- Trang chủ >
- Khoa Học Tự Nhiên >
- Vật lý >
phương pháp dạy học vật lý
Phương pháp dạy học vật lý
... BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ BÀI 41: ÁP SUẤT THỦY TĨNH. NGUYÊN LÝ PASCAL I. Kết luận về kiến thức mới cần xây dựng và câu hỏi ... theo mọi phương là như nhau + Áp suất ở những điểm có độ sâu khác nhau thì khác nhau5 VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt ... chất lỏng P=SF8P4P2 III. MỤC TIÊU DẠY HỌC 1. Kiến thức -Nêu được đặc điểm của áp suất trong lòng chất lỏng, áp suất hướng theo mọi phương và phụ thuộc vào độ sâu -Nêu được khái...
- 10
- 1,778
- 11
Phương pháp dạy học vật lý
... .+ Theo dõi thí nghiệm . TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊNKHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ******************************BÀI TIỂU LUẬNPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCVẬT LÝGiáo viên hướng dẫn : Phùng Việt ... S’SNN’Iiri’TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỤ THỂ :I/ ỔN ĐỊNH LỚP HỌC :I/ TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG VI :III/ TỔ CHỨ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG 1 :HIỆN ... và ở bên kia pháp tuyến so với tia tới.- Ta thấy : sin isin rb/ Định luật khúc xạ ánh sáng :- Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới ( tạo bởi tia tới và pháp tuyến ) và ở bên kia pháp tuyến...
- 17
- 912
- 2
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý
... - Đổi mới mục tiêu- Đổi mới hình thức điều khiển hoạt động học tập của HS- Đổi mới sử dụng phơng tiện dạy học - Đổi mới đánh giá kết quả học tập của HS- Đổi mới việc soạn giáo án1 .Đổi mới ... lớp.Biện pháp đổi mới PPDH môn vật lý theo hớng phát huy tính tích cực chủđộng và tơng tác trong học tập của HS?Biện pháp đổi mới PPDH Đổi mới PPDH thì cần áp dụng một số biện pháp sau: Còn một ... trình độ HS và những hoàn cảnh cụ thể của nhà trờng để đạt đợc những kết quả cao hơn,sâu sắc hơn ,vững chắc hơn.b.Ph ơng Pháp dạy học môn vật lý PPDH môn vật lý hiện nay đó là dạy- học theo hớng...
- 15
- 863
- 11
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1
... Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lí (phần 1) T.S Trịnh Thị Hải Yến – Vụ THPT- Bộ GD – ĐTTrước những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ... những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phải chấp nhậnmột giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạo điều kiện để HS “suynghĩ nhiều hơn, ... phảichấp nhận một giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạođiều kiện để HS “suy nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn”.Trước những khó khăn của...
- 3
- 495
- 4
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 2
... và đánh giá các ý tưởng, giải pháp, … dựa vào những tiêu chuẩn đã đề ra.Ví dụ: Theo em trong 2 phương pháp đo thể tích bằng bình chia độ và bằng bình tràn thì phương pháp nào cho kết quả chính ... động học tập của HS ngoài hình thức tổ chức học TOÀN LỚP, nên tăng cường tổ chức cho HS học tập CÁ NHÂN và học tập theo NHÓM ngay tại lớp.II.3.1Hình thức học tập cá nhânLà hình thức học tập ... đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho những gia đình sống bên cạnh đường giao thông lớn có nhiều loại xe cộ qua lại; hoặc hãy tìm cách xác định thể tích của vật thấm nước (những...
- 5
- 475
- 4
Tài liệu Bài giảng phương pháp dạy học vật lý ở trường THPT pdf
...
- 212
- 2,879
- 25
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ
... khoa học giáo dục, phương pháp dạy học vật lí sử dụng những phương pháp chung của khoa học giáo dục vận dụng vào phương pháp dạy học vật lí. Cơ sở phương pháp luận chung của mọi khoa học là ... và phương pháp dạy học: Mục đích → Nội dung → Phương pháp Mục đích dạy học là phẩm chất nhân cách mà xã hội đòi hỏi. Nội dung dạy học ở đây là môn vật lí học. Phương pháp dạy học ở đây ... 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Phương pháp dạy học vật lí là một ngành của khoa học giáo dục, nghiên cứu quá trình dạy học môn vật lí. Việc xác định những đặc điểm,...
- 349
- 724
- 4
tiểu luận - tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học vật lý 8
... đội, 4 giáo án Tin học và 4 giáo án Vật lý) . - Thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học: Tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học Vật lý 8 .PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT ... trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học Vật lý 8 GVHD: Cô HUỲNH TÚ NGỌC Bài thu hoạch cá nhân + Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học trực quan (tranh ảnh, dụng cụ vv…). + Phương ... phương pháp dạy học, các quy định củatrường THCS.Những nguyên tắc và phương pháp dạy học rất phong phú và đa dạng, không có phương pháp hoặc nguyên tắc dạy học chung nhất cho tất cả các bài dạy...
- 18
- 1,210
- 0
Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới pot
... việc học, ở khả năng tự tổchức và thực hiện quá trình HT một cách có hiệu quả của HS. Mục tiêu dạy HS Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới. Để ... làmcơ sở đánhgiáchấtlượng và hiệu quả củabài học. PPDHmới cũng đòi hỏi phải đổimới việcsử dụngphương tiệndạy học nóichung và TN nói riêng trong DHVL. -Vídụ: thiết kế tiếntrìnhxâydựng KT"Định ... tiêu mới của DHVL ở trường THPT, PPDHVL ởtrường THPT nói chung và ở lớp 10 nói riêng phải tiếp tục thực hiện và pháttriển ở mức độ cao hơn định hướng đổi mới PPDHVL ở trường THCS. Việc đổi mới...
- 8
- 802
- 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt
... là cơ bản, chủ yếu, chi phối đến bahướng sau.b) Định hướng cụ thể- Địnhhướng về phương pháp, hìnhthức tổ chức dạy học + Về phương pháp dạy học, giáo viên cần vậndụng mọi phương pháp dạy học ... dục, dạy học trongmột chỉnhthể thống nhất liên quanchỗt chẽ với nhau.ĐỔI MỚI CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÍCácyếu tố dạy học Cách dạy học cũCách dạy học mới 1. Của giáo - Củahọc ... Đổi mới toàn diện các yếu tố của quá trình dạy học Quátrình dạy học ược tạo thành từ các yếutố: mục đích, nội dung, thầy vàhoạt động dạy (phươngpháp,hình thức) ,trò và hoạt động học (phương pháp, ...
- 7
- 675
- 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) pdf
... Quyđịnhphạm vi vàmức độ kiếnthức, kĩ năngmà ngườidạy cần phải thựchiện trongquá trình dạy học. Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) Điều 23, Luật Giáo dục quy ... được năng lực thực thi các phươngpháp dạy học tiên tiến và sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại của GV trongthực tiễndạy học Vậtlí ở THPT.d) Về đặc điểm tâm sinh lí học sinh.Ngoài khả năng ... cần thiết về phương pháp thực nghiệm, phương pháp môhình hóatrong vậtlí học. - Những nguyêntắc cơ bảncủa các ứng dụng quantrọng nhấtcủa vậtlítrongđời sốngsản xuất.Rèn luyện cho họcsinh những...
- 6
- 537
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc
... ========= *** ========= ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Môn: Vật lý Hoàng Văn Hai Đánh giá của tổ, trung tâm ... khiển kịp thời hoạt động của học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy của thầy phải đi đôi (dẫn tới) việc đổi mới phương pháp học của trò. Trong giờ học đổi mới, học trò không thể như con chim ... cầu ở THPT, BT THPT có thể nói việc đổi mới phương pháp dạy học còn đang tiếp tục hình thành; phương pháp dạy , phương pháp học từng bước xây dựng được những tiêu chí của một bài học dạy theo...
- 28
- 1,271
- 1
Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học vật lý THPT
... niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”. Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của ngành giáo dục đào tạo. Đổi mới phương pháp dạy học không chỉ nhận ... nghiên cứu tài liệu mới. 1.3.2.1. Những lưu ý khí dạy học phương pháp thực nghiệm thông qua nghiên cứu tài liệu mới. - Không thể dạy phương pháp thực nghiệm một cách thần túy mà phải dạy thông ... nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận các phương pháp dạy học. - Tiến hành điều tra khảo sát. - Nghiên cứu thực tiễn và thực nghiệm sư phạm. 4 Nghiên c u i m i ph ng pháp d y h c v t lý THPT ứ đổ...
- 160
- 889
- 1
SKKN vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
... dung và mục tiêu học tập đối với học sinh. 11 SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh Dạy học Vật lý ... đổi mới và vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học 5 SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh Đối với ... của học sinh .4 SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh + Học sinh phải nắm chắc bản chất của lực...
- 25
- 3,343
- 24
Từ khóa: phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thôngđổi mới phương pháp dạy học vật lý thptđổi mới phương pháp dạy học vật lý thcsluận văn phương pháp dạy học vật lýđổi mới phương pháp dạy học vật lýcác phương pháp dạy học vật lýphương pháp dạy học vật lý thcscác phương pháp dạy học vật lý thcsphuong phap day hoc vat ly o truong thcsphương pháp dạy học vật lý thptsách phương pháp dạy học vật lýđổi mới phương pháp dạy học vật lý 10lý luận và phương pháp dạy học vật lýphuong phap day hoc vat ly 10tiểu luận tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học vật lý 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam