Rèn luyện kĩ năng biến đổi lượng giác lớp 10

... không đủ. Vì vậy nếu nhìn ở góc độ tư duy phản biện thì SV chưa có tư duy phản biện hoặc có thể có tinh thần phản biện nhưng hoàn toàn chưa có khả năng phản biện. Trong thực tế việc hình ... dung chính và liên quan đến khái niệm đó. Ở mức độ thấp, SV chưa có tư duy phản biện. 2.2. Mức độ trung bình Sinh viên có thể bắt chước, thực 1 Huỳnh Hữu...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 . Trang 2 ... duy của học sinh. Do đó rèn kĩ năng đọc cho học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rèn cho học sinh đọc đúng đảm bảo tốc độ vừ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... vận dụng một số biện pháp sau: III - BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 Qua thực tế giảng dạy tôi đã tiến hành các biện pháp theo thứ tự sau: + Biện pháp 1: Giáo viên đọc mẫu ... tôi thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyệ...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... An RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KẾT HỢP NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Những kiến thức lượng giác đặc biệt là phương trình lượng giác ... đề: “RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KẾT HỢP NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN” 2. Mục đích nghiên cứu Chuyên đề nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ năng tiếp cận...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 21:49

...     1 .2. 2. Kho sát thư ̣ c tra ̣ ng da ̣ y rèn kĩ năng đọc cho HS lơ ́ p 2 - Trươ ̀ ng Tiê ̉ u học Bon Phng - Thuâ...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:00

... bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài lên lớp khi dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4, nhằm rèn luyện kỹ năng thiết kế bài lên lớp. 3. ... yếu của dạy học phân số trong Toán 4 1. Nội dung chủ yếu của dạy học phân số 2. Đặc điểm dạy học...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:56

... Vương QN RÈN LUYỆN KỶ NĂNG BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC A- CÁC VẤN ĐỀ VỀ LÍ THUYẾT . I- TÓM TẮC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC HỆ THỐNG CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC: I- GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC: 1. Công thức quy đổi độ ... inB+sinC =sin2A+sin2B+sin2C thì tam giác ABC là tam giác đều. 25. Tam giác nhọn ABC có các góc thỏa mãn: Tài liệu rèn kỷ năng biến đổi lượng giác dùng cho HS khá giỏi 10NC 1...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 01:33

... trưng của bộ môn ngữ văn lớp 12 và những ưu thế của nó trong việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. Văn học là nhân học (M.Gorki), văn học với tư cách là môn khoa học xã hội và nhân văn, nó không ... 100% học sinh trả lời rất thích học những giờ học kiểu như thế này. IV. Kiểm nghiệm: Sau một năm thực hiện thí điểm các biện pháp rèn luyện kĩ...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:02

... Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4” - 1 - Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K30 GDTH 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài lên lớp khi dạy ... rộng về phân số với cấu trúc nội dung hoàn toàn tương tự ở lớp 6 của Trung học cơ sở. IV. Một số bài thiết kế bài lên...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:31

... rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 THPT qua bộ môn lịch sử là lớn. Giả thuyết của đề tài: một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 THPT qua bộ môn lịch sử đã được ... là: 2 -Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn Lịch sử -Tạo hứng thú học tập cho học...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:26

... liệu rèn kỷ năng biến đổi lượng giác RÈN LUYỆN KỶ NĂNG BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC A- CÁC VẤN ĐỀ VỀ LÍ THUYẾT . I- TÓM TẮC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC HỆ THỐNG CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC: I- GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC: 1. ... =sin2A+sin2B+sin2C thì tam giác ABC là tam giác đều. 25. Tam giác nhọn ABC có các góc thỏa mãn: Dùng cho HS khá giỏi 10NC 14 THPT Nguy ễ n Du Tài liệu rèn kỷ năn...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 17:00

... Phương trình lượng giác KIẾN THỨC CẦN NHỚ I.CÁC CÔNG THỨC BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC 1.CÔNG THỨC CỘNG 2.CÔNG THỨC NHÂN ĐÔI cos(a + b) = cosa.cosb – sina.sinb ... cos 2x m x+ = (*) a.Giải phương trình khi 3m = b.Tìm để phương trình (*) có nghiệm NguyÔn trung tiÕn tr êng thpt kiÕn an 17 Phương trình lượng giác Bài 24. Cho phương trình: 2sin cos 1 sin ... x x − − = −...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 21:03

... MÊLINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KẾT HỢP NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Những kiến thức lượng giác đặc biệt là phương trình lượng giác (PTLG) ... và tuổi trẻ_NXB Giáo dục. 20 Nguyễn Hồng Sáng THPT MÊLINH MỤC LỤC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KẾT HỢP NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN TRONG 1 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN 1 A. MỞ ĐẦU 1 “RÈN...

Ngày tải lên: 16/06/2015, 20:47

... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KẾT HỢP NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN I. CÁC PHƯƠNG PHÁP KẾT HỢP NGHIỆM VỚI ĐIỀU KIỆN PHỔ BIẾN: 1. Biểu diễn nghiệm (của phương trình ... +   11 o y x 4 π 3 4 π 5 4 π Kết hợp với điều kiện trên đường tròn lượng giác ta được nghiệm của phương trình là ( ) 5 2 4 x k k Z π π = + ∈ Kết hợp với điều kiện trên đ...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 21:16