0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

sáng kiến kinh nghiệm các dạng toán về xác suất

SANG KIEN KINH NGHIEM CAC DANG TOAN CASIO

SANG KIEN KINH NGHIEM CAC DANG TOAN CASIO

... tìm BCNN(a,b) trở nêndễ dàng hơn với các em.Ví dụ 1.2.: Tìm BCNN(7752;5472)(Qui trình với máy Casio Fx 500 MS)Ấn: b/ c7752 a 5472 =ẹaựp soỏ: 17127752ữ17=SHIFT STO Aẹaựp soỏ: 456(//Ta ... = … = ƯCLN(rn-1,rn) = rn.Ví dụ minh họa 1.1.a: Tỡm ệCLN(7752;5472)(Qui trỡnh vụựi maựy Casio Fx 500 MS)An: 7752ữ5472=ẹaựp số: 1,416666667 (số dư khác 0)1 x 5472− = =Đáp soỏ: 22805472ữ2280=ẹaựp ... số cd tối giản thì ƯCLN(a,b) = a:c (=b:d)Ví dụ 1.1.b: Tìm ƯCLN(7752;5472)(Qui trình với máy Casio Fx 500 MS)An: b/ c7752 a 5472 =ẹaựp soỏ: 17127752ữ17=ẹaựp soỏ: 456Vậy ƯCLN(7752;5472)...
  • 20
  • 2,051
  • 23
Sáng kiến kinh nghiệm: Các dạng toán cơ bản sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng pptx

Sáng kiến kinh nghiệm: Các dạng toán cơ bản sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng pptx

... 2009 Các dạng toán bản Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng. * Hệ quả của 2 tiêu đề: - Năng lượng của nguyên tử Hiđrô. En = 26,13n− (eV)Với n là các số nguyên dương.Bán kính của các ... tâm Giáo dục thường xuyên Gia Lai Năm học 2008 - 2009 Các dạng toán bản Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng. Giải: Khoảng cách giữa vân sáng vân tối bằng nửa khoảng vân.mmmaDi6,010.610.5,1.23.10.622437====−−−λCâu ... vân.Phần II: LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNGI. LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG1, Thuyết lượng tử ánh sáng: ε = hf = hλC + Năng lượng của phô tôn.f ( Hz): Tần số bức xạ .λ [m] : Bước sóng của ánh sáng .C = 3.108...
  • 20
  • 492
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 pptx

Sáng kiến kinh nghiệm: các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 pptx

... khi dạy các yếu tố hình học trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các em không ngai khi giải các bài toán có ... kinh nghiệm mà tôi để tâm suy nghĩ thực hiện trong năm học này.Trờng Tiểu học Cát Linh 2 Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thị HiênLời nói đầuTên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn ... ABIE)).- Hình tứ giác nào gồm 3 hình có đánh số? ( Có 2 hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình 5 (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình 3 (hình tứ giác ABDE)).- Hình tứ giá nào gồm 4 hình...
  • 20
  • 1,673
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm những bài toán về tụ và năng lượng của tụ điện

sáng kiến kinh nghiệm những bài toán về tụ và năng lượng của tụ điện

... (V).II) Năng lượng của tụ điện: 1) Kiến thức cơ bản:+) Áp dụng các công thức về năng lương của tụ điện: W = CQCUQU22222== .+) Năng lượng của bộ tụ: Wbộ = ∑iw.+) Trường hợp của tụ điện ... vớinhau.b) Tìm năng lượng mới của hệ tụ điện. c) So sánh năng lượng này với năng ban đầu của hệ, lí giải sựkhác nhau đó.d) So sánh năng lượng của hai tu điện khi không có điện môi điện môi là ... Tìm tổng năng lượng của tụ. Bây giờ dùng hai dây dẫn để nối hai bản dương lại với nhau nối hai bản âm lại vớinhau.b) Tìm năng lượng mới của hệ tụ điện. c) So sánh năng lượng này với năng ban...
  • 33
  • 1,098
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn kế toán doanh nghiệp lớp cao đẳng đại học pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn kế toán doanh nghiệp lớp cao đẳng đại học pptx

... trong bộ máy kế toán của doanh nghiệp. 36 Tổ chức lập và phân tích báo cáo kế toán Hệ thống báo cáo kế toán của doanh nghiệp gồm hệ thống BCTC và báo cáo kế Hình thức sổ kế toán nhật ký ... chứng từ kế toán Tổ chức hệ thống tài khoản kế toán Vận dụng hình thức kế toán Trình bày và cung cấp thông tin Tổ chức bộ máy kế toán và quản trị người dùng 42 Bộ môn kế toán doanh nghiệp ... thực hiện kế toán tổng hợp và kế toán chi tiết nhưng không có nghĩa kế toán tổng hợp là KTTC, kế toán chi tiết là KTQT. 12 Vai trò của kế toán trong công tác quản lý Thứ nhất, kế toán cung...
  • 13
  • 705
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm các dạng toán về xác suất

sáng kiến kinh nghiệm các dạng toán về xác suất

... tài: Dạng 1 : Biến cố và xác suất của biến cố Dạng 2 : Các quy tắc tính xác suất Dạnh 3 : Biến ngẫu rời rạc Dạng 4 : Xác suất có điều kiện (mở rộng) 1PHẦN 2 : NỘI DUNGDẠNG 1: BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT ... nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Và các bài toán Xác suất và biến cố thường là các bài toán khó và hay có trong chương trình toán THPT. Học sinh khi gặp các bài toán này thường thì lúng túng, không ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.Cơ sở lý luận: Xác suất và biến cố là một phần kiến thức cơ bản, quan trọng trong chương trình Toán lớp 11. Các bài toán liên quan đến xác suất có đặc thù riêng, mang tính...
  • 19
  • 900
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phân dạng và các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm phân dạngcác phương pháp giải bài tập hóa học lớp 8

... hớng dẫn học sinh cách phân dạng các bài toán hóa học phơng pháp chung để giải các bài toán thuộc mỗi dạng. Từ đó giúp học sinh học tập tốt hơn khi gặp một bài toán hóa học tự học sinh ... Thủy Phân dạng phơng pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8 PHầN II: NộI DUNGI. Cơ sở lí luận cơ sở thực tiển. 1. Cơ sở lí luận Trong quá trình dạy học hóa học ở trờng THCS việc phân dạng ... khái niệm hóa học GV: Từ Thị Hồng Thanh Trờng THCS Hồng Thủy Phân dạng phơng pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8 mới mẻ nên các em dễ quên khó học thuộc, phần lớn các em chỉ học lý thuyết,...
  • 15
  • 1,081
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

... một số dạng bài tập ñể học sinh tự thực hành, rèn luyện kỹ năng giải Toán bằng máy tính cầm tay. C Sáng kiến cải tiến kỹ thuật : “ Các dạng bài tập toán giải bằng máy tính cầm tay “ ... năng cơ bản các phím và tính toán các phép toán cơ bản, mà chưa có bài tập thực hành nhiều về kỹ năng giải Toán bằng máy tính cầm tay. ðể HS tự mình khám phá những khả năng tính toán phong phú, ... Sáng kiến cải tiến kỹ thuật : “ Các dạng bài tập toán giải bằng máy tính cầm tay “ Người viết: Trần Ngọc Duy GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 1 MỞ ðẦU húng ta biết rằng máy tính...
  • 41
  • 807
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học THCS BA TƠ

Sáng kiến kinh nghiệm - Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học THCS BA TƠ

... ADN đã cho có trật tự các cặp nuclêôtit như sau:-A-T-X-A-G-X-G-T-A--T-A-G-T-X-G-X-A-T-Hai đoạn ADN mới giống hệt đoạn ADN đã cho:-A-T-X-A-G-X-G-T-A--T-A-G-T-X-G-X-A-T-DẠNG 2. Tính số lượng ... trên.GIẢIa. Trật tự các nuclêôtit của môi trường: -T-A-G-T-X-G-X-A-T-b. Hai đoạn ADN mới:10 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực hiện : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Theo đề theo ... giống.♂: đực ; ♀: cái.II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận bài toán nghịch.1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội,...
  • 41
  • 766
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học

... cái. Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực hiện : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ22II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP:Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận bài toán nghịch.1. Dạng ... khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khácđây cũng chính là các dạng toán cơ bản để giúp học sinh có đủ ... dụng vào giải bài tập rất ít hoặc thậm chí không có nên giáo viên học sinh không có đủthời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạybồi dưỡng học sinh...
  • 39
  • 733
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG KHỐI LỚP 9

Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG KHỐI LỚP 9

... ch-4ơng trình THCS. Một trong những đề tài đó là: Các dạng toán liên quan đến ph-ơng trình trùng phơng mà tôi đề cập sau đây B. Giải quyết vấn đềI . Nội dung sáng kiến Dạng I: Giải phơng trình trùng ... dạng toán liên quan đến ph ơng trình trùng phơng để học sinh và giáo viên tham khảo.2. Cơ sở thực tế.Trong quá trình dạy toán khối 9, đặc biệt khi khai thác các phơng trình quy về phơng trình ... UBND tỉnh Hải Dơngsở giáo dục và đào tạo Các dạng toán liên quan đến phơng trình trùng phơngMôn: Toán Khối lớp 9 Nhận xét chung: Điểm thống nhấtBằng số: Bằng chữ:Giám...
  • 16
  • 480
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Các bài toán về số, chữ số và dãy số.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Các bài toán về số, chữ số và dãy số.

... trong các kì thi chọn học sinh giỏi các cấp. Từ đó tôi thấy - 2 - Các bài toán về số, chữ số dãy số. cần phải giúp các em hệ thống hoá kiến thức về dãy số các bài toán về số, chữ số dãy ... bài toán về dãy số cách đềuDạng 1: Tìm số hạng của dãy số Bài toán: Cho dãy số : 1, 3, 5, 7, 99. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng- Lời giải cụ thể: - 18 - Các bài toán về số, chữ số dãy số. Số ... dung Các bài toán về số, chữ số dãy số các bài toán yêu cầu học sinh biết dựa vào các tính chất, các đặc điểm của chữ số, số để giải toán đồng thời tính toán trên cơ sở dãy số hoặc quy về...
  • 27
  • 470
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh THPT về câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh THPT về câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm

... nắm được những kiến thức cơ bản nâng cao của câu bị động trong Tiếng Anh để các em có thể làm tốt các dạng bài tập trắc nghiệm về câu bị động trong Tiếng Anh. IV. Cơ sở nghiên cứuTôi nghiên ... đề tài Câu bị động các dạng bài tập trắc nghiệm trong Tiếng Anh làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.II. Phạm vi nghiên cứuHọc sinh 2 lớp 10, 2 lớp 12 trường THPT Thạch ... sang bị động, một số dạng đặc biệt trong câu bị động một số bài tập viết, bài tập trắc nghiệm tương ứng đểcủng cố cho phần kiến thức ở trên, nhằm giúp học sinh hiểu nắm được những kiến thức...
  • 22
  • 1,469
  • 11
CÁC DẠNG TOÁN về xác SUẤT PHỔ THÔNG

CÁC DẠNG TOÁN về xác SUẤT PHỔ THÔNG

... CÁC DẠNG TOÁN VỀ XÁC SUẤT PHỔ THÔNG. I/ Kiến thức cơ bản.1/ Phép thử ngẩu nhiên: là phép thử mà ta không đoán trước được kết quả của nó, mặc dù đã biết tập hợp tất cả các kết quả ... vào 3 nhóm theo cách nh trên, ta cóư cách khác nhauSuy ra .+ Do óđ D NG II. Tính xác su t b ng quy t c c ngẠ ấ ằ ắ ộCách gi i.ả S d ng k thu t m và các công th c sau tính xác su t c a bi ... ậ ả ố ấ ủ ế ẫ ờ ạ ự ệ các b c :ướ+ Xác nh t p các giá tr có thđị ậ ị ể c a X.ủ+ Tính các xác su tấ , trong óđ là bi n c “X nh n giá trế ố ậ ị “.+ Trình bày b ng phân b xác su t theo d ng sauả...
  • 7
  • 3,368
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm môn kế toán doanh nghiệp lớp cao đẳng đại học pptxsáng kiến kinh nghiệm các định luật bảo toànsáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm các môn học lớp 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM