giao an con voi

... KHOA Học Vai trò của môI trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời (132) I. MC TIấU: - Sau bài học, HS biết: + Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người. + ... hiện: Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? - GV phát phiếu cho các nhóm theo mẫu Câu 2: Hình Môi...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... 2 TIẾT 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI. I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được di truyền học tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa học này. - Giải thích được cơ sở di truyền học của “hôn nhân ... bệnh di truyền ở người và 1 số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó? (phần III bài 29) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 2: - Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... 1(3điểm) HÃy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đầu câu trả lời đúng: 1. Biện pháp sử dụng đất trồng là: a Thâm canh, xen canh tăng vụ. d Làm ruộng bậc thang. b Không bỏ đất hoang. e Chọn cây ... đợc tầm quan trọng của phân bón trong trồng trọt. HĐ2: Tìm hiểu khái niệm về phân bón GV ? Phân bón là gì Thầy: Cho học sinh đọc trang 16 SGK tìm hiểu các loại phân bón. Trò: - Đọc trang 16 SGK. - ....

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... ). Bài 10 Quan sát tranh ghi theo trí nhớ Luật chơi: - Mỗi em quan sát một bức tranh và ghi lại các màu có trong bức tranh đó. - Thời gian cho mỗi bạn chơi là 30 giây kể từ khi quan sát tranh. - ... đư ợc? Màu sắc có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống? Bài 10 (Thời gian thảo luận 3 phút) Kiểm tra bài cũ Em hÃy sắp xếp lại các bước vẽ tranh đề tài cho đúng A- Chọn hình ảnh cho mảng c...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 13:11

... điểm, các bộ phận của con cá ) - So sánh các loại cá, phân loại cá theo dặc điểm có vẩy, không có vẩy…  Hoạt động 2 : - Cô chuẩn bị tranh ảnh con cá có nhiều hình dạng khác nhau và cắt rời các ... động.  Chuẩn bị : - Tranh các loại cá( cá trê, cá thu, cá rô, cá lóc…) - Tranh ảnh cá có nhiều hình dạng khác nhau được cắt rời từng bộ phận - Hoạ báo về các loại cá.  T...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 16:11

... tạo môi tr ờng? Bài5 3 .tác ộngcủaconngờiđối vớimôItrờng II. Tác động của con ng ời làm suy thoái môi tr ờng tự nhiên. Hiệu ứng nhà kính Bài5 3 .tác ộngcủaconngờiđối vớimôItrờng II. Tác động của ... phát triển của xà hội. Bài5 3 .tác ộngcủaconngờiđối vớimôItrờng Bài5 3 .tác ộngcủaconngờiđối vớimôItrờng II. Tác động của con ng ời làm suy thoái môi tr ờng t...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU: + Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người. + Tác động của con người đối với tài ... chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường. - HS thả...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

...  56 Những hoạt động nào của con người phá huỷ môi trường tự nhiên? Những hoạt động đó làm suy thoái môi trường tự nhiên như thế nào? 7. Có 7 chữ cái Hoạt động nào của con người Nguyên Thủy ...  ,$%45 6 - Mất cân bằng sinh thái. - Xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lụt lội, lũ quét … O...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... -Di truyền y học tư vấn là lĩnh vực của di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẫn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp việc nghiên cứu phả hệ. Tiết 31 Bài 30: DI TRUYỀN ... 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs hiểu được di truyền học tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực này. -Giải thích được cơ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... đọc con sẻ - 2 - Sinh viên: Nguyễn Thị Hoài Linh Lớp 4E THIẾT KẾ GIÁO ÁN PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Bài : Con sẻ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó: lôi, tuồng như, sẻ non, ... dũng cảm của sẻ mẹ, con chó sẽ như thế nào? 1bạn đọc cho cô đoạn 4, 5 - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? lời câu hỏi, không cần sách - 1HS đọc...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:00

... /2010 Period: 98 Unit: 16 Lesson: 3 MAN AND THE ENVIRONMENT ANIMALS AND PLANTS.A4-5 A.OBJECTIVES : - By the end of the lesson, Ss will be able to understand the passage and practise the question with ... 16 Lesson: 2 MAN AND THE ENVIRONMENT ANIMALS AND PLANTS.A2 A.OBJECTIVES : - Help Sts review some vocabulary, read a text about the environment to understand ideas in terms of cause and e...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:00

... Giáo viên: Bùi Phương Thanh Lớp: Trẻ 2

Ngày tải lên: 30/01/2015, 23:00

... 8GH nDE" I%Tập trung sự chú ý của trẻ, g+i m -Chbb1P #E13% bb-8s - Con tho†DL-XFs -Ca…16,hỏ là con vật thế nào k$-? -Thức ... tC&Y7-” *Vận động cơ bản “Gu con kho lo”B bng bn tay, bn chân - Tre†DLE?-?d?- - -L ; - Phía trước cỏc con cú gỡ? - Ca1bãMF-]E1D}m?...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 15:00

...   * Con gì xuất hiện các con? -Sao con biết đó là con cá lóc? -Mẹ mua về nhà để làm gì? -Cá lóc chế biến được những món gì nào? -Các con nhìn xem thân con cá lóc nó thế nào? -Cá ... đó. Những con cùng loại thì xếp chung với nhau thành một nhóm nhé !)]<3 *Đếm số tôm, cua, … - Có bao nhiêu tôm? - Còn con cua có bao nhiêu con? - Bao nh...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 15:00