0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

giáo án sinh học 12 (2 cột)

Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

... : 1trắng 2 đỏ không t/c 1 đỏ t/c=>F2F32/31/3 B i 8à Quy lu t Men en: Quy luật phân li Chương 2tính quy luật của hiện tượng di truyền Aa x aaAA x aaKGP100% TrộiTrôi ... đồng hợp. dị hợp do phân ly của các NST trong cặp tương đồng dẫn tới sự phân ly của các alen trong quá trình hình thành giao tử.3. 3. Cơ sở TB học Cơ sở TB học ::4. Điều kiện:4. Điều ... tác nhân hoá học. B sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường.C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi...
  • 14
  • 1,234
  • 7
Giáo án sinh học 12 bài 5

Giáo án sinh học 12 bài 5

... DTH vào CG-Đ 5. Kỹ thuật di truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải:- Giải ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con ngời chọn tạo ra, có phản...
  • 7
  • 2,125
  • 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6

Giáo án Sinh học 12 bài 6

... hạt, hạt ít rụng, chín Trang 35 Đ 6. Đột biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu 6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây ... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... để xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? -...
  • 7
  • 1,459
  • 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10

Giáo án Sinh học 12 bài 10

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứnga) Đồng sinh ... dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng vdi truyền học ngời 10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: - ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo...
  • 6
  • 1,984
  • 14
GIAO AN SINH HOC 8 2 COT NAM 08-09

GIAO AN SINH HOC 8 2 COT NAM 08-09

... ghi nhớ làm bài tập .2. 3,4 SGK Chuẩn bị bài vệ sinh hô hấp xem băng các tác nhân gây hạiTuần 12: Ngày soạn … tháng …. năm 20 06Tiết 23 Ngày dạy : Tháng 11 /20 06Bài 22 : VỆ SINH HÔ HẤP .I- Mục ... hạiHoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung-Cho học sinh đọc thông tin SGK trang 72 Gv treo bảng 22 Gv cho học quan sát tìm hiểu?Dựa vào bảng 22 cho HS thảo luận trả lời câu hỏi thảo ... động của học sinh Bổ sung- GV cho Hs quan sát hình 2- 1> ;2 SGK -GV cho học sinh tháo lắp mô hìnhyêu cầu học sinh gọi tên và chỉ vàocác cơ quan đó.Gv nhận xét bổ sung cho học sinh rút ra...
  • 85
  • 1,473
  • 5
Giáo án sinh học 12 - ban KHTN

Giáo án sinh học 12 - ban KHTN

... Thế11 Giáo án sinh 12 Bài 2 - phiên mà và dịch mÃ1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải hiểu đợc khái niệm phiên mÃ, dịch mà - Trình bày đợc cơ chế phiên mÃ( tổng hợp phân tử mARN ). - Mô tả ... Phạm Thị Thuý THPT Yên ThÕ24 Giáo án sinh 12 Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp: Tiết 9 - Bài 9:quy luật Menđen - quy luật phân ly độc lập1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải giải thích đợc tại ... Yên Thế8 Giáo án sinh 12 6. Củng cố: - Câu hỏi và bài tập cuối bài.Có thể dùng phiếu học tập khi thực hiện giảng dạy phần I yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung và hoàn thành phiếu học tập...
  • 33
  • 765
  • 5
Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần:Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀNTIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LYNgày soạn :11/ 9/2008I. MỤC TIÊU CỦA BÀI- ... hiện- Vấn đáp – tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số2. Dạy bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌCGv: Cho học sinh xem phim nhiều lần.Gv? Chỉ ra các thành ... tái hiện- Vấn đáp – tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số2. Dạy bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệmMenden?Gv?...
  • 4
  • 4,481
  • 20
giao'' an sinh hoc 12

giao'' an sinh hoc 12

... Nguyên sinh, Cổ sinh. - Mối quan hệ giữa khí hậu, địa chất víi sinh vËt.6. Rót kinh nghiÖm: Tiết: 25 I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh phải- Nêu đúng, đầy đủ quan niệm về sự phát sinh ... sống chia làm 5 đại: Thái cổ,Nguyên sinh, Cổ sinh , Trung sinh, Tân sinh. 4. Củng cố: - Hoá thạch có ý nghĩa gì? Ví dụ minh hoạ.- Căn cứ vào đâu, các nhà khoa hoc đà phân chia lịch sử quả đất ... - Thuyết trình - giảng giải + GV nêu sơ lợc 1 số quan niệm cũ:* Thuyết tự sinh (Aristot): Sinh vật tự nhiên sinh ra từ chất vô cơ (cá sinh ra từ bùn, giun từ đất) * Thuyết mầm sống ( Richte-1865)sự...
  • 86
  • 853
  • 1
Giáo án sinh hoc 12 (2008 - 2009)

Giáo án sinh hoc 12 (2008 - 2009)

... ãC quan sinh dng ca cõy ht kớn l gỡ?ãC quan sinh sn ca cõy ht kớn l gỡ? Dương xĩ Hình thức dinh dưỡng phụ (dị dưỡng) ở thực vật rễ chốngrễ khí sinh Sự đa dạng về cơ quan sinh dưỡng ... chất hữu cơ từ chất vô cơ và ánh sáng mặt trời rễ giảBào tửmầmTúi giao tử đựcTúi noãnnoãnthể giao tử cáithể giao tử đựcphôithể bào tửrễ giảChu trình sinh sản của rêu Chu trình ... quytãch yu l thõn c, cú r, thõn, lỏã Sinh sn bng bo tãGiai on bo t th chiếm ưu thế Kim tra bi cãTi sao trong gii khi sinh người ta lại tách vi khuẩn và vi sinh vật c ra thnh hai nhúm riờng...
  • 29
  • 527
  • 0
GIÁO ÁN SINH HỌC 12( TRỌN BỘ)

GIÁO ÁN SINH HỌC 12( TRỌN BỘ)

... 0122631243 Phần V: Di truyền học Chơng I: Cơ chế di truyền và biến dịTiết: 01 !"#$%&' ()*+,-.*/()011234 5' 6%7891. Kiến thứcSau khi học xong bài học sinh cần phải: !"#$%&'()*...
  • 65
  • 1,258
  • 19
giáo án Sinh học 9 hai côt

giáo án Sinh học 9 hai côt

... khoa học chọn giống và công nghệ sinh học hiện đại.2. Hoạt động II. Menden - Ngời đặt nền móng cho di truyền học. Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An1 Giáo án sinh học 9 năm học ... Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An26 Giáo án sinh học 9 năm học 2008 - 20 09 Ngày tháng năm 2008 Tuần: 3 Tiết: 5 Bài 5. Lai hai cặp tính trạng (Tiếp)I. Mục tiêu bài học. - ... mạch đơn.Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An 39 Giáo án sinh học 9 năm học 2008 - 20 09 ? Một chu kỳ tế bào gồm những gđ nào?? Quan sát hình 9. 2 điền bảng 9. 1?- GV y/c...
  • 39
  • 740
  • 3
Giáo án hình học 7 - 2 cột

Giáo án hình học 7 - 2 cột

... đờng thẳng thứ 3. - Biết phát biểu gÃy gọn một mệnh đề toán học. Giáo án Hình học 7 19 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09Ngày soạn: 18/8 /20 08 Ngày dạy : 22 /8 /20 08Ti ế t 4: Luyện ... ****************************** Giáo án Hình học 7 47 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 120 0y B y' ? Có nhận xét gì về vị trí của Ax và By. Hoạt động 2: Bài 27 (91 SGK):? Bài toán cho ... thì ( 2 - ờng thẳng đó trùng nhau.) Giáo án Hình học 7 17 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 - Xem trớc bài Định lý*******************Ngày soạn:Ngày dạy: Tiết 12: Định...
  • 135
  • 2,681
  • 27
giáo án sinh học 12 cơ bản-học kỳ 2 đầy đủ chi tiết dùng luôn

giáo án sinh học 12 cơ bản-học kỳ 2 đầy đủ chi tiết dùng luôn

... Trung An KHBH Sinh 12 CB GV Lê Trường SơnA.Cổ sinh, Tiền Cambri, Trung sinh, Tân sinh B.Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân sinh C.Tân sinh, Trung sinh, Cổ sinh, Tiền Cambri D.Nguyên sinh, Tiền ... giới vô cơ) - Th hóa học ->tiền sinh học -> ;sinh học ->các chất vô -> hợp chất hữu đơn giản 2- >3 nguyên tố C, H, O ->4 nguyên tố ->CHC được tổng hợp trong thể ... LOÀI SINH HỌC: 10 ‘-Loài sinh học là gì?Giới thiệu và phân tích 1 số khái niệm về loài -> ưu điểm và hạn chế của các kn nàyHoạt động 2. II.CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN GIỮA CÁC LOÀI (20 ...
  • 27
  • 834
  • 0
Giáo án Sinh Học 12 (2 cột)

Giáo án Sinh Học 12 (2 cột)

... liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng bị đảo đó? Giáo n: Sinh Học 12 - Ban Cơ Bản Trang 14 Giáo Viên: Mai Văn Sỹ Tổ: Sinh- Công Nghệ Trường THPT DakmilĐáp án phiếu học tậpDạng ĐBKhái niệm ... Kem 0 23 11 12 THI KIỂM TRA 45 PHÚTI. Mục tiêuSau khi học xong bài này học sinh cần phải:- Kiểm tra mức độ hiểu bài và rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra của học sinh. - Giúp học sinh ôn tập ... : + Thể không nhiễm (2n-2) + Thể một nhiễm (2n-1) + Thể một nhiễm kép (2n-1-1) + Thể ba nhiễm (2n+1) + Thể bốn nhiễm (2n+2) + Thể bốn nhiễm kép (2n+2+2)2. cơ chế phát sinh a. Trong giảm...
  • 164
  • 1,867
  • 3
Giáo án Sinh Học 12 (3 cột)

Giáo án Sinh Học 12 (3 cột)

... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... tinSGK.1. Yêu cầu học sinh nhắclại khái niệm về đột biếncấu trúc nhiễm sắc thể đãđựơc học ở lớp 9.2. Trên cơ sở câu trả lờicủa học sinh, GV chỉnhlý bổ sung để học sinh hoàn thiện khái...
  • 58
  • 419
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh học 6 2 cộtgiáo án sinh học 12 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh học 12 cơ bản bài 2giáo án sinh học 12 nâng cao 3 cộtgiáo án sinh học 12giáo án sinh học 12 bài 45giáo án sinh học 12 bài 44giáo án sinh học 12 bài 43giáo án sinh học 12 bài 42giáo án sinh học 12 bài 41giáo án sinh học 12 bài 40giáo án sinh học 12 bài 39giáo án sinh học 12 bài 38giáo án sinh học 12 bài 37giáo án sinh học 12 bài 35Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP