0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

Thực trạng biện pháp quản hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

... cứu: Thực trạng biện pháp quản hoạt động giảng dạy trường đại học Công nghệ Sài Gòn. 4. Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, công tác quản hoạt động giảng dạy ở các trường ĐHNCL ... cho công tác quản hoạt động giảng dạy trường ĐHNCL trở nên phúc tạp khó khăn, có những nét đặc trưng riêng. 1.3.2. Quản hoạt động giảng dạy tại trường ĐHNCL Khi nói đến hoạt động ... giảng dạy QL hoạt động giảng dạy bao gồm QL hoạt động dạy của GV quản lí các hoạt động liên quan phục vụ trực tiếp cho hoạt động dạy. 1.4.1 Quản lí chương trình giảng dạy a. Quản...
  • 104
  • 871
  • 6
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP  QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI  TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP QUẢNHOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

... cứu: Thực trạng biện pháp quản hoạt động giảng dạy trường đại học Công nghệ Sài Gòn. 4. Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, công tác quản hoạt động giảng dạy ở các trường ĐHNCL ... cho công tác quản hoạt động giảng dạy trường ĐHNCL trở nên phúc tạp khó khăn, có những nét đặc trưng riêng. 1.3.2. Quản hoạt động giảng dạy tại trường ĐHNCL Khi nói đến hoạt động ... giảng dạy QL hoạt động giảng dạy bao gồm QL hoạt động dạy của GV quản lí các hoạt động liên quan phục vụ trực tiếp cho hoạt động dạy. 1.4.1 Quản lí chương trình giảng dạy a. Quản...
  • 104
  • 3,165
  • 12
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

... kết kinh nghiệm thực tiễn đề xuất các biện pháp ở các trường THPT huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh. Chính vì vậy việc lựa chọn đề tài Thực trạng biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài ... lệ trường phổ thơng tháng 6/1976, điều 7 có nêu: “việc giảng dạy giáo dục được tiến hành thơng qua các hoạt động giảng dạy trên lớp, lao động sản xuất hoạt động tập t hể. Các mặt hoạt ... ban hành được thực hiện thông qua các hoạt động giáo dục: học tập văn hóa, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học các hoạt động xã hội.” Tại khoản 3 điều 10 xác định: “Các hoạt động xã...
  • 106
  • 4,098
  • 13
thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động học ở trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

thực trạng biện pháp quản hoạt động học ở trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

... nói chung quản hoạt động dạy học nói riêng như chủ thể, đối tượng quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản lý, phương tiện quản lý, … Vì thế, chúng tôi hiểu quản hoạt động học tập ... nhưng thực chất là quản hoạt động học ngoài lớp của họ như quản nhiệm vụ học ngoài lớp, quản quá trình học ngoài lớp quản kết quả học ngoài lớp,… Quản hoạt động học ngoài lớp ... kiểm tra hoạt động học ngoài lớp, BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thuận THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG...
  • 105
  • 1,046
  • 1
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng biện pháp quản đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

... Hạnh Nhi. - Thực trạng giải pháp quản đội ngũ giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên”, tá c giả Lê Bạt Sơn. - Quản hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học ... ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng biện pháp quản đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 4. Giả thuyết nghiên cứu Công tác quản giảng ... sở luận của vấn đề nghiên cứu. 5.2. Khảo sát thực trạng đội ngũ giảng viên quản đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 5.3. Dự báo tình hình đội ngũ giảng viên Trường ĐHSP...
  • 103
  • 1,188
  • 11
Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường ĐH sư phạm TPHCM

Thực trạng giải pháp quản đội ngũ giảng viên ở trường ĐH sư phạm TPHCM

... Hạnh Nhi. - Thực trạng giải pháp quản đội ngũ giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên”, tá c giả Lê Bạt Sơn. - Quản hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học ... ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng biện pháp quản đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 4. Giả thuyết nghiên cứu Công tác quản giảng ... sở luận của vấn đề nghiên cứu. 5.2. Khảo sát thực trạng đội ngũ giảng viên quản đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. 5.3. Dự báo tình hình đội ngũ giảng viên Trường ĐHSP...
  • 103
  • 1,054
  • 4
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng một số biện pháp quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

... tác động vào đối tượng nhằm tạo ra sản phẩm [47]. * Khái niệm về hoạt động dạy học hoạt động giảng dạy: - Hoạt động dạy học bao gồm h oạt động dạy của thầy học của trò là một hoạt động ... tại, đánh giá thực trạng quản hoạt động giảng dạy của Hiệu trưởng trường tiểu học. 3.3 Bước đầu đề xuất một số biện pháp quản hoạt động giảng dạy của Hiệu trưởng các trường tiểu học thuộc ... hoạt động giảng dạy trường tiểu học : Quản hoạt động giảng dạy là một việc khó khăn phức tạp vì nếu xét dạy học như một hệ thống thì quan hệ giữa hoạt động dạy hoạt động học là qua...
  • 112
  • 968
  • 3
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng giải pháp quản hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

... các biện pháp mà đề tài đưa ra đều mang tính cần thiết có khả năng thực hiện. Vậy trong công tác quản lí việc phân công giảng dạy cần có những giải pháp như sau: - Dựa vào điều kiện thực ... giữa người dạy người học giữ vị trí trung tâm trong hoạt động dạy học, thầy trò cùng là chủ thể của hoạt động dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học phát triển cao nhất sáng ... các trường THPT huyện Cần Đước trong những năm qua đã góp phần đưa hoạt động của nhà trường vào nề nếp, chất lượng dạy học ngày càng được nâng cao. Việc phân công giảng dạy bố trí công...
  • 128
  • 5,351
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: thực trang và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học công nghiệp hà nộithực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường thpt huyện cần đước long anthực trạng các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của trường trung học phổ thông quốc tuấnthực trạng các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của học viện kỹ thuật mật mãmột số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy trong các trườngtiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giangmột số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trong giai đoạn hiện nayđề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng trong giai đoạn hiện naynhóm các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ giảng viênbiện pháp và biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻmột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền gianggiải pháp 3 giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy của gv và hoạt động học tập của hs theo hướng đổi mới ppdhthực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường đại học hùng vương phú thọthực trạng việc sử dụng các biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ của hiệu trưởng các trường mầm non thành phố đồng hớiđánh giá kết quả nghiên cứu thực trạng và nguyên nhân thực trạng các biện pháp quản lý của ttcm đối với hđdh ở các trƣờng th quận cầu giấyphân tích đánh giá thực trạng những biện pháp quản lý công tác sinh viên lào và campuchia tại trường đại học thủy lợiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ