Giáo án con cá

Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Tìm Hiểu Về Loài Cá  Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết gọi tên, phân biệt một số loại cá qua hình dạng, đặc điểm bên ngoài. − Biết cá chỉ sống trong những nguồn nước sạch, không bò ô nhiễm.  Chuẩn bò : − Tranh con cá. − Băng nhạc, máy cassette.  Tiến hành:  Hoạt động 1: - Đọc câu đố: Con gì có vẩy có đuôi Tung tăng bơi lội khắp nơi trong hồ? - Trẻ cùng nghe câu đố và đoán xem là con gì? - Cho trẻ xem tranh, nêu đặc điểm, môi trường sống của cá. - Thế có phải nơi nào có nước cá cũng sống được  Cho trẻ biết cá chỉ sống trong những vùng nước sạch , không bò ô nhiễm.  Hoạt động 2 : - Đọc thơ : Con cá vàng  Hoạt động 3 : - Hát và vận động: Cá vàng bơi. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Những Chú Cá Nhỏ  Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được đặc điểm, hình dáng của con cá( có vẩy, không có vẩy ) - Trẻ biết phân loại, phân nhóm cá - Trẻ biết phối hợp cùng bạn khi thực hiện hoạt động.  Chuẩn bò : - Tranh các loại cá( cá trê, cá thu, cá rô, cá lóc…) - Tranh ảnh cá có nhiều hình dạng khác nhau được cắt rời từng bộ phận - Hoạ báo về các loại cá.  Tiến hành:  Hoạt động 1: - Cho trẻ cùng xem tranh (gợi ý cho trẻ kể về 1 số đặc điểm, các bộ phận của con cá…) - So sánh các loại cá, phân loại cá theo dặc điểm có vẩy, không có vẩy…  Hoạt động 2 : - Cô chuẩn bò tranh ảnh con cá có nhiều hình dạng khác nhau và cắt rời các tranh đó ra làm nhiều mảnh to – nhỏ khác nhau. Trẻ cùng thi đua giữa các nhóm với nhau, cùng tìm các mảnh và ráp tạo thành con cá ( đầu, mình, vây đuôi)sau đó trang trí thêm vây, vẩy, mắt…. Cho cá của mình. - Cho trẻ thi đua trong một đoạn nhạc. Và mô tả lại hình ảnh con cá mà mình đã tạo ra. -  Hoạt động 3 : - Tổ chức đọc thơ “ Rong và cá” - Trẻ cùng đọc thơ kết hợp động tác diễn cảm theo bài thơ. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Cá Lớn Lên Như Thế Nào? I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết sự phát triển của cá, sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn. − Trẻ biết được môi trường sống của một số loại cá: cá lóc, cá trê, cá thu… − Biết kết hợp với bạn khi thực hiện. II. Chuẩn bò : − Một số loại tranh ảnh về cá − Tranh quá trình phát triển của cá − Họa báo, kéo, hồ. III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Chơi “Tam sao thất bản” − Cô cho trẻ xem tranh về các loại cá ở nhiều môi trường khác nhau − Kể tên một số loại cá trẻ vừa được xem, mô tả về đặc điểm môi trường sống của cá.  Hoạt động 2 : − Cô tổ chức cho trẻ tìm hiểu về vòng đời của con cá qua sơ đồ (vòng đời phát triển của con cá) − Cho trẻ chia thành nhóm và cùng nhau bù vào chỗ thiếu của bản sơ đồ: trứng – cá con – cá lớn  Hoạt động 3 : − Cho trẻ vẽ, tô màu, xé dán trang trí các hình con cá theo ý thích − Cho trẻ làm tập sách album về các loại cá. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Khám Phá Bể Cá I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ ham thích cùng tạo một bể cá trong lớp. − Trẻ biết những thứ cần để trang trí cho bể cá ( Cá, sỏi màu, cây sống dưới noun : Bèo, rong …) II. Chuẩn Bò : − Hồ cá, một số dồ dùng để trang trí hồ cá. − Giấy, bút màu. III. Tiến Hành:  Hoạt động 1: − Chơi “Chiếc hộp bí mật” − Cô cho trẻ khám phá món quà trong chiếc hộp. Hỏi trẻ đồ dùng này để làm gì? Người ta thường để gì vào throng hồ cá? − Hỏi trẻ có thích cùng chuẩn bò một hồ cá cho lớp không? − Thảo luận xem cả lớp sẽ chuẩn bò gì cho hồ cá.  Hoạt động 2 : − Hồ cá của bé: cô tổ chúc cho trẻ vẽ hồ cá theo ý thích . Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Người Bạn Mới I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết đặc điểm, hình dáng của con cá ( Có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy…) − Trẻ biết mô tả những hoạt động của cá, làm quen trẻ với các từ: đớp mồi, quẫy đuôi, uốn lượn… II. Chuẩn bò : − Hồ cá có nuôi một con cá. − Thức ăn cho cá. − Hình cá cắt rời từng bộ phận. − Giấy, bút màu. III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Cho trẻ phát hiện con vật mới xuất hiện trong hồ cá. − Cho trẻ quan sát nêu các đặc điểm của cá: Gòm có các bộ phận nào? − Cô cho trẻ quan sát các hoạt động của cá: Khi di chuyển trong hồ, khi cô cho cá ăn… − Hỏi trẻ: Cá bơi bằng gì? Thở bằng gì? Lái bằng gì? …  Hoạt động 2 : − Chia nhóm chơi ráp hình cá từ các mảnh rời.  Hoạt động 3 : − Cho trẻ vẽ hình con cá theo ý thích Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Bé Tập Làm Ngư Phủ I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết phân loại cá : Cá kiểng, cá để ăn thòt, cá có vẩy, cá không có vẩy. − Trẻ biết dán hộp, ghi ký hiệu cho từng loại cá. II. Chuẩn bò : − Một số loại tranh ảnh về cá, tôm, cua − Lưới cá, giấy, hồ, hộp giấy, ký hiệu… III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Chơi “Chèo thuyền”: cho trẻ làm các động tác chèo thuyền, quăng lưới bắt cá. − Cho trẻ kéo lưới, gỡ và phân loại tôm, cua, cá trong lưới ra. ( Tất cả các loại cá để cùng một nhóm)  Hoạt động 2 : − Cho trẻ phân loại cá: cá kiểng, cá để ăn, cá có vẩy, cá không có vẩy. − Cho trẻ gọi tên các loại cá trẻ biết. − Bắt cá đã khó, để đưa chúng vào đất liền còn khó hơn, mình phải làm sao đây?  Gợi ý trẻ cùng đóng hộp.  Hoạt động 3 : − Cho trẻ đóng hộp và dán ký hiệu trên hộp cá. ( Có thể ghi lại số lượng cá trong hộp) − Thu dọn - Chèo thuyền vào bờ. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Một Buổi Đi Chơi I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang. − Biết mô phỏng các hoạt động của cá, tôm, cua. II. Chuẩn bò : − Đích ném, báo. − Băng nhạc, máy cassette. III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Cho trẻ vận động theo nhạc bài : Em đi câu cá. − Cho trẻ mô phỏng các động tác của các con vật sống dưới nước.  Hoạt động 2 : − Có nhiều cá trong hồ quá, mình cùng cho cá ăn nhé! − Cho trẻ vo giấy báo làm thức ăn choo cá. − Cho cá ăn: Trẻ ném trúng đích váo cá vòng tròn (Hồ) có kích thước to- nhỏ khác nhau.  Hoạt động 3 : − Chơi : Cá và chim bồ nông. − Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Tham Quan Thủy Cung I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết đặc điểm, vận động của một số con vật sống dưới noun: Cá, cua, tôm… − Biết phối hợp với bạn khi thực hiện hoạt động. II. Chuẩn bò : − Một số loại tranh ảnh về cá, tôm, cua… − Lô tô cacù con vật. − Màu nước, cọ, giấy, khuôn rỗng. − Chướng ngại vật, bảng nỉ. III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Đố bé: Con gì tám cẳng, hai càng Chẳng đi mà lại bò suốt ngày. − Con cua sống ở đâu? Nó di chuyển như thế nào? − Ngoài cua ra con còn biết con vật nào sống dưới nước? − Hỏi đặc điểm nổi bật từng con ( Hình dáng bên ngoài, cách vận động…)  Hoạt động 2 : − Cô tổ chức cho trẻ chơi : Ai nhanh hơn. − Cho trẻ chia làm 2 đội, thi đua lần lượt chạy qua chướng ngại vật lên chọn hình con vật sống dưới noun gắn lên bảng nỉ. − Kiểm tra, nhận xét.  Hoạt động 3 : − Cho trẻ tạo hình các con vật sống dưới noun bằng khuôn rỗng. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Ai Khéo Tay Hơn? I. Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết tạo hình cá từ các nguyên vật liệu mở. II. Chuẩn bò : − Hộp sữa, hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ… − Hạt các loại. III. Tiến hành:  Hoạt động 1: − Trẻ chơi với các hạt, xếp hình cá theo ý thích của trẻ  Hoạt động 2 : − Giới thiệu những đồ dùng cô đã chuẩn bò: Hỏi trẻ có thể làm gì với các đồ dùng này? − Cho trẻ tạo hình cá theo ý thích của trẻ, cô theo dõi gợi ý hướng dẫn thêm. − Nhận xét sản phẩm. . điểm, các bộ phận của con cá ) - So sánh các loại cá, phân loại cá theo dặc điểm có vẩy, không có vẩy…  Hoạt động 2 : - Cô chuẩn bò tranh ảnh con cá có. vẽ, tô màu, xé dán trang trí các hình con cá theo ý thích − Cho trẻ làm tập sách album về các loại cá. Chủ đề : CON CÁ Đề tài : Khám Phá Bể Cá I. Mục đích