0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lý lớp 5

SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ- bảng số liệu trong dạy học môn địa lý lớp 5

SKKN một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ- bảng số liệu trong dạy học môn địa lớp 5

... kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ -bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải có tâm huyết với ... vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ -bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học sinh có tiến rõ rệt Kết học tập môn Địa lớp phụ trách ... kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy TỪ THỊ CẨM NHUNG – TH LÊ QUÝ ĐÔN, PLEIKU Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ -bảng số liệu) để hướng...
  • 24
  • 2,730
  • 13
SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lý lớp 5

SKKN Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ, bảng số liệu trong dạy học môn Địa lớp 5

... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ -bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đ bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học sinh có tiến rõ rệt Kết học tập môn Địa lớp phụ ... độ học sinh lớp phụ trách Giúp học sinh hiểu sâu, nắm kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ -bảng số...
  • 27
  • 2,086
  • 5
Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địalớp 5

... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học ... khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học sinh có tiến rõ rệt Kết học...
  • 24
  • 2,401
  • 6
một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địalớp 5

... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... bày bảng số liệu rõ ràng, khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học...
  • 16
  • 796
  • 0
MỘT vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG dạy môn GDCD ở TRƯỜNG THPT

MỘT vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG dạy môn GDCD ở TRƯỜNG THPT

... đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, b ài sử dụng phương pháp thảo luận nhóm r ập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học thành một ... Nội dung thảo luận Để phát huy mặt tích cực phương pháp thảo luận nhóm, người giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm cần phải chọn nội dung thảo luận nội dung tiến hành thảo luận nhóm Mặt ... PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Qua thực tiễn giảng dạy môn GDCD nhận thấy sử dụng phương pháp thảo luận nhóm tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy người giáo viên Tuy nhiên phương pháp có nhiều...
  • 13
  • 584
  • 0
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lớp 10

... chức, thiết bị dạy học cho ng xứng Trang 19 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ áp dụng vào dạy học môn Địa lớp 11, 12 nhiều môn học khác ... thiết kế đồ để hỗ trợ dạy học môn học gần chưa ý nhiều Trang Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lớp 10 1.2 Cơ sở thực tiễn: Việc thiết kế sử dụng đồ dạy học Địa ... học sinh theo hướng sử dụng đồ Tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện sở thuyết, quy trình dạy học Địa sử dụng đồ thiết kế sử dụng đồ dạy học Địa nhằm nâng cao chất lượng dạy...
  • 21
  • 3,565
  • 31
Một vài kinh nghiệm về sử dụng phương pháp tích cực trong giờ đọc thêm văn ở nhà trường THPT THẠCH THÀNH 3

Một vài kinh nghiệm về sử dụng phương pháp tích cực trong giờ đọc thêm văn ở nhà trường THPT THẠCH THÀNH 3

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC THÊM Các phương pháp dạy học tích cực 1.1 Sơ lược phương pháp tích cực Phương pháp tích cực vốn có phương pháp dạy học truyền thống áp dụng phương pháp ... ngắn thời gian 3 Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực đọc thêm môn ngữ văn nhà trường THPT Qua thăm dò, số lượng giáo viên có sử dụng phương pháp tích cực đọc thêm Đa số giáo ... áp dụng phương pháp tích cực Phát triển phương pháp tích cực phải kế thừa phương pháp truyền thống vận dụng số phương pháp dạy học Thực chất sử dụng phương pháp tích cực dạy văn Người thầy thường...
  • 18
  • 448
  • 0
SANG KIEN KINH NGHIEM VE SU DUNG BAN DO (DIA LI LOP 5)

SANG KIEN KINH NGHIEM VE SU DUNG BAN DO (DIA LI LOP 5)

... định đợc vị trí yêu cầu đồ Khi dạy dân c, kinh tế cần có li n hệ ảnh hởng qua lại điều kiện tự nhiên b Nghiên cứu sách giáo khoa: Tôi đọc kĩ nội dung kiến thức sách giáo khoa cung cấp Đọc kĩ ... sửa chữa trớc lơp Dạy phần dân c, kinh tế: Sau xác lập đợc đặc điểm mặt Giáo viên học sinh xác lập mối quan hệ tự nhiên: vị trí, địa hình, khí hậu với dân c, kinh tế cách quan sát đồ Chú ý nên ... tìm hiểu thêmcacs kiến thức mà em su tầm đợc Sủ dụng có hiệu lợc đồ đồ dạy địa lí lớp Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 2009 2010 Học sinh lớp tới T li u phục vụ đề tài: - Bản đồ loại...
  • 4
  • 935
  • 2
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

... hiệu phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức tiểu học nói chung lớp 4 ,5 nói riêng nên chọn đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5 nhằm ... pháp thảo luận nhóm học tập cho em để em học tập tốt Trang Do sinh sáng kiến kinh nghiệm xin trình bày Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5 a/ Phương ... 6116 Học lực TL TB 32 ,55 7078 32,99 69 25 34,2 58 22 TL 37,08 37,00 32,6 Yếu 57 2 56 3 449 TL 2,99 3,00 2 ,5 5.1 Đối với giáo viên - Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học thiếu môn bậc Tiểu học...
  • 10
  • 1,604
  • 5
skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12

skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lớp 12

... đồ dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người học Dạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy ... số liệu đơn giản giáo viên thông báo số liệu cho học viên lớp biết nắm thông tin + Cách thức sử dụng số cụ thể - Sử dụng tư liệu tích hợp 14 Dạy nội dung sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( ... chủ động khai thác kinh nghiệm người học, coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học, sử dụng phương tiện đại công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng, hiệu dạy học Thực trạng vấn đề - Thực trạng...
  • 15
  • 832
  • 0
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lớp 6

... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp Qua thực tế giảng dạy môn Địa lớp 6, qua dự đồng nghiệp, trao đổi chuyên môn, nhận thấy nhiều em học sinh quan niệm môn Địa môn ... V¨n Tµi -2- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp Đề tài sử dụng, khai thác kênh hình môn Địa ứng dụng khối trường THCS Thắng Lợi B.Phương pháp tiến hành Cơ sở luận Xuất ... tiếp) Hình 40 Địa hình cao nguyên bình nguyên Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 17 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp * Phương pháp sử dụng: Hình 40 sử dụng dạy học mục...
  • 29
  • 2,165
  • 6
SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lớp 6

... 29 SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 32 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình ... thực sử dụng, khai thác kênh hình lớp 6( nội dung chủ yếu hình ảnh) Nội dung hình ảnh địa lớp 6, tập trung vào tượng tự nhiên Trái Đất Chính việc sử dụng, khai thác kênh hình giảng dạy Địa ... pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Địa lý, đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác có hiệu qủa hình vẽ địa nhằm nâng cao hiệu học, thống sử dụng sách giáo khoa mà giáo viên học...
  • 33
  • 1,583
  • 1
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lớp 6

... quan, phơng pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi -4- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp Địa l , ặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai ... thực sử dụng, khai thác kênh hình lớp 6( nội dung chủ yếu hình ảnh) Nội dung hình ảnh địa lớp 6, tập trung vào tượng tự nhiên Trái Đất Chính việc sử dụng, khai thác kênh hình giảng dạy Địa ... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp Hoàng Văn Tài Tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa địa lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 34 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình...
  • 38
  • 469
  • 1
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

xây dựngsử dụng đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa

... BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện ng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan hệ nội ... cần đầu nghiên cứu để xây dựng sử dụng phương pháp đồ 2/ Kiến nghị: -Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy địa lí khối lớp cần quan tâm đến việc xây dựng sử dụng đồ giảng dạy, xem phương ... vật-hiện ng địa lí ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) 2/ Yêu cầu việc xây dựng đồ: *Tính khoa học: nội dung đồ phải bám sát nội dung học, mối quan hệ phải chất, khách quan người xây dựng đặt...
  • 12
  • 5,261
  • 1
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh

... phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức bồi dưỡng học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng Bản đồ công cụ hỗ trợ dạy học chương “Động học chất điểm” góp phần nâng cao chất lượng ... sử dụng Bản đồ học tập vật từ chương chương trình vật phổ thông Vì chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng Bản đồ (mind maps) dạy học chương “Động học chất điểm” vật 10 THPT nhằm góp ... kiện trường THPT; việc sử dụng Bản đồ hoạt động dạy học nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức kỹ bồi dưỡng lực cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Tìm hiểu sở tâm học Bản đồ - công...
  • 91
  • 4,048
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: skkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hàmột số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12ứng dụng cntt trong dạy học môn địa lýđồ dùng dạy học môn địa lí lớp 5xây dựng bộ sưu tập tư liệu video dạy học môn địa lí ở trường thcskhai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2cơ sở lý luận của việc quản lí các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn địa lý ở các trường trung học phổ thôngthực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn địa lý ở trường thpt văn lãngskkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnmột vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sửmột số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnskkn một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2mot vai kinh nghiem ve giao duc y thuc tu quan cho hsskkn một vài kinh nghiệm trong việc kiểm soát chi và luân chuyển chứng từ gốc ở trường thcsskkn một vài kinh nghiệm giáo dục đức tính tự tin cho học sinh tiểu họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ