THỰC TRẠNG HỨNG THÚ học tập của học SINH TRƯỜNG TIỂU học PHƯỜNG 6 đối với môn TIẾNG VIỆT

Bước đầu nghiên cứu thể lực học sinh và bệnh học đường ở một số trường tiểu học của TP vinh (NA) và huyện nga sơn (TH)

Bước đầu nghiên cứu thể lực học sinh và bệnh học đường ở một số trường tiểu học của TP vinh (NA) và huyện nga sơn (TH)

... "Bớc đầu nghiên cứu thể lực học sinh và bệnh học đờng ở một số trờng tiểu học của TP Vinh (NA) và huyện Nga Sơn (TH)& quot;. II. Mục đích nghiên cứu và ý nghĩa của đề tài. - Nắm đợc phơng pháp nghiên ... nghiên cứu về ngời Việt Nam. - Điều tra sơ bộ các chỉ tiêu về thể lực và bệnh học đờng của một số trờng...
Xây dựng môi trường học tập thân thiện ở trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh bắc kạn

Xây dựng môi trường học tập thân thiện ở trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh bắc kạn

... trường học tập thân thiện ở trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh Bắc Kạn. Chương III: Biện pháp xây dựng môi trường học tập thân thiện ở trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh Bắc Kạn. Kết luận và kiến ... trường học tập thân thiện ở các trường tiểu học vùng khó khăn trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn, đề tài có...
Ngày tải lên : 18/05/2014, 20:57
  • 136
  • 5.5K
  • 7
skkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học trần quý cáp (xã tam ngọc – thành phố tam kỳ)

skkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học trần quý cáp (xã tam ngọc – thành phố tam kỳ)

... nhất học sinh lưu ban, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUÝ CÁP (XÃ TAM NGỌC – THÀNH PHỐ TAM KỲ) ... CSVC, phối hợp nhà trường giáo dục con em học tập đạt kết quả. I. TÊN ĐỀ TÀI CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUÝ CÁP (XÃ TAM NGỌC –...
Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47
  • 18
  • 964
  • 1
đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố thái nguyên và hiệu quả một số biện pháp can thiệp

đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố thái nguyên và hiệu quả một số biện pháp can thiệp

... 1. Đánh giá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học thành phố Thái Nguyên từ năm 2006 - 2008. 2. Xác định một số yếu tố liên quan đến rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu ... ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG RỐI LOẠN GIỌNG NÓI CỦA NỮ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN VÀ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP CAN T...
Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28
  • 121
  • 685
  • 3
THỰC TRẠNG HỨNG THÚ học tập của học SINH TRƯỜNG TIỂU học PHƯỜNG 6 đối với môn TIẾNG VIỆT

THỰC TRẠNG HỨNG THÚ học tập của học SINH TRƯỜNG TIỂU học PHƯỜNG 6 đối với môn TIẾNG VIỆT

... cứu thực trạng hứng thú học tập môn Tiếng Việt của học sinh trường Tiểu học phường 6. Tìm ra những đặc điểm hứng thú học môn Tiếng Việt của học sinh trường Tiểu học phường 6 cụ thể là hopcj sinh ... hứng thú học tập của từng em. Đa số các em thích học môn Toán và Tiếng Việt. Em mong rằng qua quển đề tài tìm hiểu...
Ngày tải lên : 02/02/2015, 21:59
  • 17
  • 2K
  • 5
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19).

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19).

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19) 1. Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học * ... đọc cùng tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG...
Ngày tải lên : 01/03/2015, 22:17
  • 12
  • 1.2K
  • 0
So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội

So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội

... tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội . 3 2. Mục đích nghiên cứu So sánh kết quả xếp loại học lực c a học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu ... số liệu và biểu đồ so sánh kết quả học tập c a học sinh hai trường năm học 2010 - 2011. 7 II....
Ngày tải lên : 30/03/2015, 17:45
  • 20
  • 1.1K
  • 6
So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức Thành phố Hà Nội

So sánh kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức Thành phố Hà Nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC So sánh kết quả học tập c a học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội Giảng viên: ... trường tiểu học Cát Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội . 2. Mục đích nghiên cứ...
Ngày tải lên : 30/03/2015, 17:45
  • 17
  • 637
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục là nền tảng của ... thái độ, hành vi của học sinh, phát hiện ra những hành vi, cử chỉ của học sinh trong học tập, sinh hoạt Để phát huy tính tích cực, tự giác...
Ngày tải lên : 23/05/2015, 17:20
  • 11
  • 1.3K
  • 3
Phân tích thực trạng vấn đề bồi dưỡng giáo viên ở trường Tiểu học Thị Trấn trong thời gian qua.

Phân tích thực trạng vấn đề bồi dưỡng giáo viên ở trường Tiểu học Thị Trấn trong thời gian qua.

... đó đề ra những giải pháp cụ thể. 2. Nhiệm vụ: Phân tích thực trạng vấn đề bồi dưỡng giáo viên ở trường Tiểu học Thị Trấn trong thời gian qua. Đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi ... phủ. Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2011-2012. II: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TR...
Ngày tải lên : 06/06/2015, 20:02
  • 27
  • 410
  • 1

Xem thêm