một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... đầuTrnh Th Sc - Trng THCS Trung Kờnh1Đề tài : Một số kinh nghiệm dạy học sinhvẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8Tài liệu ... đẳngTrnh Thị Sắc - Trường THCS Trung Kênh14 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 81. Lý do chọn đề tài. Trong dạy học nói chung ,trong dạy học môn công nghệ nói riêng, ... Sắc - Trường THCS Trung Kênh7 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8 Khi học sinh đà vẽ đợc hìmh chiếu thông qua các vật thật. Ta tiến hành cho Học sinh vẽ hình...

... đọc - hiểu văn bản văn học trung đại đã khó thì việc đọc - hiểu một văn bản nghị luận trung đại càng khó hơn. Vì trong văn bản nghị luận trung đại, tư tưởng của tác giả khó nắm bắt bởi cách viết ... tô đậm bản chất văn hoá của văn học. Đưa thêm văn nghị luận, tăng cường bản chất văn hoá của văn học là để giúp học sinh vận dụng văn học vào cuộc sống. Văn nghị luận gắn với học sinh giúp các ... về đặc trưng văn nghị luận trung đại sau đó yêu cầu: Từ những đặc trưng cơ bản của văn nghị luận trung đại đã học, em hãy so sánh với các văn bản nghị luận hiện đại đã học ở chương trình THCS....

... việc dạy văn bản nhật dụng trong trờng THCS .2. Các nội dung cụ thể trong đề tài.a/Hệ thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn THCSLớp Tên văn bản Đề tài nhật dụng của văn bản 6 Ngữ văn ... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn. Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không...

... SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂNBẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦNI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để trao đổi kinh nghiệm với các đồng nghiệp về phương pháp dạy tích phân từng phần, cũng ... Mã số: ………………SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦN Người thực hiện: VÕ NAM Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục: - Phương pháp ... ở phần số 3 đó là phần phân loại một số dạng. 3. PHÂN LOẠI: Sau đây là một số kinh nghiệm của tôi đã được đúc kết lại sau nhiều năm dạy học về tính tích phân từng phần. Tôi sẽ phân loại một...

... nghiên cứu về phương pháp dạy văn bản Nhật dụng Trang 4 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng của việc dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS ... trên là:Trang 12 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng - Văn bản nhật dụng mới được đưa vào giảng dạy, số lượng văn bản không nhiều nên GV còn thấy rất mới mẻ, ít có kinh nghiệm, lúng túng ... cũng chưa thể sử dụng các phương tiện dạy học hiệu quả.Trang 10 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng -Việc học của các em được một số gia đình quan tâm chu đáo, một số học sinh tích cực...

... Hoàng -CưM'gar 15 Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu số Đối với trường tôi đối tượng học sinh phần đa là người đồng bào thiếu số tôi thấy các em đều đọc ... -CưM'gar 2 Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu số cho nhà trường và giáo viên. Vì thế chất lượng học tập của các emvề môn Ngữ văn nói riêng và các môn học khác ... cho học sinh. Đó là giáo dục lòng biết ơn kính trọng Người viết: Đinh Thị Hiền – Trường THCS Đinh Tiên Hoàng -CưM'gar 12 Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu...

... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn. Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không ... chung Văn bản nhật dụng là gì? Văn bản nhật dụng không phải là một khái niệm chỉ thể loại hay kiểu văn bản. Nói đến văn bản nhật dụng trớc hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó ... thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn THCSĐể có thể dạy tốt các văn bản nhật dụng, ngời giáo viên trớc tiên cần phải nắm chắc các văn bản nhật dụng sẽ dạy ở các khối lớp.Ví dụ nh bảng thống...

... pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học toán nói riêng tôi xin trình bày quan điểm của mình khi dạy một số dạng toán có văn ở lớp 3 .7 Như tôi đã trình bày ở phần I , học sinh lớp 3 thường ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN CÓ VĂN Ở LỚP 3 PHẦN I : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1- Cơ sở lý luận . Trong tất cả các môn học ở tiểu học cùng với môn Tiếng Việt, môn Toán có vị trí vô ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM. 1) Bài học kinh nghiệm: Để giảng dạy tốt các dạng toán có văn ở lớp 3 theo tôi giáo viên cần thực hiện tốt một số yêu cầu sau:18 - Giáo viên cần nắm vững trình độ học...

... giảng dạy Ngữ văn tôi xin đónggóp một số ý kiến về Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS và áp dụng đối với HS lớp 7 Trung tâm Hỗ trợphát triển giáo ... ĐỀ2Chương I. Cơ sở lí luận. Văn bản nghị luận là một trong 6 dạng văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn bậc THCS. Cũng như các văn bản khác, ngoài mục đích văn chương, văn bản nghị luận với những giá ... nghị luận trong sách giáo khoa THCS được phân loại như sau:- Phân bố số lượng văn bản nghị luận theo từng lớp:Phân bố số lượng văn bản nghị luận trong SGK Ngữ văn THCS Lớp Tổng số văn bản Trung...

... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn. Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không ... nhất là phơng pháp dạy các văn bản Nhật dụng. Xuất phát từ những lý do trên, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trờng THCS để góp phần nâng...

... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu khôngđọc ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn.Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không ... các văn bản Nhật dụng ngàymột phức tạp hơn.b/ Đặc điểm nội dung và hình thức của văn bản nhật dụng * Các văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn 6.1. Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử là văn bản...

... lượng dạy văn miêu tả ở Tiểu học, đặc biệt là ở lớp 5, nên tôi chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả . Hi vọng sáng kiếncủa tôi sẽ giúp các em viết văn miêu ... được một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả sinh động, gợi cảmmang tính nghệ thuật.Trần Thị Mai - Trường Tiểu học Thị Trấn Hà Trung. 3SK: Một số kinh nghiệm dạy học giúp ... lạc để miêu tả. Với cách hướng dẫn trên, thì học sinh đã viết được:Trần Thị Mai - Trường Tiểu học Thị Trấn Hà Trung. 8SK: Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả “….Từ...

... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu khôngđọc ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn.Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không ... các văn bản Nhật dụng ngàymột phức tạp hơn.b/ Đặc điểm nội dung và hình thức của văn bản nhật dụng * Các văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn 6.1. Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử là văn bản...