sử dụng graph vào dạy học địa lí lớp 12 thpt

Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I

... địa lí 10 – phần I dạy học địa lí 10 – phần I đã ra đ i  Giáo viên giảng b i trước, học sinh xem video sau Giáo viên vừa giảng, vừa cho học sinh xem video Giáo viên cho học sinh xem ... đ i m i giáo dục phổ thông n i chung và dạy học Địa lí n i riêng. Muốn đ i m i phương pháp dạy học có hiệu quả, ngo i việc đ i m i n i dung chương trình, cần ph i đưa các phương tiện dạy học, ... đ i tượng, hiện tượng theo những chuyển động phát triển tạo nên hiệu quả truyền thông to lớn V i những lí do trên đề t i “ Sử dụng videoclip trong Sử dụng videoclip trong dạy học địa lí...

Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8

... “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”Ngày 25 tháng 12 năm 20 08. Người viếtĐỗ Cao Thoan PHẦN CHUNG :-Tên sáng kiến kinh nghiệm : Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8. -Họ ... trạng :Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa lí được thực hiện ở chương trình địa lí lớp 8 . Đây là một chương trình ... giáo khoa địa lí lớp 8. + Sách giáo viên, sách thiết kế bài giảng địa lí lớp 8. + Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì 3 môn địa. + Át lát địa lí Việt Nam - Thế giới.+ Chuyên đề địa cấp huyện.+...

SKKN- Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8

... về một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp 8 đạt hiệu quả cao. Tôi rất mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp để chúng ta cùng xây dựng nên một hình ... với học sinh.2. Thực trạng :Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa lí được thực hiện ở chương trình địa lí lớp 8 ... Tên sáng kiến kinh nghiệm : Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8. -Họ và tên người viết : Đỗ Cao Thoan.-Chức vụ : Giáo Viên.-Đơn vị...

su dung powerpoint trong day hoc địa lí

... hiển thị (Chọn số Slide rồi nhấn Enter) Nội dung trình bày1.KháI niệm bài giảng điện tử2. Microsoft Powerpoint ứng dụng trong dạy học địa lí KháI niệm bài giảng điện tửBài giảng điện ... Presentation bao gồm nhiều slide, nội dung trình chiếu đ ợc thể hiện trong các slide đó. Cơ bản về powerpoint thông tin có thể tích hợp trong mỗi slideNếu:Bản trong chỉ chứa TEXT và hình vẽ ... trình lên lớpThao tác để hiện thị thông tin trong một slide đơn giảnCác liên kết trong slide tạo điều kiện thuận lợi cho việc rẽ nhánh trong nội dung học tậpMầu sắc đa dạng, phong phú, tạo...

sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

... SGK lớp 10 14 1.2.2. Đặc điểm tâm sinh lí của HS lớp 10 17 1.2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp GRAPH trong dạy học Địa lí lớp 10 17 CHƢƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA ... sau  tài: “Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực   tài khóa lun tt nghip ca mình. 2. Mục đích và nhiệm ... ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học Địa lý lớp 10 20 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH 20 2.1.2. Phân loại các sơ đồ GRAPH trong dạy học Địa lí 21 ...

85
2,523
5

khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

... 20 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học địa lý lớp 10 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH - Tính ...  tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực”   tài khóa lun tt nghip ca mình. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ... GRAPH trong dạy học địa lí lớp 10 Trong nh giáo do trin khai tích cc phát huy tính t giác, sáng to ca HS trong vic ch ng tìm ra kin th 10...

luận văn thạc sĩ sư phạm Xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 - THPT

... sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 THPT - Luận văn góp phần khẳng định việc xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 THPT ... lượng dạy học địa lý ở trường THPT. 3.2. Nhiệm vụ - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và biện pháphướng dẫn sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 THPT. - Xây dựng Webquest ... dạy học địa lý lớp 10 THPT - Chương 2: Xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học địa lý lớp 10 THPT - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 9:;<<,%=&'7 8#9 - Làm...

156
1,990
16

Luận văn thạc sĩ sư phạm SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 10 THPT

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ NHÂMSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 10 THPT Chuyên ngành: Lí luận và PP dạy học Địa lí Mã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... lượng dạy học Địa lí ở trường THPT. 3.2. Nhiệm vụ của đề tài- Nghiên cứu các cơ sở lí luận của việc sử dụng BĐTD trong dạy học Địa lí 10. - Sử dụng BĐTD trong quá trình dạy học Địa lí 10 (ban ... Giả thuyết khoa học 67. Cấu trúc luận văn 6PHẦN NỘI DUNG 7Chương 1 8CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC 8SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT 81.1. Cơ sở lí luận 81.1.1. Những...

134
2,620
32

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

... HS trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu- Tổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT. - Vận dụng PP trò chơi trong ... đề tài sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT làm đề tài khóa luận của mình.33. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu việc sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT nhằm ... kết luận, nội dung chính của đề tài gồm 3 chương:Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT. Chương 2: Sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí...

66
1,658
9

sử dụng graph vào dạy học địa lí lớp 12 thpt

... xuất cơ sở lí luận và ứng dụng phương pháp Graph trong dạy học phần sinh thái học. 2. Xây dựng hệ thống Graph phần sinh thái học trong sinh học 12. 3. Sử dụng Graph vào mét sè bài lên lớp và bài ... sinh học phổ thông và đưa ra mét sè biện pháp sử dụng sơ đồ.Năm 2002, Phạm Minh Tâm đã nghiên cứu Sử dụng graph vào dạy học địa lí lớp 12 THPT .Trong đó, tác giả đã xác lập một hệ thống các graph ... chương:Chương I: Khái quát về lí thuyết graph và việc vận dụng phương pháp Graph vào quá trình dạy học ở trường THPT. Chương II: Xây dựng và sử dông Graph vào dạy học phần sinh thái học 12. Chương III: Thực...

Một số Phương pháp sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8

... về một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp 8 đạt hiệu quả cao. Tôi rất mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp để chúng ta cùng xây dựng nên một ... với học sinh.2. Thực trạng :Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa lí được thực hiện ở chương trình địa lí lớp 8 ... thấy cần áp dụng những phương pháp nào cho phù hợp. Tuỳ theo mỗi bài dạy có những phương pháp khác nhau áp dụng ở mỗi lớp khác nhau. Tuy vậy nhưng ở chương trình lớp 8 những phương pháp tôi cho...

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8

... Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8 Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8. I.ĐẶT VẤN ĐỀ :1. Yêu cầu của ngành : Trong bối cảnh ... chung và kiến nghị :Trong đề tài này tôi muốn trao đổi với các bạn đồng nghiệp những suy nghĩ của tôi về một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp 8 đạt ... học sinh.2. Thực trạng : Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa lí được thực hiện ở chương trình địa lí lớp 8...

SKKN Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8

... lựa chọn và sử dụng các phương tiện dạy học một cách hợp lí. Để đáp ứng được mục đích trên, người giáo viên cần phải có một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí, biết vận dụng sáng ... sinh học tốt môn Địa lí lớp 8. 4. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu:4.1. Đối tượng nghiên cứu: Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí lớp 8. 4.2. Phạm vi nghiên cứu: Học ... trong Một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa lí 8 mà bản thân tôi đã làm được trong thời gian qua.3. Mục đích nghiên cứu của đề tài:- Tìm hiểu về các phương pháp sử dụng phương tiện...

14
2,817
17

XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT BAN CƠ BẢN

... Phương pháp nghiên cứu:- Phương pháp liên hệ, so sánh- Phương pháp khảo sát, thực nghiệm, điền dã- Phương pháp phân tích, tổng hợp, khái quát.B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU1/ Cơ ... vào dạy học lịch sử địa phương là một giải pháp hoàn toàn mới mà trước đó chưa từng được đặt ra nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng dạy học nội dung giáo dục địa phương nói riêng và dạy học môn ... qua những kiến thức cơ bản về khai thác và sử dụng di sản trong các tiết dạy lịch sử địa phương và bằng một bài dạy cụ thể là bài “Di tích lịch sử - văn hóa ở Ninh Bình” – (Lịch sử lớp 11) giúp...

36
2,510
1

Xem thêm