Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

... giảng hoá học: Một điểm làm Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê tín ... PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học cách: GV: Bùi...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:17

... n ung II Gi thuyt Cỏc gii phỏp Nõng cao hiu qu dy v hc mụn hoỏ hc bng vic gii thớch cỏc hin tng thc tin cú liờn quan n bi hc l: Nờu hin tng thc tin xung quanh i sng ngy, thng sau ó kt thỳc bi ... Poli(tetrafloetilen)[(CF 2CF2)n] ú l loi polime nhit do, cú tớnh bn cao vi cỏc dung mụi v húa cht Nú bn nhit cao, cú bn kộo cao v cú h s ma sỏt rt nh Teflon bn vi mụi trng hn c Au v Pt, khụn...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 20:41

... giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích ... luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học tạo hứng thú, khơi...

Ngày tải lên: 12/01/2014, 20:22

... thức tự giải thích tượng thực tế đời sống 3/ Giải pháp thực đề tài Một việc rút ra: Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy hóa việc giải thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội dung học ... vấn đề: Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy hóa việc giải thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Th.S Nguyễn Thị Lan Anh Chƣơng NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở TRƢỜNG THPT BẰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN 2.1 Khái niệm câu hỏi BT Hóa học thực tiễn ... thống câu hỏi BT thực tiễn môn Hóa học THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học II.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận để lựa chọn, xây...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:46

... Trang SKKN: Nâng cao hiệu dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải ... SKKN: Nâng cao hiệu dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:55

... – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học cách nêu tựơng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày đan xen tiết học Tạo cho học sinh vào kiến thức học ... hungtetieu1978@gmail.com nghiệm Nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn sống Nội dung đ...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 12:37

... TÀI Nâng cao hiệu dạy - học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học chương trình hóa 10 cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... cập tượng có liên quan 1/ Kết nghiên cứu: Riêng thân nhờ vận dụng phương pháp dạy Nâng cao hiệu dạy - học môn hoá học v...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 12:25

... giá thực trạng: Kết khảo sát chất lượng môn hoá học lớp trường THCS Nguyễn Tuấn Việt chưa thực đề tài hai năm học gần đây, áp dụng Liên hệ thực tế nhằm nâng cao hiệu dạy -học môn hoá học trường THCS ... Liên hệ thực tế nhằm nâng cao hiệu dạy -học môn hoá học trường THCS nhằm tạo hứng thú, say mê học tập, lòng yêu khoa...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 08:45

... cho học sinh dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn ... lĩnh hội kiến thức hóa học học sinh Do sáng kiến kinh nghiệm đề cập khía cạnh:” Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giả...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:50

... hóa học hình thức trắc nghiệm khách quan - Một giải pháp trên, chọn đề tài : ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG, BẢO TOÀN ELECTRON NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... ) Định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron áp dụng thường xuyên toán phản ứng oxi hóa – khử, số ẩn số nhiều số liệu Định luật bảo toàn khối...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:40

... Thượng TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THÔNG QUA VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ - TẠO NIỀM ĐAM MÊ, YÊU THÍCH HỌC BỘ MÔN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Theo định hướng chỉ đạo đổi giáo dục trung học: Giáo ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thông qua giải thích tượng thực tế - tạo niềm đa...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:11

... HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG SÂU TỈNH LÂM ĐỒNG 52 2.1 Nhóm biện pháp đạo quản lý [3],[6],[9],[40] 52 2.1.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận ... học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh trường THPT vùng sâu tỉnh Lâm Đồng 42 TIỂU KẾT CHƯƠNG 51 Chương - MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂN...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:22