0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

... tinh S chuyn th ca cht C quan sinh sn ca thc vt cú hoa Cõy mc lờn t ht Kt qu kim tra Khỏ T.bỡnh Yu (%) 8,33 5, 55 5 ,55 8,33 (%) 25 22,22 25 30 ,55 (%) 52 ,77 55 ,55 55 ,55 50 (%) 13,88 16,66 13,88 ... thầy giáo, giáo, anh chị học viên, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Sau Đại học, khoa Giáo dục Tiểu học - Trờng Đại học Vinh thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp ... hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 2: T chc dy hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 3: Thc nghim s phm CHNG C S Lí LUN V THC TIN CA VIC DY HC MễN KH LP THEO QUAN IM...
  • 80
  • 846
  • 4
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác

... pháp dạy học phần văn học nước lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác Chương 3: Thực nghiệm phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Về quan điểm phạm tương tác 1.1.1.1 ... cho học sinh lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác nhằm tạo hiệu dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc tăng cường hứng thú học tập phần văn học nước cho học sinh lớp 11 theo ... Thực trạng dạy học hứng thú học tập HS - Đề xuất số phương pháp, cách thức dạy học phần văn học nước cho HS lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác nhằm nâng cao hứng thú, tăng hiệu dạy học - Tiến...
  • 13
  • 1,783
  • 1
một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm sư phạm tương tác

một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm phạm tương tác

... cử nhân phạm Hoá học - Đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học dạy học phần Hiđrocacbon không no – Hoá học lớp 11 - Triển khai số kỹ thuật mở đầu giảng đề xuất lớp 11 trường THPT Hà ... chung mở đầu giảng mối quan hệ mở đầu giảng với việc tạo hứng thú học tập cho học sinh 1.3 Lý thuyết chung mở đầu giảng 1.3.1 Vị trí vai trò mở đầu giảng Mở đầu giảng công đoạn khởi đầu cho tiết học ... tài Dựa sở khoa học quan điểm phạm tương tác, đề tài đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu nhằm tạo hứng thú học tập môn Hoá cho học sinh THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá trường...
  • 36
  • 3,680
  • 14
Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác

... văn học cần thiết thực tế dạy học văn Với tất lý trên, định chọn đề tài: Dạy học phần văn học nước lớp 11 theo quan điểm phạm tương tác làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Lịch sử nghiên ... đề dạy học phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan điểm SPTT, với hi vọng công trình nghiên cứu góp phần giúp ngƣời dạy dạy thuận lợi hơn, ngƣời học học tích cực mảng văn học Và nhƣ thế, kết dạy học ... cứu: dạy học tác phẩm văn học nƣớc môn Ngữ văn lớp 11 trƣờng THPT - Đối tƣợng nghiên cứu: Nghiên cứu phƣơng pháp, biện pháp cụ thể nhằm dạy học hiệu phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan điểm Sƣ phạm...
  • 124
  • 1,348
  • 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Vận dụng quan điểm phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

... vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Chươnẹ 2: Biện pháp vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN ... hội lớp - Đề xuất số biện pháp để vận dụng quan điểm phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên ... trình môn TNXH lớp 28 1 .2. Đặc điểm môn TNXH lớp 1.3.Khả điều kiện vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn TNXH lớp CHƯƠNG : BIỆN PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐlỂM SƯ PHẠM TUƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN...
  • 67
  • 1,188
  • 3
luận văn thạc sĩ Dạy học Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

luận văn thạc sĩ Dạy học Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Quan điểm dạy học tích hợp 1.1.1 Thế dạy học tích hợp 1.1.1.1 Các quan điểm tÝch hợp Có nhiều quan điểm khác thuật ngữ tích hợp ... dạy khoa học để đưa lÝ phải dạy học tích hợp khoa học, dạy học tích hợp gì, cách thức dạy học tích hợp triển vọng dạy học tích hợp, có nêu rằng: Tích hợp không diễn nội dung mà tích hợp phương ... dung luận văn gồm có chương: - Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học theo quan điểm tích hợp - Chương II: Các biện pháp dạy học Tập đọc líp theo quan điểm tích hợp - Chương III: Dạy học...
  • 133
  • 1,825
  • 23
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)

Vận dụng quan điểm phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)

... việc vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Chương 2: Biện pháp vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Nội Dung Chương 1: Cơ sở việc vận ... quan điểm phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên hội lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... quan điểm phạm tương tác 10 2. 2 Những khoa học quan điểm phạm tương tác 12 2.3 Nội dung quan điểm phạm tương tác 18 2. 3.1 Các tác nhân hoạt động dạy học theo quan điểm phạm tương tác...
  • 70
  • 571
  • 0
Dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông theo quản điểm sư phạm tương tác

Dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông theo quản điểm phạm tương tác

... Hình học không gian lớp 11 THPT 2.1.2 Một số lưu ý vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học hình học không gian lớp 11 THPT 2.2 Vận dụng quan điểm phạm tương tác dạy học hình học không gian ... pháp học 34 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC 2.1 Nội dung, chương trình Hình học không gian lớp 11 trường Trung học phổ thông ... DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 34 LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC 2.1 Nội dung chương trình Hình học không gian lớp 11 trường THPT 2.1.1 Đặc điểm nội dung chương trình Hình...
  • 111
  • 473
  • 10
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Tổ chức dạy học theo quan điểm phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

... học theo quan điểm phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh 2.ăM CăTIểUăNGHIểNăC U T ch c d y h c theo quan m s ph m t ng tác môn V k thu t t i tr ng Cao ... ng ho t đ ng d y h c môn V k thu t cho SV t i tr ng Cao đ ng ngh TPHCM 2.2.1.1 Phương pháp dạy học giáo viên dạy học môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh B ng 2.3: Ph ng ... y, phạm tương tác cách tiếp cận hoạt động dạy học dựa ảnh hưởng tác động lẫn ba tác nhân người học, người dạy môi trường [8, trang 18] 1.2.6.ăD yăh căt S ph m t vai trò c a ng ng tác ng tác...
  • 120
  • 456
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dạy học tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợpvăn học nước ngoài lớp 11các tác phẩm văn học nước ngoài lớp 11ôn tập văn học nước ngoài lớp 11những tác phẩm văn học nước ngoài lớp 11một số mô hình dạy học công nghệ phổ thông theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtsoạn tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9ôn tập phần văn học nước ngoài lớp 9tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 violettổng kết phần văn học nước ngoài lớp 10tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 văn mẫutong ket phan van hoc nuoc ngoai lop 9 nhung van ban thuoc nen van hoc nuoc natác giả văn học nước ngoài lớp 12tác phẩm văn học nước ngoài lớp 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM