Nghiên cứu tỷ lệ học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý tại Quận Ba Đình - Hà Nội
Bước đầu ứng dụng liệu pháp hành vi vào can thiệp cho trẻ tăng động giảm chú ý độ tuổi đầu tiểu học
... đại học quốc gia hà nội Trờng đại học khoa học xã hội nhân văn Khoa tâm lý học trần văn công Bớc đầu ứng dụng liệu pháp hành vi vào can thiệp cho trẻ tăng động giảm ý độ tuổi đầu tiểu học ... tăng động giảm ý thành: thể tăng động chiếm u thế, thể giảm ý chiếm u thể kết hợp tăng động giảm ý 1.2.2 Khái niệm chẩn đoán rối...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:22
nghiên cứu tỉ lệ học sinh tiểu học mắc rối loạn tăng động giảm chú ý
... điểm tâm lý lâm sàng học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm ý Viện Tâm Lý Học Nguyễn Thị Thanh Vân - Nguyễn Sinh Phúc (2007), Thực trạng rối loạn tăng động giảm ý hai trường tiểu học Hà Nội ... hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 - Về khách thể nghiên cứu Học sinh tiểu học 6.2 Về giới hạn nghiên cứu - Chỉ nghiên cứu tỷ lệ học s...
Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:08
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đề tổ chức dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Thực nghiệm biện ... tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trạng đạo đức học sinh công tác quản lý giáo dục đạo đức trường THPT Phan Đình Phùng để từ đưa biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho trường THPT Phan Đình Phùng ... cứu Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Phan Đình Phùng 3.2 Đối tượng nghiên cứu...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội
... quản lý hành vi trẻ có dấu hiệu tăng động giảm ý số trường tiểu học Hà Nội" cần thiết có ý nghĩa lý luận thực tiễn Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng nhận thức giáo vi n tiểu học chiến lược ... đồng nghiệp, học sinh nhân tố giúp giáo vi n nhận thức đưa hành động đáp ứng công vi c 1.1.6 Chiến lược quản lý h...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
Báo cáo " Đặc điểm quan hệ gắn kết giữa trẻ tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý và người chăm sóc" pot
Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20
Báo cáo "Rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn học tập ở trẻ em " pdf
Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20
Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý
... thờng l ý không chủ định 1.2.3.1 Đặc điểm tâm lý lâm sng ngời có rối loạn tăng động Tóm lại: trẻ RLTĐGCY có sức bền ý ngắn, khối lợng ý giảm ý Đặc điểm tâm lí lâm sng ngời có rối loạn tăng động ... văn tốt nghiệp đại học hay cao học Với lý đây, việc nghiên cứu đề ti Đặc điểm tâm lý lâm sng học sinh tiểu học có rối...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:23
Nghiên cứu tỷ lệ biến chứng thần kinh ngoại vi ở bệnh nhân đái tháo đường tại khoa khám bệnh - bệnh viện Bạch Mai
... nhiều nghiên cứu bệnh lý n y Vì vậy, thực đề t i: Nghiên cứu tỷ lệ biến chứng thần kinh ngoại vi bệnh nhân đái tháo đờng type khoa Khám bệnh Bệnh vi n Bạch Mai với mục tiêu: Xác định tỷ lệ biến chứng ... lệ biến chứng thần kinh ngoại vi bệnh nhân đái tháo đờng type điều trị ngoại trú Bệnh vi n Bạch Mai Xác địn...
Ngày tải lên: 02/02/2015, 16:50
Nghiên cứu tỷ lệ viêm nhiễm âm đạo - cổ tử cung qua sàng lọc tế bào học tại một số cộng đồng ở Hà Nội (FULL TEXT)
... 20 - 29 54 89 143 30 - 39 196 119 315 40 - 49 207 101 308 50 - 59 195 34 229 69 - 69 86 91 T NG S 738 348 1086 29 T NG S 28,36 30 21,09 T l % 25 20 13,17 15 8,38 10 2 0-2 9 3 0-3 9 4 0-4 9 5 0-5 9 6 0-6 9 ... Liờn quan gi a cỏc t n thng viờm v i m t s y u t nguy c - Nhúm tu i - Tu i QHTD l n ủ u - Khu v c: n i, ngo i thnh - Phng phỏp trỏnh thai...
Ngày tải lên: 02/02/2015, 16:50
Nghiên cứu tỷ lệ học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý tại Quận Ba Đình - Hà Nội
... nghiên cứu dịch tễ tỷ lệ HSTH quận Ba Đình mắc rối loạn RLTĐGCY - Kết nghiên cứu thực trạng số xác tỷ lệ trẻ có RLTĐGCY khối trường tiểu học quận Ba Đình thành phố Hà Nội - Kết nghiên cứu gợi ý cho ... 3-7 % - RLTĐGCY học sinh nam chiếm tỷ lệ cao học sinh nữ độ tuổi tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hó...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN LINH TRANG NHẬN THỨC CỦA GIÁO VI N TIỂU HỌC VỀ CHIẾN LƯỢC QUẢN LÝ HÀNH VI ĐỐI VỚI TRẺ CÓ DẤU HIỆU TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU ... Xuân, Hà Đông Giả thuyết khoa học 4.1 Nhận thức giáo vi n tiểu học dấu hiệu TĐGCY tập trung tăng vận động thô giảm mức độ ý 4.2 Giáo vi n tiểu học chưa...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56
Giáo dục trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý ở lứa tuổi Tiểu học
Ngày tải lên: 12/04/2015, 16:05
Giáo dục hành vi cho học sinh tiểu học tăng động giảm chú ý thông qua hoạt động vui chơi
... pháp giáo dục hành vi cho học sinh tiểu học ADHD thông qua hoạt động vui chơi CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ... luận vấn đề giáo dục hành vi cho học sinh tiểu học ADHD thông qua hoạt động vui chơi Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề gi...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:17
nghiên cứu một số đặc điểm bệnh lý bệnh viêm phổi trên đàn bê hf f2 tại huyện ba vì hà nội và biện pháp điều trị
... phổi bê HF. F2 nuôi huyện Ba Vì – Hà Nội - Một số tiêu lâm sàng bệnh viêm phổi bê HF. F2 nuôi huyện Ba Vì – Hà Nội - Tổn thương đại thể bệnh viêm phổi bê HF. F2 nuôi huyện Ba Vì – Hà Nội 3.3.3 Một ... huyện Ba Vì – Hà Nội 3.3.3 26 Một số tiêu sinh lý máu bê HF. F2 mắc bệnh viêm phổi huyện Ba Vì –...
Ngày tải lên: 11/09/2015, 14:27