đại cương phương pháp dạy học sinh học

... http://www.lrc-tnu.edu.vn Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang phổ QPLT QPVPX QPVHT Đo bước sóng phương pháp giao thoa Thang sóng điện từ Sóng vô tuyến ... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐINH THỊ XUÂN THẢO XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HOÁ HỌC ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Lí luận phương ... 38 T T 1.5.5 Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học 39 T T 1.6 Thực trạng giảng dạy học phần Thí nghiệm thực hành phương pháp T dạy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... xướng phương pháp dạy học nhờ hỗ trợ CNTT, làm rõ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với hỗ trợ máy tính học sinh học tích hợp liên môn, học qua thực tiễn, phương pháp ... phương pháp đào tạo GV toán cho trường phổ thông trường Sư phạm, tăng cường dạy nghề sư phạm cho SV, đặc trưng trường Sư phạm, số tiế...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... tính Ta Đ/n phép nhân a b sau : Lấy tập hợp A có a phần tử Lấy tập hợp B có b phần tử lập tích Decarder hai tập hợp kí hiệu A × B nghĩa A × B = ( x,y ) x ∈ A , y ∈ B Rồi đếm số phần tử tập hợp

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

... trường đại học bách khoa Hà Nội có hình dáng parabol Đó giống đồ thị hàm số y= Gợi động từ nội toán học nêu vấn đề toán học xuất phát từ nhu cầu toán học , từ việc xây dựng khoa học toán học , từ phương ... nội toán học Khi gợi động mở đầu xuất phát từ thực tế, nêu nên • Thực tế gần gũi xung quanh học sinh • Thực tế xã hội rộng lớn (kinh tế, kĩ thuật, quốc phòng...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý -*** - Vn dng mt s phng phỏp dy hc tớch cc hng dn hc sinh phỏt hin cỏc mi liờn h nhõn qu dy hc a lý lp 10 - BCB Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: ... đại học Chuyên ngành: phơng pháp dạy học Giảng viên hớng dẫn: mai văn Sinh viên thực hiện: vũ thị thu Lớp: 48A - Địa lý MSSV: 0756031674 Vinh - 2011 LI CM...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... ph n rèn luy n KNNN cho SV ngành sư ph m Toán h c thông qua vi c l a ch n ñ tài: Các bi n pháp rèn luy n kĩ ngh nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c thông qua vi c d y h c môn Toán sơ c ... thông qua d y h c môn Toán sơ c p Phương pháp d y h c Toán b c ñ i h c; - Xây d ng ñư c bi n pháp sư ph m rèn luy n kĩ ngh nghi p cho...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12

... and which students are free to choose from (see appendix 8) Then, they have to explore deeply into one aspect of the text of their choice; for instance, they can choose to analyze and discuss ... only chose to investigate the application of the portfolio approach to the teaching of American literature, after students had finished one semester of English literature The reason why I chose ... T...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

... thứ ba chức phương tiện tư tưởng phương pháp PPDH phương tiện để đạt mục tiêu dạy học, chúng phân biệt với mục tiêu dạy học chỗ chúng phương tiện tư tưởng Còn phương tiện dạy học phương tiện ... hướng tới học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động  Đặc điểm: Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh ( Dạy học không dạy cho học sinh tr...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

... thông tin Học sinh học kiến thức tin học học phương pháp nhận thức - Các kiến học mà học sinh học môn tin học đại cương hỗ trợ cho học động học tập sinh viên Tin học tạo môi trường thuận lợi cho học ... kiến thức Tên học phần: Tin học đại cương Trình độ cho học sinh năm thứ Nội dung giáo trình Tin học đại cương : Giáo trình tin học...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 10:34

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC  Mục tiêu Phân tích khái niệm phương pháp dạy học Phân tích mối quan hệ HĐ dạy HĐ học; hai mặt PPDH; PPDH với thành tố trình dạy học Nắm hệ thống PPDHSH; biện pháp DHSH ... nghề dạy học sau trường Chương NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT  Mục tiêu Sau học xong chương này, sinh viên có khả năng: Hiểu rõ đối tượng, nhiệm vụ môn k...

Ngày tải lên: 10/03/2015, 10:08

... toỏn hc .3 1. 1 i cng v khỏi nim v nh ngha 1. 1 .1 Khỏi nim 1. 1.2 Khỏi nim i tng v khỏi nim quan h 1. 1.3 nh ngha khỏi nim 1. 1.4 Khỏi nim khụng ... 10 Cõu hi, bi tp, ni dung ụn v tho lun: 10 CHNG Dy hc nh lý toỏn hc 11 2 .1 V trớ ca nh lớ v yờu cu dy hc nh lớ 11 2.2 Hai ng dy hc nh lớ .11 2.2 .1 Con ... 13 2.4 Phỏt trin nng lc chng minh toỏn hc 13 2.4 .1 Gi ng c chng minh...

Ngày tải lên: 11/03/2015, 20:03

... phương pháp dậy học giải vấn đề cho ví dụ trình bày theo phương pháp chuyên ngành Phương pháp dậy học chuyên ngành vận dụng phương pháp phù hợp với tính chất đặc thù môn chuyên ngành, nói đến ... định phương pháp: Mục đích phương pháp ấy, giảng dậy muốn thành công thiết phải đảm bảo thống mục đích dạy học với phương pháp dạy học  Nội dung...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 12:01

... nghiệm Đầu tiên PP thực nghiệm xâm nhập vào Sinh lí học, nhằm kiểm chứng trình sinh lí thể sinh vật, sau thâm nhập vào lĩnh vực Sinh thái hcọ, Di truyền,… e) Sinh học lí thuyết Với đời thuyết tiến ... hợp sinh sản trên, có điểm chung? THCS VH Chu §at HS quan sát, phân tích, tìm điểm chung chúng, kết hợp với thông tin SGK  HS tự rút khái niệm hình thức sinh sản sinh dưỡng thực...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 20:00

... câu tiếng Việt 4.3.2 Phân loại câu tiếng Việt 4.3.3 Hệ thống dấu câu tiếng Việt PHẦN II : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Chương 1: Những vấn đề chung phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học 1.1 ... 1.6 Các phương pháp dạy học thường sử dụng tiểu học - Phân tích ưu điểm, nhược điểm phương pháp dạy học TV tiểu học - Sử dụng phương pháp chủ đạo...

Ngày tải lên: 30/07/2015, 09:20