0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn thực hành viết năm thứ 2 - khoa ngôn ngữ và văn hóa Anh - Mỹ

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

... khăn học tập mà sinh viên năm thứ khoa tiếng Nhật trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Huế gặp phải trình tự học ngữ pháp tiếng Nhật - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao kết tự học ngữ pháp tiếng Nhật ... tiếng Nhật sinh viên Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Sinh viên năm thứ khoa Ngôn ngữ văn hóa Nhật Bản Đại học Ngoại Ngữ Huế - Các tượng ngữ pháp việc tự học ngữ pháp thực hành Phương pháp nghiên ... đề môn học Qua khảo sát 60 sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản tình hình tự học, có 68% sinh viên cho tự học quan trọng, 32% sinh viên cho việc học quan trọng Số liệu cho thấy sinh viên có...
  • 5
  • 2,892
  • 50
Báo cáo

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

... Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 môn thực hành tiếng sinh viên K31 năm Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường học 1998-1999 K37 năm học 2005-2006 Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc ... nghị Nghiên cứu Khoa học, Phương pháp dạy - học môn theo tinh thần đổi đào tạo đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 1998 Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, ... 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngôn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy cách thức tổ chức dạy học 29...
  • 10
  • 1,004
  • 6
Báo cáo

Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf

... 1998‐1999  K37  năm  học 2005‐2006  ở  Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội  Năm học 1998‐1999, trên tổng số 229 sinh viênnăng Điểm dưới  ... hành một loạt các giải pháp đồng bộ trên cơ  sở kết quả những nghiên cứu cơ bản về ngôn ngữ,   về nội  dung  chương  trình,  về các  kĩ  năng thực hành ngoại ngữ, về phương pháp  giảng dạy ... classe de Langue”, Collection F, CLE, Paris, 1998.  [5] Kỉ  yếu  Hội  nghị  Nghiên cứu Khoa học,    “Phương pháp dạy học bộ môn theo tinh thần  đổi  mới  đào  tạo  đại học Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà  Nội, 1998. ...
  • 10
  • 688
  • 2
Áp dụng đường hướng dạy học theo thể loại vào dạy viết cho sinh viên năm thứ nhất khoa Ngoại ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Áp dụng đường hướng dạy học theo thể loại vào dạy viết cho sinh viên năm thứ nhất khoa Ngoại ngữ Văn hóa Anh - Mỹ Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

... Anb-My de lam tien de cho cau tra Idi cho cau hdi: Lieu dudng hudng dgy vii't theo the logi cd nen ap dung cho nhdm sinh vien khdng - Mot diem quan trgng la giao trinh day Vie't 200 4-2 005 cho sinh ... sinh bgc sinh da "cflng d p " ban va tien den lam chu the loai mot d e b ddc lap Trong giai doan thudng tbi bgc sinh se viet hoac theo nhdm hoac vdi giao vien - Giai doan vie't doe lap: Hgc sinh ... thay: - Nen Ip dung el ba giai doan cua chu ky day viet (nhu da gidi thieu phin II Co sd ly luan) - Tuy nhien can cd mot so chfl y vl thay ddi sau cho d c giai doan: - Giai doan Phan tich: Cho sinh...
  • 8
  • 553
  • 1
Chuyên Đề Chữa lỗi phát âm nguyên âm tiếng pháp cho sinh viên năm thứ 1 khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp

Chuyên Đề Chữa lỗi phát âm nguyên âm tiếng pháp cho sinh viên năm thứ 1 khoa ngôn ngữ văn hoá pháp

... thống nguyên âm tiếng Pháp Hệ thống nguyên âm tiếng Pháp bao gồm 16 nguyên âm (12 âm miệng âm mũi) Trong có khoảng 10 âm mà qui tắc phát âm tuân thủ nghiêm ngặt tất người nói tiếng Pháp, âm lại phát ... hưởng tiếng Việt 11 Bỏ vài phụ âm nhóm phụ âm Ảnh hưởng tiếng Việt 12 Không phân biệt nguyên âm ngắn nguyên âm dài Không có phân biệt nguyên âm ngắn nguyên âm dài tiếng Việt 13 /eɪ/ phát âm /ê/ tiếng ... phân biệt nguyên âm mũi nguyên âm miệng Định nghĩa: Một nguyên âm coi nguyên âm miệng Một nguyên âm coi nguyên âm mũi phát âm từ miệng phần từ mũi Khi nguyên âm nguyên âm mũi? - Nguyên âm + “n”...
  • 14
  • 1,626
  • 4
Vai trò của tri thức văn hóa trong dịch thuật (nghiên cứu trủờng hợp sinh viên năm thứ 3, năm thứ 4 khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp   trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội)

Vai trò của tri thức văn hóa trong dịch thuật (nghiên cứu trủờng hợp sinh viên năm thứ 3, năm thứ 4 khoa ngôn ngữ văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội)

... TRI THỨC VĂN HỐ TRONG DỊCH THUẬT (Nghiên cứu trường hợp sinh viên năm thứ 3, năm thứ khoa Ngơn ngữ Văn hố Pháp- Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học quốc gia Nội) Mémoire de fin d’études post-universitaires ... quatrième années du Département de Langue et de Civilisation Françaises-Université de Langues et d’Études internationales-Université Nationale de Hanọ) VAI TRỊ CỦA TRI THỨC VĂN HỐ TRONG DỊCH THUẬT ... người Pháp Nous, on était mariés depuis ans et il n’y Chúng tơi lấy từ sáu năm trước avait jamais eu un nuage chưa có gợn mây C‟est une femme qui est instruite, qui sait Đó người đàn bà có học thức, ...
  • 108
  • 470
  • 1
Khó khăn trong việc viết văn bản lập luận của sinh viên năm thứ 3 khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp   đại học ngoại ngữ

Khó khăn trong việc viết văn bản lập luận của sinh viên năm thứ 3 khoa ngôn ngữ văn hóa pháp đại học ngoại ngữ

... 27, 38 (1) 10 (si non) Connecteurs de cause (21) (11) 31 Car (1) (1) 32 Comme (3) (3) 7, 20, 29 33 Parce que (2) (2) 17, 24 34 En effet ( 13) (3) 1, 22 (10) (10) 4, 6, 7, 9, 13, 16, 24, 27, 34 , 36 ... 36 35 En fait (2) (2) 7, Connecteurs de concession et ( 23) (14) dopposition (37 ) 36 Mais (18) (15) 2, 3, 10, 20, 22, (3) 1, 29 25, 30 , 32 , 34 , 35 , 38 37 Certes mais (2) (2) (= en effet) 34 (Certes, ... 6, 7, 8, 10, 12, 15, (2) 24, 25 17, 28, 36 , 37 20 Enfin (4) (4) 7, 9, 22, 36 21 En rộsumộ (8) (4) 31 , 33 , 37 , 38 22 Bref / en bref (3) (3) 8, 12, 34 23 En conclusion (4) (4) 4, 5, 6, 22 24 Pour...
  • 86
  • 431
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuậtđổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạcđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thptđổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dụcđổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn tin họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn lịch sửđổi mới phương pháp giảng dạy môn toánđổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn địa líbáo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cựcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ