Áp dụng tỉ số thể tích để tính thể tích và thể tích để tính khoảng cách

Ngày tải lên: 04/04/2015, 10:20

... ABCD hình bình hành M trung điểm SC mặt phẳng (P) chứa AM //BD chia chóp thành hai phân Tính tỉ số thể tích hai phần Giải -Gọi O = AC BD, I = SO AM I (P) BD (SBD) BD // (P) (P) (SBD) = ... Nhng bi a cho hc sinh phi t d n khú, cú h thng, phõn dng hc sinh nm chc tng dng bi + Hng dn hc sinh t duy, phõn tớch tht k bi toỏn t nhng bi n gin hỡnh thnh thúi quen tt cho hc sinh + Ch d...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 21:27

... khác - Phương pháp điều tra - Phương pháp phân tích - Phương pháp vấn, thống kê, phiếu học tập - Quan sát tìm hiểu thực tế học sinh - Một số phương pháp tập luyện, sử dụng dụng cụ tập luyện II.NỘI ... đánh giá để nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh: Trong giảng dạy sử dụng phương pháp để kích thích hứng thú phát huy...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:17

... tính thể tích khối lăng trụ khối chóp theo công thức lại gặp khó khăn không xác định đường cao hay diện tích đáy, chuyển việc tính thể tích khối việc tính thể tích khối biết thông qua tỉ số thể tích ... khối đa diện số ứng dụng DẠNG1: TÍNH TỈ SỐ THỂ TÍCH CỦA CÁC KHỐI ĐA DIỆN Ví dụ1: Cho khối chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành, gọi M trung điểm CD I giao điểm AC...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 11:42

... c nh ñáy b ng a G i M, N l n lư t trung ñi m c a SB SC Tính di n tích tam giác AMN theo a, bi t r ng ( AMN ) ⊥ ( SBC ) S Gi i: G i K trung ñi m c a BC I trung N VS AMN SM SN = = (1) VS ABC ... Minh C nh SI S ∆AMN 1 SO = ⇒ S ∆AMN = S ∆ABC (O tr ng tâm c a tam giác ABC) SO. S ∆ABC 4 SI Ta có ∆ASK cân t i A (vì AI v a ñư ng cao v a trung n) nên a a 15 AK = AS = ⇒ SO = SA2 − OA2 = a a 15 ......

Ngày tải lên: 16/02/2015, 05:00

... trừ số trờng hợp sử dụng xe máy nh l phơng tiện vận tải) Xu rõ rệt l phụ nữ thờng sử dụng loại xe tay ga 2.4 áp dụng Phơng pháp định tính gắn với nhóm nghiên cứu h nh vi ngời tiêu dùng xe máy ... pháp nghiên cứu đ đợc xác định trớc l phơng pháp vấn nhóm tập trung Mục tiêu nghiên cứu đặt l sử dụng phơng pháp vấn nhóm tập trung để nghiên...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 13:20

... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Áp dụng số biện pháp để rèn kỹ nói kể chuyện cho học sinh lớp “chương trình mới Phần I: Lý chọn đề tài Phân môn kể chuyện tiểu học có vị trí quan ... áp dụng Qua thấy, việc rèn kỹ nói cho học sinh qua phân môn kể chuyện cần thiết quan trọng Việc áp dụng số biện pháp để rèn...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... thác để củng cố phát triển kỹ đọc hiểu cho học sinh Xuất phát từ thực tế mạnh dạn đóng góp kinh nghiệm giảng dạy thân qua việc thực kinh nghiệm "Áp dụng số thủ thuật để dạy bài đọc hiểu cho học sinh ... em đọc Tuy nhiên để dạy đọc hiểu theo yêu cầu việc đổi phương pháp giảng dạy đồng thời để giúp học sinh đọc hiểu toàn diện đọc, gi...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 20:38

... áp dụng Qua thấy, việc rèn kỹ nói cho học sinh qua phân môn kể chuyện cần thiết quan trọng Việc áp dụng số biện pháp để rèn kĩ nói cho học sinh nêu áp dụng tất tiết kể chuyện, đối tượng học sinh ... trước kể chuyện, em ý nghe bạn kể đưa nhận xét nhanh, xác so với cách sau học sinh kể, giáo viên yêu cầu nhận xét Phần IV: Tự đánh g...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:23

... tạo học sinh trình tiếp thu kiến thức, để từ áp dụng thủ thuật vào giảng cách hợp lí, hiệu II Các biện pháp tổ chức thực Để tổ chức thực giải pháp 3, xin đưa số biện pháp sau: Khai thác thủ thuật ... viên cần phải lưu ý sử dụng thủ thuật cách hợp lý cần coi số nhiều hoạt động để trình dạy đọc hiểu đạt hiệu mong muốn Với thủ thuật học sinh...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 07:00

... nghiệm ôn thi của mình, là: “ Áp dụng số phương pháp để học sinh đạt kết cao kỳ thi đại học, cao đẳng môn địa lí B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CƠ SỞ LÍ LUẬN Mục tiêu chung môn Địa lí toàn cấp học THPT ... học sinh, giúp em hiểu dễ đạt kết cao học tập Để đạt mục tiêu môn học, dạy học người giáo viên cần phải tìm phương pháp ph...

Ngày tải lên: 08/06/2015, 22:30

... phỏt trin nng lc toỏn hc cho hc sinh Xut phỏt t nhu cu ang l sinh viờn nm cui tng lai l mt giỏo viờn THPT Tụi chn ti nghiờn cu Rốn luyn k nng cho hc sinh ph thụng thụng qua vic gii mt s bi toỏn ... thụng qua vic cho hc sinh gii nhng bi toỏn a dng, phc Rốn luyn cỏc bi tng hp vi mc khú ngy cng nõng cao (nõng dn t thp ti cao) * Mt s yờu cu rốn luyn k nng gii toỏn cho hc si...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... ABCD 25 25 25 75 Luyện thi Đại học 2013 Chun đề THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN III- ĐỊNH HƯỚNG CÁC ỨNG DỤNG CỦA TỈ SỐ THỂ TÍCH: DẠNG TỐN 1: TÍNH TỈ SỐ THỂ TÍCH CỦA CÁC KHỐI ĐA DIỆN Bài tập 1: Cho khối ... chia hình chóp thành hai SC phần tích SM -1 = Đáp số: SC Chun đề THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Luyện thi Đại học 2013 DẠNG TỐN 2: ỨNG DỤNG TỈ SỐ THỂ TÍCH ĐỂ TÍNH THỂ TÍCH CỦA CÁC KHỐI ĐA DIỆN Bài tập...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 17:45

... II: Ứng dụng số báo phân tích kĩ thuật thị trường chứng khoán Việt Nam Trên trình bày cách khái quát lý thuyết phân tích kĩ thuật thị trường chứng khoán.Trong phần lý thuyết vận dụng để phân tích ... Chương I: Một số vấn đề lý thuyết phân tích kĩ thuật Giới thiệu tổng quan thị trường chứng khoán phân tích kĩ thuật Th...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 11:56

... nhập bình quân lao động ngành công nghiệp (1995-2002) % 140 120 100 80 60 40 20 Thu nhập người lao động Lượng lao động Thu nhập bình quân 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Nm Trong nm liờn tip ... 110,75 112,20 118,83 % Tốc Tc VA khu KV kinh t? thuộc độ tăng tng VA theo vực kinh t ca ngành công nghiệp Việt Nam (1995-2002) ngnh CN (1995-2002) 140 120 100 80 60 40 20 96/9...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 15:15