skkn giáo viên chủ nhiệm – chiếc cầu nối đa năng

Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

... học tập cho giáo viên và học sinh. 2. Nội dung và phương pháp công tác của các giáo viên chủ nhiệm với tập thể học sinh 2.1 Tìm hiểu nắm vững học sinh và tập thể học sinh Để thực hiện nhiệm vụ ... một người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT. Có hiểu học sinh của mình, có hòa nhập được với học sinh của mình thì họ mới có thể thực hiện được những biện pháp giáo dục mà nhà trường đề ... phương, sự quan tâm về giáo dục thanh thiếu niên học sinh ở địa phương, quan hệ xã hội của học sinh đó.23 * Các giáo viên chủ nhiệm ở trường đề ra kế hoạch năm học của lớp và vạch ra những số...

63
3,563
13

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh Hòa

... kia của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáo dục kỹ năng sống là tiếp cận giáo dục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáo dục con ... Trong số 15 nội dung cơ bản về giáo dục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người, hòa bình và an ... chính là nâng cao chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. Con người sống trong xã...

95
2,519
8

SKKN - Công tác của giáo viên chủ nhiệm (Năm học 2005 - 2006)

... những năm làm công tác chủ nhiệm. Rất mong được sự trao đổi; đồng tình và góp ý xây dựng của các cấp quảnlý cùng với đội ngũ giáo viên những người làm công tác giáo dục. Giáo viên: Trần Ngọc ... môn. - Đội ngũ giáo viên bộ môn có chuyên môn vững, nhiệt tình trong giảng dạy. - Được sự nhiệt tình phối hợp chặt chẽ giữa các bậc phụ huynh với cô giáo chủ nhiệm. - Ngoài công tác chủ nhiệm, ... một bản để tiện lợi cho việc theo dõi học sinh.3. Lập sổ chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm lập sổ chủ nhiệm theo mẫu qui định của nhà trường.Trong đó, giáo viên phải thật chú ý đến việc ghi chép...

28
2,445
30

Gián án Giáo viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và nhà trường; giữa giáo viên và học sinh

... - Trò”, tạo được ấn tượngtốt và xây dựng nên hình ảnh đẹp đẽ, cao cả của những Thầy, Cô giáo trong ký ức của các em học sinh. Chủ đề Giáo viên chủ nhiệm lớp - Chiếc cầu nối giữa gia đình và ... trường, giáo viên, gia đình và các đoàn thể là các lực lượng giáo dục thôngqua đầu mối liên kết là Giáo viên chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm trở thành người trung gian trao đổi thông tin giữa Nhà ... trường học. Mỗi lớp học có Giáo viên chủ nhiệm lớp và hầu hết các bậc phụ huynh học sinh đều thống nhất rằng “Người có tác dụng tốt nhất đối với con em mình, chính là Giáo viên chủ nhiệm . Nhà trường,...

3
1,413
3

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

... cơ sở lý luận và thực tế trên, bản thân chọn ñề tài: Biện pháp quản lý ñội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Quảng Ngãi”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở nghiên ... cứu lý luận, khảo sát thực trạng quản lý của HT luận văn ñề xuất các biện pháp quản lý ñội ngũ GVCN các trường 5 NỘI DUNG Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GVCN Ở TRƯỜNG ... Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GVCN CÁC TRƯỜNG PTDTNT HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI. 3.1. Các nhóm biện pháp quản lý 3.1.1. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác GVCN ở trường...

Những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nội

... động của giáo viên chủ nhiệm lớp Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội trong việc quản lí học sinh, sinh viên 2.7.1. Kế hoạch hoạt động quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm ... công tác quản lý HSSV của GVCN lớp ở Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội. Chƣơng 3: Những biện pháp quản lý HSSV của GVCN lớp ở Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội trong ... và tính khả thi của những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội Bảng 3.1: Kết quả đánh giá của cán bộ quản lý, giáo...

27
1,144
1

skkn giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10a9

... đạo đức cho học sinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì19 Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10A9 - Là người điều khiển lớp học: Giáo viên chủ nhiệm giúp ... đến lớp mình chủ nhiệm, đến từng học sinh. Đồng thời giáo viên chủ nhiệm còn là người ảnh Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì16 Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học ... hội đồng Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì30 Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10A9 cao cả đó. Người giáo viên chủ nhiệm phải mồi phụ huynh học sinh tham...

31
1,285
2

skkn giáo viên chủ nhiệm phải làm gì tronh việc hình thành nhân cách của hoc sinh

... đức cho học sinh trong nhà trường là trách nhiệm của người thầy làm công tác chủ nhiệm trong việc hình thành Nhân Cách của các em. Do đó, chúng ta cần phải làm gì để quá trình giáo dục này ... với các lực lượng giáo dục khác 15V. Bài học kinh nghiệm 21VI. Kết luận 231Sáng kiến kinh nghiệmGIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHẢI LÀM GÌ TRONG VIỆC HÌNH THÀNH “NHÂN CÁCH” CỦA HỌC SINH? I. NHẬN THỨC ... Sáng kiến kinh nghiệmGIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHẢI LÀM GÌ TRONG VIỆC HÌNH THÀNH “NHÂN CÁCH” CỦA HỌC SINH? Phụ LụcTrangI. Nhận thức vấn đề 2II. Những thuận...

skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHẢI làm gì TRONG VIỆC HÌNH THÀNH “NHÂN CÁCH” của học SINH HÌNH THÀNH “NHÂN CÁCH” của học SINH

... đạo đức cho học sinh trong nhà trường là trách nhiệm của người thầy làm công tác chủ nhiệm trong việc hình thành “Nhân Cách” của các em. Do đó, chúng tacần phải làm gì để quá trình giáo dục này ... hợp giữa GVCN với các lực lượng giáo dục khác 15V. Bài học kinh nghiệm 21VI. Kết luận 23GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHẢI LÀM GÌ TRONG VIỆCHÌNH THÀNH “NHÂN CÁCH” CỦA HỌC SINH? 1Sáng kiến kinh nghiệmI. ... 1bản, giáo viên lưu lại một bản để tiện lợi cho việ theo dõi học sinh. 3. Lập sổ chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm lập sổ chủ nhiệm theo mẫu qui định của nhà trường. Trong đó, giáo viên phải thật...

25
1,268
7

skkn giáo viên chủ nhiệm – chiếc cầu nối đa năng

... ơn.Trang 1 Giáo viên chủ nhiệm – Chiếc cầu nối đa năng II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Giáo viên chủ nhiệm là ai? Giáo viên chủ nhiệm phải làm gì? Phải làm nhưthế nào? Và giáo viên chủ nhiệm có mong ... nhỏ”, giáo viên chủ nhiệm là một cầu nối đa năng , giáo viên chủ nhiệm là một người bạn của các emhọc sinh, giáo viên chủ nhiệm là người cha, người mẹ, người thầy (nhiều khi giáo viên chủ nhiệm ... tác chủ nhiệm lớp của mỗi giáo viên được thành công hơn.V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNGTrang 15 Giáo viên chủ nhiệm – Chiếc cầu nối đa năng 1. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Giáo viên chủ...

skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC

... kiến của mình về “ Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực ”, với hi vọng ý kiến đó sẽ phần nào góp ý cho những giáo viên chủ nhiệm làm tốt hơn ... các biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, tôi xin đưa ra một số các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực. Theo cách hiểu giáo dục kỉ luật tích cực là biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức ... sinh lí học sinh. Theo như khái niệm trên cho ta hai cách hiểu về phương pháp quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực . Thứ nhất, đó là biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật...

SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh có hoàn cảnh đặc biệt đi học chuyên cần

... 1 “ Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh có hoàn cảnh ñặc biệt ñi học chuyên cần. ” Như chúng ta ñã biết, giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trường phổ thông có vai trò ... nhằm Giáo dục học sinh có hoàn cảnh ñặc biệt ñi học chuyên cần trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan của Bác Hồ. 2 Vậy thế nào là học sinh có hoàn cảnh ñặc biệt ñi học không chuyên cần? ... ñối tượng học sinh: học sinh có hoàn cảnh khó khăn (do gia ñình ñông con, việc làm không ổn ñịnh, học sinh có hoàn cảnh ñặc biệt khác ) chất lượng học tập của học sinh và học sinh có những biểu...

SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực

... biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, tôi xin đưa ra một số các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực. Theo cách hiểu giáo dục kỉ luật tích cực là biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức tôn ... sinh lí học sinh. 3 Theo như khái niệm trên cho ta hai cách hiểu về phương pháp quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực . Thứ nhất, đó là biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật ... của mình về “ Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực ”, với hi vọng ý kiến đó sẽ phần nào góp ý cho những giáo viên chủ nhiệm làm tốt hơn...

15
2,967
50

SKKN : GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

... trọng trách này ,giáo viên chủ nhiệm phải có phương pháp chủ nhiệm sáng tạo, linh hoạt để giúp hình thành nhân cách cho học sinh. Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn suy ngh : Việc đưa lớp tiến ... tình cảm với thầy cô và thầy cô chủ nhiệm cũng hiểu học sinh hơn.Như vậy giáo viên chủ nhiệm là người gần gũi với các em nhiều nhất.Thông thường, Giáo viên chủ nhiệm sẽ được nhà trường phân công ... tiếp đào tạo những con người như thế không ai khác là giáo viên- Trong đó phải kể đến vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp. Giáo viên chủ nhiệm là những người thầy được đào tạo về kiến thức, về...

Xem thêm