SKKN sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học trong môn ngữ văn
Gián án SKKN- Sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8
... loại khớp, bắp cơ… quan sát trực tiếp thể bạn 3.2 Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan dạy học: - Phương tiện trực quan đóng vai trò chủ yếu tích cực trình nhận thức chúng sử dụng “nguồn” để ... pháp dạy kiến thức hình thái, giải phẫu: 3.1 Vai trò phương tiện trực quan dạy học kiến thức hình thái, giải phẩu Dạy kiến thức hình thái, giải phẫu cần coi trọng nguyên tắc trực quan Vận dụng ... phương tiện trực quan có giá trị sư phạm cao, sử dụng kết hợp với giảng giải, giúp học sinh theo dõi cách dễ dàng Đặc biệt, thể người phương tiện trực quan sống cần khai thác trình dạy kiến thức...
- 3
- 1,950
- 31
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học nhằm làm tăng sự tham gia của học sinh lớp 10 vào các hoạt động nói ở trường THPT kiến thụy, hải phòng
... from 10C1 to 10C14 and classified into three groups according to their choice of favourite subjects (students from 10C1 to 10C8 are interested in natural science subjects whereas students from 10C9 ... have been teaching English based on Communicative Approach 185 students from classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 were randomly selected from 700 the tenth form students at K.T.H.S Obviously, ... class, three speaking lessons of Unit 11, 12, and13 are carried out at four classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 14 CHAPTER ENGLISH TEACHING AND LEARNING CONTEXT AT K.T.H.S Success or failure...
- 39
- 821
- 0
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...
- 14
- 3,347
- 11
SKKN: Sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học tácphẩm văn chương
... phơng pháp dạy học Văn hiệu là: Tăng cờng sử dụng thiết bị, đồ dùng phơng tiện dạy học theo phơng châm phục vụ thiết thực nhất, hiệu cho học Hớng tới việc sử dụng thiết bị dạy học đại nhằm tăng ... tới học sinh Trong trình đổi dạy học học Ngữ văn nay, đồng thời với việc đổi phơng pháp sử dụng máy vi tính projector vào dạy học tác phẩm văn chơng Tôi thấy, bớc tiến quan trọng theo sử dụng ... tác phẩm văn học Điều đồng nghĩa với đờng đến với tác phẩm văn chơng em đợc rút ngắn lại III Kinh nghiệm vận dụng ph ơng tiện Hiện đại: sử dụng máy vi tính projector vào dạy học tác phẩm văn chơng...
- 16
- 602
- 6
Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx
... giá kết học tập học sinh Điều ảnh hưởng đến thái độ người dạy người học việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lí trường phổ thông Bởi biết thi cử có tác dụng điều chỉnh việc dạy học: thi dạy học Đồng ... giới hạn áp dụng + Chức thí nghiệm theo quan điểm lý luận dạy học Trong dạy học vật lí thí nghiệm đóng vai trò quan trọng, quan điểm lý luận dạy học vai trò thể mặt sau: - Thí nghiệm sử dụng tất ... dụng giúp cho việc dạy học vật lí tránh tính chất giáo điều hình thức phổ biến dạy học Cuối cùng, thí nghiệm vật lí góp phần giúp cho học sinh cố niềm tin khoa học nhằm hình thành giới quan vật...
- 5
- 724
- 1
SKKN KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN 7
... KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN trước đây, phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học mang tính minh họa, hình thức Từ thực tế qua việc sử dụng phương tiện, thiết bị, ... KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN _Với ưu điểm đó, từ đầu năm học, tơi mạnh dạn áp dụng việc khai thác triệt để phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy_ học sẵn ... Phước 15 KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN phương pháp dạy_ học theo tinh thần chủ động, sáng tạo, thơng minh Với hình thức này, phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học...
- 18
- 451
- 0
GIÁO TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ DẠY HỌC TOÁN
... Sử dụng phần mềm Cabri Geometry hỗ trợ dạy học .48 3.5 Phương pháp khai thác phần mềm Cabri Geometry hỗ trợ dạy học toán 61 Chương 68 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE TRONG DẠY HỌC ... trình: SỬ DỤNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ DẠY HỌC TOÁN Giáo trình biên soạn trước mắt tài liệu học tập cho sinh viên chuyên ngành toán; tin sau làm tài liệu tham khảo cho giáo viên THPT học viên cao học người ... hình học mà HS đạt sử dụng MTĐT cao so với phương pháp dạy học thông thường Nguyên nhân tiến nhờ việc HS sử dụng phần mềm toán học Đào Thái Lai khẳng định sử dụng CNTT-TT cách hợp lý dạy học toán...
- 142
- 747
- 1
SKKN sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học trong môn ngữ văn
... Vai trò việc sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học dạy học ngữ văn: Sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học môn học nói chung môn ngữ văn nói riêng mang lại nhiều hiệu to lớn Không làm cho học sinh động, ... niệm phương tiện dạy học: Phương tiện dạy học phương tiện sử dụng trình dạy học, bao gồm đồ dùng dạy học, trang thiết bị kỹ thuật dùng dạy học, thiết bị hỗ trợ điều kiện sở vật chất khác Phương tiện ... kiện sử dụng trình dạy học 2.2 Việc sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học môn ngữ văn 2.2.1 Mục đích Như trình bày, phạm vi sáng kiến, xin trình bày việc sử dụng bảng biểu, sơ đồ dạy học ngữ văn Mục...
- 24
- 743
- 0
SKKN DẠY PHÂN MÔN HỌC HÁT CÓ HIỆU QUẢ THÔNG QUA PHƯƠNG TIỆN HỔ TRỢ DẠY HỌC PHÁT HUY TAI NGHE + TÂM LÍ ĐỘ TUỔI
... tin vào dạy để học sinh dễ cảm nhận giai điệu hát thông qua âm chuẩn cho học sinh phát huy tai nghe nhằm học tốt phâm môn học hát Về chủ quan: Giáo viên dạy phân môn học hát trường trung học sở ... phương tiện dạy học cho phù hợp tùng nhóm đối tượng, dạy theo hướng phát triển lực phát huy tai nghe cho học sinh học tốt hơn, nhóm khiếu, tai nghe phát triển củng phân luồng đưa định hướng dạy ... trung học sở Bởi lẽ đương nhiên học sinh có nhiều hứng thú học tập, có khả phát triển nghe nhìn tốt hơn, phát huy tính tích cực chủ động hứng thú học tập có sở phát huy tai nghe tốt giáo viên học...
- 23
- 1,904
- 9
SKKN LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN
... thừa thãi Phần từ ngữ : Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn 14 Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga a Vai trò ĐDDH tiết dạy học phần từ ngữ : Đồ dùng dạy học từ ngữ, ngữ pháp có vai trò ... giáo viên giảng dạy, chia làm sử dụng Được vậy, số lượng ĐDDH đủ cho tiết cần thiết chương trình học cho năm III VẬN DỤNG ĐDDH TRÊN VÀO TIẾT DẠY: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn Sáng kiến ... lập văn bản, nên đề tài này, xin phép minh hoạ việc sử dụng ĐDDH phần tiết dạy học phần văn học từ ngữ 1.Phần văn học : a Vai trò ĐDDH tiết dạy học phần văn học : Như ta biết, tác phẩm văn học...
- 22
- 3,293
- 1
SKKN KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN 7
... THCS Thanh Phước KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN Qua tiết dạy dự đồng nghiệp, tơi nhận thấy: _ Tiết dạy văn đa phần giáo viên sử dụng phương pháp dạy_ học cũ Chủ yếu ... DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN C KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm: Giáo viên thực hiện: Nguyễn Duy Khang Trường THCS Thanh Phước 22 KHAI THÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN ... PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG TIẾT DẠY VĂN BẢN học sinh Phương pháp giúp em tự tin học tập nắm vững kiến thức học _ Trên ưu điểm đưa hình thức sử dụng phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học...
- 27
- 1,596
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học một số nội dung các môn học về tự nhiên và xã hội ở Tiểu học bằng công nghệ đa phương tiện
... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ dy hc Phng tin trc ... phũng mỏy vi tớnh cho giỏo viờn n dy nhng cha kim soỏt c ni dung nờn hiu qu thc s cha cao - Ni dung dy chng trỡnh tin hc tiu hc cũn tựy tin, cha thng nht, cha phự hp Vỡ vy, a phn mm dy hc vo s...
- 127
- 597
- 0
Nghiên cứu hiệu quả của việc sử dụng các chất hỗ trợ sinh học trong chế biến và bảo quản cỏ voi bằng phương pháp ủ chua
... chua V t li u sau ủ c thỏi nh ủ n kớch c t 5-10 cm ủ c tr n ủ u v i cỏc ch t b sung i v i cỏc ch t b sung l cỏc ch t c y vi sinh v t (TH1, TH2) kh i l ng b sung ủ c tớnh toỏn ủ ủ m b o m t ủ ... h n h p l ủ pH pH c voi b t ủ u vo ch bi n dao ủ ng t 6,24 (c voi ti) ủ n 6,40 (c voi phi hộo) (b ng 2) cỏc NT cú b sung cỏc ch t b tr , ủ pH gi m khỏ nhanh (t 20 ủ n 32%) sau ngy cỏc NT cú ... sỏt ủ c vo ngy th 30 sau v cú xu h ng n ủ nh cho ủ n ngy th 90 cỏc NT cú b sung cỏc ch ph m khỏc, ph i sau thỏng, ủ pH m i ủ t ủ n giỏ tr th p nh t v cú xu h ng n ủ nh So v i cỏc NT cú b sung cỏc...
- 22
- 493
- 0
LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN
... việc sử dụng ĐDDH phần tiết dạy học phần văn học từ ngữ 1.Phần văn học : Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga a Vai trò ĐDDH tiết dạy học phần văn học ... lượng day học đáp ứng tích cực yêu cầu Bộ môn khoa học tự nhiên mà môn khoa học xã hội Do muốn có ĐDDH đầy đủ phong phú không nói đến tự làm ĐDDH./ Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn 14 Sáng ... nhóm - Đặc biệt thu hút đồng thời đối tượng học sinh - Chất lượng học văn tăng lên : 13 Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm Lung Thò Bích Nga + Năm học 2003 – 2004 có 190...
- 15
- 2,707
- 1
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – THIẾT BỊ DẠY HỌC vào môn GDCD lớp 9
... giảng dạy môn GDCD theo chương trình đổi SGK, ( đặc biệt môn GDCD lớp ), nhận thấy việc đưa phương tiện – thiết bị dạy học vào môn GDCD nói chung, môn GDCD nói riêng điều cần thiết Theo kinh nghiệm ... chúng dạy học ) đến việc áp dụng phương tiện – thiết bị mang tính đại kết hợp với thiết bị, đồ dùng hỗ trợ cho trình dạy học với phương tiện thiết bị trực quan người giáo viên trình giảng dạy mang ... thời gian qua, giáo viên sử dụng phương tiện – thiết bị dạy học mang tính truyền thống: giảng, tư liệu… sử dụng dạng “ tĩnh ” tình GV phân công cho HS đưa vào trình dạy học nhìn chung mang tính...
- 6
- 418
- 0
Từ khóa: phương tiện hỗ trợ dạy họckhả năng khai thác sử dụng phương tiện thiết bị dạy họcvề sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đạisử dụng đồ dùng dạy học trong môn ngữ văngián án skkn sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8hướng dẫn sử dụng sketchpad để hỗ trợ dạy bài 45 trang 86 hình học lớp 9 tập 2hướng dẫn sử dụng sketchpad để hỗ trợ dạy bài 48 trang 87 hình học lớp 9 tập 2hướng dẫn sử dụng sketchpad để hỗ trợ dạy bài 49 trang 87 hình học lớp 9 tập 2phương tiện hỗ trợ việc họcsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcsử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựctai lieu su dung phuong phap truc quantrong day hoc noi chung va mon my thuat o tieu hoc noi riengcong dung cach su dung phuong tien bao ve ca nhan trong cong tac an toan ve sinh lao dongskkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12sử dụng bản đồ tư duy dạy học sinh cách tự học trong môn ngữ văn thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ