tại phải giữ dòng điện chạy qua miliampekế A có cờng độ nhỏ v không đổi suốt trình đo suất điện động pin điện ? Đo suất điện động Ex pin điện a) Vặn từ từ núm xoay nguồn điện U để...
  • 6
  • 15,161
  • 97
Bài giảng Đo lường điện và thiết bị đo

Bài giảng Đo lường điện thiết bị đo

... chuyên dụng 4.6 Đo điện trở nối đất Bài tập Chương (4,1,0) Chương Đo điện dung, điện cảm, hỗ cảm 5.1 Đo C, L M dùng Volt kế, Amper kế Đo tụ điện Đo điện cảm Đo hỗ cảm 5.2 Đo C L dùng cầu đo Cầu Wheatstone ... lại: Thiết đo lường sản xuất chuẩn hóa cấp mang chất lượng tiêu chuẩn đo lường cấp Ngoài ra, để đảm bảo độ xác tin cậy, thiết đo lường phải đònh kỳ chuẩn hóa 1.4 Sai số đo lường Sai số đo lường ... 0,05Ω Vì Is >> Im nên I = Is = 1A 3.2 Đo điện áp DC – AC Đo điện áp DC Nguyên lý chung đo điện áp chuyển điện áp cần đo thành giá trò dòng điện qua cấu đo Vđo I đo = ≤ I max R + Rm Cơ c u t n, n...
  • 40
  • 7,329
  • 58
Phân tích năng suất lao động và giải pháp nhằm nâng cao năng suất lao động ở xí nghiệp xây lắp thiết bị điện nước

Phân tích năng suất lao động giải pháp nhằm nâng cao năng suất lao động ở xí nghiệp xây lắp thiết bị điện nước

... nghiệp xây lắp thiết bị điện nớc Phần III: Một số giải pháp góp phần nâng cao suất lao động nghiệp xây lắp thiết bị điện nớc phần i lý luận Năng suất lao động I Khái niệm phân loại Năng suất ... đột phá nhằm gắn quyền lợi ngời lao động với doanh nghiệp, chắn thời gian tới, NSLĐ nghiệp đợc nâng cao II Một số giải pháp góp phần nâng cao suất lao động nghiệp xây lắp thết bị đIện nớc ... lao động nghiệp Phần III: Một số giải pháp góp phần nâng cao suất lao động nghiệp xây lắp thết bị đIện nớc i.phơng hớng phát triển nghiệp xây lắp đIện nớc thời gian tới Do yêu cầu phát...
  • 55
  • 3,077
  • 29
Bài 21- Độ âm điện và liên kết hóa học (nâng cao)

Bài 21- Độ âm điện liên kết hóa học (nâng cao)

... Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC -Hiệu độ âm điện ảnh hưởng đến kiểu liên kết hóa học ? -Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC ... ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC -Hiệu độ âm điện ảnh hưởng đến kiểu liên kết hóa học ? -Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC 1- Hiệu độ âm điệnTrong ... kiểu liên kết hóa học ? -Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC Kết hợp với kiểu liên 1- Hiệu độ âm điện liên kết cộng hóa trị không cực kết hóa học...
  • 8
  • 2,739
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: đáp an bài thực hành vật lí 11 đo suất điện động và điện trở trong của một pin điện hoabai thuc hanh do suat dien dong va dien tro trong cua nguontiến trình dạy học bài đo suất điện động và điện trở trong của nguồn khối 11bai thuc hanh suất dien dong va dien tro trongbia boa cao thuc hanh do suat dien dong va dien tro trong nguon dienthực hành đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điệnbáo cáo thực hành bài xác định suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóa2526 đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điên potxđo suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóabài giảng về suất điện động cảm ứngbài giảng điện tử vật lý 8 bài 7 áp suấtbài giảng đo lường điện và thiết bị đobài giảng công suất của dòng điện xoay chiềubài tập đo lường điện và thiết bị đobài 29 công suất của dòng điện xoay chiềuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ