DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

... đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy, từ khóa tuyển sinh năm 2011 Căn cứ Quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy ban hành kèm theo Quy t định ... Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Chương trình, kế hoạch đào tạo của ngành học trong năm học, Nhà trường hướng dẫn thực hiện các...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

9 2,4K 11
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

... Đại học Vinh. 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học Cơ sở TN-XH trong chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học ở trường đại học sư phạm. 6. Phạm vi nghiên cứu - Sinh viên khoá 48, 49 ... VSATTP vào trong chương trình đào tạo giáo viên , nhằm đưa nội dung GD VSATTP vào trong chương trình đào...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

125 1,3K 0
Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng

Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng

... đổi mới dạy học môn thực hành trang bị điện theo tiếp cận NLTH trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng đợc đánh giá nh sau: - 92% ý kiến đánh giá các khái niệm về dạy học theo tiếp cận NLTH ... tiếp cận NLTH trong đào tạo GVDN, hệ cao đẳng. 3.3. Phạm vi nghiên cứu: Mục tiêu, nội dung và phơng pháp dạy học môn thực...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:41

27 2K 11
Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ

Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ

... 2 DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KINH TẾ GIA ĐÌNH 2.1 CÁC PHƯƠNG ÁN VÀ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN * Phương án vận dụng dạy học theo dự án trong đào tạo giáo viên ... DẠNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KINH TẾ GIA ĐÌNH * Các dạng dạy học theo dự án trong đào tạo giáo viên...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

27 2,3K 9
DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

... D ẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO T ẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC 2.1. Nguyên t ắc thi ết kế mô hình d ạy học dựa v ào tương tác trong đào t ạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 2.1.1. ... d ạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trì nh đ ộ đại học như sau: 1 - Vi ệc tổ chức đào tạo giáo viên t...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:51

27 445 0
luận án tiến sĩ dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo trong đào tạo giáo viên công nghệ

luận án tiến sĩ dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo trong đào tạo giáo viên công nghệ

... lục luận án gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo. Chương 2: Biện pháp dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo. Chương ... kiến thức Cơ kỹ thuật trong chương trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở làm cơ sở cho dạy học các nội...

Ngày tải lên: 16/10/2014, 14:29

156 761 1
Dự báo nhu cầu giáo viên mầm non trình độ đại học tỉnh Cao Bằng giai đoạn 2015 đến 2020

Dự báo nhu cầu giáo viên mầm non trình độ đại học tỉnh Cao Bằng giai đoạn 2015 đến 2020

... về dự báo nhu cầu giáo viên Mầm non trình độ đại học. Chương 2: Thực trạng giáo đội ngũ giáo viên Mầm non tỉnh Cao Bằng. Chương 3: Nhu cầu giáo viên Mầm non trình độ đại học tỉnh Cao Bằng giai ... 3.2.1. Dự báo quy mô trẻ mầm non tỉnh Cao Bằng đến năm 2020 67 3.2.2. Dự báo nhu cầu giáo viên mầ...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:07

126 680 2
DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

... trạng dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình đ ộ đại học 43 1.5.1. Đặc điểm quá trình đào t ạo giáo viên tiểu học trình đ ộ đại học 43 1.5.2. Thực trạng dạy học dựa vào tương ... tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 45 CHƯƠNG 2 MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 22:14

215 447 0
Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

... tiếp cận “CDIO” để xây dựng mô hình dạy học trong đào tạo giáo viên kĩ thuật 39 1.2.5. Mô hình dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật 52 1.3.   ... số mô hình dạy học 18 1.2.3. Nguyên tắc đề xuất mô hình dạy học theo ti...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 16:03

254 401 0
Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

... tiếp cận “CDIO” để xây dựng mô hình dạy học trong đào tạo giáo viên kĩ thuật 39 1.2.5. Mô hình dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật 52 1.3.   ... số mô hình dạy học 18 1.2.3. Nguyên tắc đề xuất mô hình dạy học theo ti...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 16:09

254 511 0
Luận án Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Luận án Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

... đào tạo GVKT trình độ đại học theo tiếp cận CDIO đáp ứng chuẩn nghề nghiệp trong bối cảnh của Việt Nam. - Đề xuất được MHDH theo tiếp cận CDIO trong đào tạo GVKT, phản ánh lí luận dạy học ... cứu: Hoạt động dạy học trong đào tạo giáo viên của hệ thống SPKT và phương pháp tiếp cận “CDIO” trong cải cách giáo dục kĩ thuật. Đố...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 16:09

28 596 1
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐỊA CHẤT HỌC

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐỊA CHẤT HỌC

... VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Địa chất học + Tiếng Anh: Geology - Mã số ngành đào tạo: 52440201 - Trình độ đào tạo: ... 1 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐỊA CHẤT HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số 4063/QĐ - ĐT ngày 29 tháng ... 52440201 - Trình...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:40

8 249 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH SINH HỌC

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH SINH HỌC

... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Sinh học + Tiếng Anh: Biology - Mã số ngành đào tạo: 52420101 - Trình độ đào tạo: Đại ... (International Standard Program) - Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 2. Mục tiêu đào tạo Đào tạo cử nhân Sinh học theo chươn...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:41

10 379 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH VẬT LÝ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH VẬT LÝ

... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Vật lý + Tiếng Anh: Physics - Mã số ngành đào tạo: 52440102 - Trình độ đào tạo: Đại học ... - Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 2. Mục tiêu đào tạo Đào tạo Cử nhân Vật lý theo chương trình đạt trình độ quốc...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 14:42

9 232 0
w