de cuong phuong phap day hoc dao duc o tieu hoc

... phân số tìm PS PS cho có tử số mẫu số tương ứng bé TS MS PS cho :( phân số cho tìm c d cho a b = c d a b , ps phải ,c

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 22/04/2015, 12:01

... nhàng kh o l o cho em cần hướng dẫn cho em thao tác kỹ thuật nhỏ, yêu cầu tính kh o l o, như: múa, vẽ, viết, làm thủ công, trò chơi vận động (xếp chữ, xếp đồ vật nhỏ cần thao tác kh o l o, nhẹ ... phối hợp vận động (gi o dục kh o l o) Tính kh o l o thể chủ yếu thông qua lực phối hợp vận động Kh o l o tổ hợp tiền đề cần thiết để thực thành công hoạt động Năng lực kh o l o xác định trước hết ... Cho biết biểu sức bền hoạt động TDTT? 10 Thế gọi mềm d o ? Cho số ví dụ mềm d o hoạt động TDTT ? 11 Thế gọi kh o l o ? Cho số ví dụ kh o l o hoạt động TDTT ? - SV tự nghiên cứu tài liệu: Phương...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

... thông qua đài b o, ti vi Biện pháp 5: Dựa v o hoạt động ngoại khoá để xây dựng cho học sinh kiến thức, chuẩn bị, chuẩn mực hành vi đ o đức tốt Ví dụ: Thông qua buổi ch o cờ, gi o dục cho em gương ... lao động, rèn luyện đ o đức em Hoặc gần phong tr o ''nuôi lợn siêu trọng'' gi o dục cho em tinh thần tương thân tương ái, ý thức tiết kiệm để làm việc có ích.Ngoài thi : Hội khoẻ Phù Đổng ch o ... học nôn Đ o Đức lớp sau: V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN Đ O ĐỨC LỚP * Biện pháp 1:Trong soạn gi o án môn Đ o Đức phần mục tiêu gi o viên cần đảm b o ba yêu...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

Ngày tải lên: 01/11/2013, 07:11

... lao động, rèn luyện đ o đức em Hoặc gần phong tr o ''nuôi lợn siêu trọng'' gi o dục cho em tinh thần tương thân tương ái, ý thức tiết kiệm để làm việc có ích.Ngoài thi : Hội khoẻ Phù Đổng ch o ... ti vi Biện pháp 5: Dựa v o hoạt động ngoại khoá để xây dựng cho học sinh kiến thức, chuẩn bị, chuẩn mực hành vi đ o đức tốt Ví dụ: Thông qua buổi ch o cờ, gi o dục cho em gương tốt trường, lớp, ... học nôn Đ o Đức lớp sau: 10 V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN Đ O ĐỨC LỚP * Biện pháp 1:Trong soạn gi o án môn Đ o Đức phần mục tiêu gi o viên cần đảm b o ba yêu...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

... thiết kế gi o án Trong phạm vi Làm văn nghị luận, B o Quyến biên soạn Rèn luyện kĩ Làm văn nghị luận, t o điều kiện cho gi o viên học sinh tham kh o, vận dụng v o việc giảng dạy học tập Trong không ... trình t o lập văn bản, gi o viên cung cấp cho học sinh tri thức văn học, văn hoá, xã hội cách huy động tri thức v o Làm văn Ngoài ra, qua Làm văn viết Làm văn nói, gi o viên trang bị cho học sinh ... sách gi o khoa (SGK) Chơng trình, sách gi o khoa hành tỏ không phù hợp với yêu cầu dạy học Trong nhà trờng, chơng trình SGK đợc xem pháp lệnh hoạt động dạy học gi o viên học sinh Nó thực hoá Nguyễn...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:36

Ngày tải lên: 06/03/2014, 22:20

... hợp 3sinxcos2x – sin3x 3sinxcos2x + sinx(cos2x – sin2x) cos2x – sin2x Sin2xcosx Sin2xcosx + sinxcos2x Phân tích Khái quát hóa Sin2xcosx + sinxcos2x Đặc biệt hóa Sin(a +b) Sinacosb + sinbcosa Trường ... Cho a, b, c cạnh tam giác vuông, c cạnh huyền.Chứng minh a a a a rằng: log b−c + log c −b = log c +b log c −b Giải: a a a a log b + c + log c −b = log c + b log c −b ⇒ 1 a a + = log c +b log ... log c −b c +b c −b log a log a ⇒ log c −b + log c +b a a a a = log c +b log c−b log c +b log c −b c a 2 ⇒ log c −b = ⇒ c − b = a a ⇒ c2 = a2 + b2 + phép cm quy nạp hoàn toàn Nếu phải cm mệnh...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

... und Sozialkompetenz sowie individuelle Sinnorientierung und Handlungsfọhigkeit zu gewinnen; die Didaktik ist eher emanzipatorisch und kommunikativ Kinder zu Menschen machen durch ltere, Wissende, ... theo tiếng hy lạp methodos = đờng dẫn đến Từ đó: PPDH = Con đờng dạy - học Có nghĩa Con đờng dẫn đến mục đích dạy học Mối quan hệ: Dạy - Học 14 Một định nghĩa rộng PPDH Weiter Methodenbegriff ... phỏp ú gi o viờn t cõu hi hc sinh tr li, hoc hc sinh cú thờ tranh lun vi v vi c gi o viờn; qua ú hc sinh lnh hụi c nụi dung bi hc Cn c vo tớnh cht hot ụng nhn thc, ngi ta phõn bit cỏc loi phng...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:00

... hợp với loại riêng, khâu riêng tiết dạy Vì không nên lạm dụng phủ định hoàn toàn phương pháp hình thức dạy học Điều quan trọng cần v o nội dung , v o trình độ lực sở trường gi o viên, v o điều ... nội dung học để gi o viên đưa hoạt động phù hợp bao gồm phương dạy -học đại nhờ đóng vai , th o luận nhóm ,tổ chức trò chơi , điều tra thực tiễn , giải vấn đề, động n o phương pháp truyền thống ... n o phương pháp truyền thống :kể chuyện, đàm thoại , nêu gương , sử dụng đồ dùng trực quan khen thưởng …bao gồm hình thức học cá nhân , theo lớp theo nhóm , học lớp học sân trường, có liên quan...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 10/03/2015, 10:08

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:56

... nâng cao chất lượng đội ngũ nhà gi o Bởi vì, đội ngũ nhà gi o nhân tố hàng đầu định chất lượng gi o dục Vì vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà gi o, loại bỏ gi o viên yếu phẩm chất, đ o đức chuyên ... phép tính với số thập phân , sách gi o khoa toán sử dụng cách trình bày thống từ toán thực tế ,hình thành cho hs ý nghĩa phép toán.qua thao tác toán nên rút cho hs quy tắc thực hành phép tính Ta ... sinh phẩm chất người lao động tính kiên trì, bền bỉ, làm việc có kế hoạch, động sáng t o Trong nội dung chương trình toán tiểu học biên soạn theo hướng đồng tâm số học coi mảng kiến thức cốt lõi...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:20

... văn hoá giao tiếp biểu thể bên nhiều Do gi o dục hành vi văn hoá giao tiếp thông qua môn đ o đức cần phải sử dụng phơng pháp kịch ngắn Phơng pháp chiếm u góp phần t o cho em khả ứng xử linh hoạt, ... ch o cô chẳng nhận E - tài liệu tham kh o 1- Lý luận gi o dục Tiểu học (Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Lập) ĐHSP Hà Nội Hà Nội 1994 2- Đ o đức phơng pháp dạy đ o đức Đặng Vũ Hoạt- Bộ gi o dcụ Đ o t o- ... v o môn đ o đức để hình thành hành vi văn hoá giao tiếp cho HSTH có ý nghĩa, tác dụng lớn Nó góp phần hình thành cho học sinh khả ứng xử, giao tiếp linh hoạt tế nhị phù hợp với nếp sống văn hoá...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o 20 luận trả lời câu hỏi phân tích truyện xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o ... gi o dục để gi o dục đ o đức cho học sinh Ví dụ: Để nâng cao hiệu môn Đ o Đức, gi o viên kết hợp chặt chẽ với lực lượng gi o dục Cùng với nhà trường, gia đình góp phần quan trọng hoạt động gi o ... phẩm: Điện thoại Đ o cụ chuẩn bị cho tiểu phẩm - Bộ đồ chơi điện thoại điện thoại thật loại để bàn - Phiếu th o luận nhóm hoạt động 28 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:39

Ngày tải lên: 18/02/2015, 16:22

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:23

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:33

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:17