MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA THỂ LOẠI KỊCH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN BẢN KỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS
Sự hình thành tư duy và một số đặc trưng của nó
...
- 4
- 1,787
- 3
MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA “LỐI SỐNG MỸ” NHỮNG NĂM 1954-1975
... Mở đầu Phần 2: Nội dung Phần 3: Kết luận NỘI DUNG MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA “LỐI SỐNG MỸ” NHỮNG NĂM 1954-1975 Theo P.N Phê-đô-xê-ép (Liên Xô) lối sống là: “Toàn hình thức, cách thức hoạt động cá nhân ... nên “lối sống Mỹ” đặc trưng, đa dạng Một phần “lối sống Mỹ” biểu tiến bộ, đại, văn minh, kết tinh tinh hoa giới; nguyên tắc, cách thức sống, giá trị chuẩn mực người lịch sự, học thức xã hội Mỹ Một ... giới ngôn luận giới hình thành nên khái niệm quen thuộc “lối sống Mỹ”, lối sống coi đặc trưng cho xã hội tư với hệ giá trị riêng “Lối sống Mỹ” giống tượng khác, có nội dụng lịch sử cụ thể, sản...
- 40
- 485
- 0
Đổi mới phương pháp dạy văn học trung đại
... dạy sử dụng phơng pháp đạt đợc kết tốt, học sinh hứng thú học văn học nói chung Văn học Trung đại nói riêng Từ việc áp dụng phơng pháp dạy Đổi phương pháp giảng dạy Văn học Trung đại Page 13 Nguyễn ... Cả A B D Cả A B sai Đổi phương pháp giảng dạy Văn học Trung đại Page 13 Nguyễn Thị Huệ Trờng THCS Đồng Minh Năm học 2008 2009 3.Bài : Đổi phương pháp giảng dạy Văn học Trung đại Page 13 Hoạt động ... cho học sinh có phơng pháp khai thác, tiếp thu tốt phần văn học vô quan trọng có ý nghĩa to lớn Đổi phương pháp giảng dạy Văn học Trung đại Page 13 Nguyễn Thị Huệ Trờng THCS Đồng Minh Năm học...
- 12
- 1,367
- 20
Một số đặc trưng của ánh xạ đóng, mở và ánh xạ liên tục
... Chơng Một số đặc trng ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục 2.1 Một số đặc trng ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục theo lớp dãy hội tụ 2.1.1 Định nghĩa Cho X, Y không gian tôpô, { x n } =1 dãy X n ánh xạ ... Chơng Một số kiến thức chuẩn Bị .3 1.1 Các khái niệm 1.2 Một số tính chất ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục Chơng số đặc trng ánh xạ đóng, mở Và ánh xạ liên tục ... mở Và ánh xạ liên tục 11 2.1 Một số đặc trng ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục theo lớp dãy hội tụ 11 2.2 Một số đặc trng ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục quan hệ bao hàm tập hợp 16 Kết...
- 26
- 575
- 1
Một số đặc trưng của đồng cấu mở rộng
... Đ4 Môđun xạ ảnh 11 Chơng Một số đặc trng đồng cấu mở rộng 13 Đ1 Môđun Artin - môđun Noether 13 Đ3 Một số đặc trng đồng cấu mở rộng 19 Kết luận 25 Tài liệu tham khảo 26 Mở đầu Hai yếu tố lý thuyết ... thuỷ P R 23 Đ3 Một số đặc trng đồng cấu mở rộng 3.1 Bổ đề Cho K môđun môđun M , X môđun : K X đồng cấu, cho K / ker hạng tử trực tiếp môđun M / ker Thì mở rộng lên đồng cấu : M X Chứng ... cứu lý thuyết môđun, đặc biệt mở rộng đồng cấu môđun vành Artin gợi ý giáo viên hớng dẫn, thầy PGS TS Ngô Sỹ Tùng, trình bày lại theo cách riêng "Một số đặc trng đồng cấu mở rộng" Mục đích luận...
- 30
- 439
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)
... khái quát cao : Dạy học lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạy học hớng vào ngời học " Trong thực tế dạy học giới, lý thuyết dạy học nh dạy học kiến tạo dạy học giải vấn đề, dạy học vợt chớng ngại, ... luận đợc trình bày nh sau: Chơng I Cơ sở lí luận thực tiễn việc xác định biện pháp đạo đổi PPDH Chơng II Một số biện pháp đạo đổi PPDH trờng THCS Chơng III Thử nghiệm s phạm * * * Chơng sở lý luận ... đổi PPDH - Phân tích thực trạng đạo đổi PPDH cấp THCS theo yêu cầu đổi chơng trình Thành phố Hồ Chí Minh Xác định nguyên nhân dẫn đến thực trạng - Nêu lên đợc biện pháp đạo mang tính khả thi,...
- 43
- 898
- 0
Nghiên cứu một số đặc trưng của người cao tuổi và đánh giá mô hình chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi đang áp dụng
... kết, đánh giá kinh nghiệm từ số mô hình chăm sóc sức khoẻ ngời cao tuổi áp dụng; Đề xuất số giải pháp chăm sóc sức khoẻ ngời cao tuổi cộng đồng Kết nghiên cứu: Qua việc tổng thuật, phân tích, đánh ... tiêu nghiên cứu Hệ thống hoá tình hình chung ngời cao tuổi nớc; Đánh giá thực trạng ngời cao tuổi Việt Nam; Tổng kết, đánh giá kinh nghiệm từ số mô hình chăm sóc sức khoẻ ngời cao tuổi áp dụng; ... Chăm sóc CSSK Chăm sóc sức khoẻ CSSK-NCT Chăm sóc sức khoẻ ngời cao tuổi DS Dân số DS,GĐ&TE Dân số, Gia đình Trẻ em ĐTCB Điều tra ĐTBĐDS Điều tra biến động dân số KCSSK-NCT Khu chăm sóc sức khoẻ...
- 160
- 5,779
- 44
SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông
... sống cho học sinh qua số phương pháp dạy học tích cực chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông mà thân nhận thấy có hiệu trình thực II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cơ sở lí luận 1.1 Quan niệm kĩ sống ... giảng dạy, để trao đổi với đồng nghiệp giảng dạy Ngữ Văn hướng áp dụng phương pháp dạy học tích cực để giáo dục KNS cho HS lớp 10, khối lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn trình bày đề tài Giáo dục kĩ sống ... viết trình bày số vận dụng mà thân nhận thấy có hiệu tích cực giáo dục KNS cho HS ba phương pháp: dạy học nhóm, dạy học theo dự án phương pháp trò chơi 1.2.1 Phương pháp dạy học nhóm Dạy học...
- 24
- 4,681
- 13
Đề tài Một số đặc trưng của thể loại kịch và phương pháp dạy văn bản kịch trong môn ngữ văn ở THCS
... khăn dạy học kịch Nhóm ngữ văn tiến hành số chuyên đề dạy văn kịch, song chưa kết mong muốn Đó sở mà nhận thấy cần phải đầu tư vào tìm hiểu đặc trưng kịch đổi phương pháp dạy văn kịch trường THCS ... văn học Dạy kịch văn học không đơn phân tích văn học, giảng văn, thưởng thức vẻ đẹp lời văn biện pháp tu từ, để mô diễn theo cử chỉ, điệu nhân vật kịch Kịch văn học vừa thể đặc trưng văn văn học, ... vừa thể đặc trưng thể loại kịch Sự kết hợp hai phương diện vừa tạo nên sức hấp dẫn riêng loại văn bản, lại vừa thử thách không dễ vượt qua cho người dạy người tiếp nhận Đổi phương pháp dạy văn kịch...
- 26
- 2,839
- 18
Xu thế biến đổi một số đặc trưng của Phơn khu vực miền Trung Việt Nam
... biến đổi Phơn nắng nóng Hà Tĩnh – miền Trung Việt Nam Trần Quang Đức trình bày phương pháp nghiên cứu xu biến đổi số đặc trưng Phơn khu vực Hà Tĩnh Theo đó, tác giả đưa tiêu định nghĩa đặc trưng ... khóa luận đưa đặc trưng Phơn nhận định biến đổi đặc trưng Qua thời gian phân tích tìm hiểu, khóa luận đưa kết luận biến đổi số đặc trưng Phơn trạm khí tượng đặc trưng cho khu vực Bắc Trung Bộ giai ... pháp xác định tiêu đặc trưng Phơn Phơn khu vực miền Trung Việt Nam, đặc biệt khu vực Bắc Trung Bộ loại Phơn điển hình, với mưa gần rơi hết bên sườn đón gió, sang bên sườn khu t gió, không khí...
- 46
- 795
- 0
MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA THỂ LOẠI KỊCH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN BẢN KỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS
... cử chỉ, điệu nhân vật kịch Kịch văn học vừa thể đặc trưng văn văn học, vừa thể đặc trưng thể loại kịch Sự kết hợp hai phương diện vừa tạo nên sức hấp dẫn riêng loại văn bản, lại vừa thử thách ... người dạy người tiếp nhận Đổi phương pháp dạy văn kịch yêu cầu giáo viên phải nắm đặc trưng thể loại kịch Vận dụng linh hoạt nguyên tắc, thao tác giảng dạy, phương pháp khác phải phù hợp với đặc trưng ... hiểu đặc trưng thể loại kịch vận dụng đổi phương pháp dạy văn kịch trường THCS Trong trình thực trình độ khuôn khổ viết tránh khỏi hạn chế Vì mong góp ý bạn bè, đồng nghiệp để xây dựng phương pháp...
- 26
- 1,879
- 1
Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở
... 17 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở Sn H, ngy 01 thỏng 03 nm 2012 NGI VIT ng Th Thanh Hng NHN XẫT, XP LOI CA BAN GIM KHO Đặng Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 18 Vận dụng đổi ... Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 12 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở * Vit tờn ch trung tõm, hay v mt hỡnh nh phn ỏnh ch * T ch trung tõm, v cỏc nhỏnh chớnh Trờn mi nhỏnh ... Mi ngi ngi vo v trớ (4 gúc khn) * Tp trung vo cõu hi (hoc ch ,) Đặng Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 13 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở * Cỏ nhõn vit cõu tr li vo ụ ỏnh s...
- 19
- 380
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy Văn nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học - Trường THCS Nguyên Lý
... định - Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học hướng dẫn giáo viên Đồng thời đổi PP theo hướng tăng cường tương tác thày trò; trò - trò; trò - thầy; thầy,trò - tài liệu ngược lại - Đổi ... có số liệu sau: - Năm học 200 2-2 003: Học sinh đạt yêu cầu 60% - Năm học 200 3-2 004: Học sinh đạt yêu cầu 60% - Năm học 200 4-2 005: Học sinh đạt yêu cầu 70% - Năm học 200 5-2 006: Học sinh đạt yêu ... đề Lý chọn đề tài a, Cơ sở lý luận Nghị trung ương IV tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ " Đổi phương pháp dạy học tất câc cấp học, bậc học cần áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học...
- 16
- 1,760
- 2
Từ khóa: một số đặc trưng của vật liệu perovskitepha tạp kim loại phi từ znđặc trưng của thể loại tùy bútđặc trưng của thể loại tiểu thuyếtkhái quát một số đặc trưng của động đất3 một số đặc trưng của phân phối xác suất 23một số đặc trưng của thị trường sách việt nammột số đặc trưng của bảo mậtmột số đặc trưng của dân số họcmột số đặc trưng của hoạt động cho vay doanh nghiệp quy mô lớnmột số đặc trưng của liên kếtmột số đặc trưng của phụ gia zeolit polime xmột số đặc trưng của các công cụ ttttđặc trưng của công nghiệp hóa trước đổi mớinghiên cứu một số yếu tố của thành tố quản lý đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong trường đại học dân lập hải phòngmột số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ