bài giảng thạch học cơ sở phần 2 thạch học đá magma

Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

... dạy của HT các trường Trung học cơ sở và nguyên nhân của thực trạng. Căn cứ vào thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ, ... trường học. Nói cách khác, quản lý trường học là quản lý, lãnh đạo hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, hoạt động phục vụ việc dạy và học của cán bộ, nhân viên trong trường. ... QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHÔ CÂN THƠ. 2.1. Khái quát tình hình phát triển kinh tế, văn hóa-xã hội của huyện. Huyện Vĩnh...

Giáo trình Cơ sở máy tính - Tin học cơ sở V2.0

... giảng Tin học cơ sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội28Các thế hệ máy tính Sự phát triển về công nghệ  Sự phát triển về máy tính Bài giảng Tin học cơ sở - Khoa ... xuất.Nhiều tính năng riêng,… Bài giảng Tin học cơ sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội40Microprocessor Bài giảng Tin học cơ sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học ... biệt Phần 1 - Cơ sở về máy tính KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIBài giảng tin học nâng cao Bài giảng Tin học cơ sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa...

bài giảng kế toán tài sản cố định (phần 2) - đại học mở tp hồ chí minh

... chung VAS 01ã Chun mc k toỏn TSC HH VAS 03ã K toán tài sản cố định thuê tài chính sẽ được trình bày trong học phần Kế toán tài chính 2.6 Định ngha TSCHHã TSC hu hỡnh l nhng ti sn cú hình thái ... không? 1 Kế toán tài sản cố định Khoa Kế toán – Kiểm toỏn, i hc M TPHCMPHN 12Mc ớchã Sau khi hc xong chng ny, ngi hc cú th: ã Gii thớch được những yêu cầu cơ bản của chuẩn mực kế toán liên ... mực kế toán liên quan đến tài sản cố định bao gồm về việc ghi nhận, đánh giávà trình bày tài sản cố nh trờn bỏo cỏo ti chớnh.ã Nhn din v vn dụng các tài khoản kế toán thích hợp trong xử lýcỏc...

một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... 1 -Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở trường THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở trường ... 2:1-Những biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 2 -Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử lớp 9 Chương 1 PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học ... THCS là một việc làm rất quan trọng và có ý nghĩa lớn cần được mỗi Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở 1 Phần mở đầu:Cùng...

Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường Trung học cơ sở Phan Thanh Long

...

46
2,219
8

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở 1 Phần mở đầu:Cùng với sự phát triển của xã hội loài người ... tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở trường THCS hiện nay Chương 2:1- Những biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 2- Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử ... để nghiên cứu vấn đề này.Nội dung gồm: Chương 1: 1 -Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở trường THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích...

10
1,014
4

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... Giỏi:Khá:TB:Yếu:*****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 9 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở *********************************************************3) ... sinh *****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 5 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở *********************************************************Phần ... TRƯỜNG*****************************************************Nguyễn Thị Thanh Huy n – Trường THCS Nguyễn Thái Học Trang 10 Đề tài: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở *********************************************************Chương...

11
1,961
8

bài giảng thạch học cơ sở phần 3 thạch học đá biến chất

... 1 phần 3 thạch học đá biến chất Chơng I Đại cơng về đá biến chất Bi 1: định nghĩa về hoạt động biến chất v đá biến chất Hoạt động biến chất là sự biến đổi về thành phần và ... Thnh phần vật chất của đá biến chất I- Thnh phần hóa học: Các hợp phần hóa học tạo đá chính của các đá biến chất tơng tự nh trong đá magma. Tuy nhiên mối quan hệ giữa thành phần hóa học và ... Nhóm đá biến chất động lực. - Nhóm đá biến chất nhiệt tiếp xúc. - Nhóm đá biến chất trao đổi. - Nhóm đá biến chất nhiệt động (khu vực). - Siêu biến chất 2- Phân loại theo trình độ biến chất: ...

19
1,155
5

bài giảng thạch học cơ sở phần 1 thạch học đá trầm tích

... (mm) 21 32 16 8 4 2 1 0,5 (1/ 2) 0,25 (1/ 4) -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 0 ,12 5 (1/ 8) 0,063 (1/ 16) 0,0335 (1/ 32) 0, 015 7 (1/ 64) 0,0078 (1/ 128) 0,0039 (1/ 256) 0,002 (1/ 512 ) 0,0 01( 1 /11 24) +3 ... 1 Phần thứ hai thạch học đá trầm tích Chơng I: Đại cơng về đá trầm tích Bài 1: Khái niệm về đá trầm tích và các phơng pháp nghiên cứu chúng 1- Các khái niệm chung Đá trầm tích là ... trúc cơ bản sau: + Kiến trúc cuội: bao gồm các loại trầm tích sau: Sỏi: 1- 10mm I- Cuội: 10 -10 0mm Tảng: 10 0 -10 00mm II- Khối: > ;10 00mm + Kiến trúc cát: 0 ,1- 1mm + Kiến trúc bột: 0 ,1- 0,01mm...

46
1,591
5

bài giảng thạch học cơ sở phần 2 thạch học đá magma

... SiO 2 trong đá chia ra: - Nhóm đá magma siêu bazơ : SiO 2 <45% - Nhóm đá magma bazơ : SiO 2 <45- 52% - Nhóm đá magma trung tính : SiO 2 < 52- 65% - Nhóm đá magma axit : SiO 2 >65% ... Bi 3: Thnh phần vật chất của đá magma Để hiểu đợc thành phần vật chất của đá magma ta phải biết đợc thành phần hóa học và thành phần khoáng vật của đá. Thành phần hóa học của đá magma khác ... 1 thạch học đá magma Chơng I: Đại cơng về đá magma Bi 1: Định nghĩa về đá magma. Đá magma là đá đợc thành tạo do sự đông đặc của các khối silicat...

26
2,200
9

sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí à cơ sở nhiệt động lực học lớp 10 thpt ban khoa học tự nhiên nhằm tuyển chọn học sinh giỏi afp lớp chuyên-đội tuyển

... chúng tôi chn đ tài “S dng câu hi trc nghim khách quan chng “Cht khí và “C s ca nhit đng lc hc” lp 10 THPT ban khoa hc t nhiên nhm tuyn chn hc sinh gii vào lp chuyên/đi ... lp 10 thng vào lp chuyên/đi tuyn hoc thay th mt s hc sinh yu trong lp chuyên  phn kin thc chng “Cht khí và “C s ca nhit đng lc hc” lp 10 THPT ban khoa hc t nhiên. ... và đi tng nghiên cu 4.1. Khách th nghiên cu: Hc sinh lp 10 chuyên Lý và mt s lp 10 ban A (lp 10A2, 10SN2, 10CH, 10CT) trng THPT Chuyên Lê Hng Phong - TPHCM. 4.2. i tng nghiên...

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

... Chân trọng cảm ơn! 4CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌCCẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.I. CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG: Hiện nay, với ... bậcphụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌCCẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.. Chân trọng ... TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC. & CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌCCẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẢI DƯƠNG – NĂM...

100
5,209
2

Bài giảng Hoá sinh cơ, TS.Phan Hải Nam học viện quân y

... Hóa sinh cơHóa sinh cơ Học viện quân y Bộ môn hóa sinh đạI c ơngđạI c ơng1. Siêu cấu trúc cơ vân.2. Thành phần hóa học của cơ vân.3. Cơ chế co cơ4. Năng ... với actin- Myosin gắn với actin ở 2 trung tâm đặc hiệu actomyosin. - Hoạt tính ATPase của actomyosin đ ợc cả Mg++ và Ca++ hoạt hoá (Khác với ATPase của myosin là Ca++ hoạt hoá và ion Mg++ ... bị khoá lại thì hoạt tính ATPase của myosin tăng lên. Loại nhóm SH hoạt hoá (cần thiết cho thuỷ phân ATP): khi bị khoá lại thì hoạt tính ATPase hoàn toàn mất- Hoạt tính ATPase của myosin...

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ (PHẦN DI TRUYỀN HỌC)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SINH HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ(PHẦN DI TRUYỀN HỌC) Nhóm tác giả biên soạn: 1. Ông ... dạy, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh biên soạn Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên địa phương với chuyên đề: "Định hướng khai thác kiến thức và rèn luyện kỹ năng phần Di truyền học bậc THCS". Tài liệu ... việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Mầm non, Phổ thông và Giáo dục thường xuyên. Để giúp các giáo viên dạy Sinh học cấp THCS trong tỉnh có thêm tài liệu tham khảo, phần...

81
1,067
0

Xem thêm