0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

bước đầu xây dựng câu hỏi tnkq chương i và chương ii phần sinh học tế bào sh10 nâng cao - thpt

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phanSinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

... câu h i TNKQ chơng I và chơng II phần Sinh học tế bào , SH10 nâng cao - THPT làm đề t i nghiên cứu.2. Mục tiêu của đề t i: Xây dựng đợc bộ câu h i TNKQ chơng I và chơng II phần II Sinh học tế ... đầuPhần II: Tổng quan t i liệuPhần III: Kết quả nghiên cứuChơng I: Cở sở lý luận của đề t i. Chơng II: Kết quả xây dựng câu h i TNKQ. Chơng III: Kết quả thực nghiệm.Phần IV: Kết luận và kiến nghịPhần ... chơng I và chơng II phần II Sinh học tế bào SH10 nâng cao - THPT. 5. Nhiệm vụ của đề t i: 5.1. Tìm hiểu cơ sở lý luận về xây dựng câu h i TNKQ n i chung và phần Sinh học tế bào ", SH10...
  • 39
  • 762
  • 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

... ch tài: Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học lớp 1 0, trung học phổ thông . 2. Mục ... MCQ ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO (CHƢƠNG I, II ), SINH HỌC LỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học 2.1.1 ... (2011 ), Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức mới về nguyên nhân cơ chế tiến hóa sinh học lớp 12 THPT. (Luc - 17. Lê Đình Trung...
  • 19
  • 1,342
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu ... dng câu hi, bài tp trong dy hs quan trng trong vic la ch tài nghiên cu: Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần ... . 2.4.1. Sử dụng câu hỏi, bài tập đ tạo tình huống học tập 2.4.2. Sử dụng câu hỏi, bài tập đ hình thnh kin thức kĩ năng mới 2.4.2.1. Sử dụng câu hỏi, bài tập để định hướng...
  • 22
  • 952
  • 4
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bàosinh học 10 SGK chương trình chuẩn

... trong phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn. c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Sinh học, phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn. d) ... chọn phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn B. Phần đáp án III - KẾT LUẬN1 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh ... kết3 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Câu 35 : A Câu 36 : B Câu 37 : C Câu 38 : C Câu 39 : A Câu...
  • 21
  • 2,017
  • 8
bước đầu xây dựng câu hỏi tnkq chương i và chương ii phần sinh học tế bào sh10 nâng cao - thpt

bước đầu xây dựng câu hỏi tnkq chương i chương ii phần sinh học tế bào sh10 nâng cao - thpt

... xây dựng câu h i TNKQ sẽ xây dựng đợc bộ câu h i TNKQ có giá trị góp phần nâng cao chất lợng dạy học chơng I chơng II phần II Sinh học tế bào SH10 nâng cao - THPT. 5. Nhiệm vụ của đề t i: 5.1. ... t i. Chơng II: Kết quả xây dựng câu h i TNKQ. Chơng III: Kết quả thực nghiệm. Phần IV: Kết luận kiến nghị Phần phụ lục:Phụ lục I: Bộ câu h i TNKQ chơng I chơng II Phần Sinh học tế bào, SH 10 nâng ... t i nghiên cứu.2. Mục tiêu của đề t i: Xây dựng đợc bộ câu h i TNKQ chơng I chơng II phần II Sinh học tế bào, SH10 nâng cao, nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học kiến thức sinh học tế...
  • 48
  • 553
  • 0
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

... huấn về “kỹ thuật đặt câu hỏi tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: Áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo lớp 10 THPT thuộc chương trình nâng cao . Đây cũng là bài học trọng ... nghiệm Áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT . Trong sáng kiến kinh nghiệm này có những nội dung chính sau: A. Đặt vấn đềB. Giải ... dò số 1. Đánh giá câu hỏi Mức độ lớp Dễ Trung bình khó10B1 Câu 1a, câu 2 Câu 2,3,4,6,8,9 Câu 7 và hai câu hỏi phụ của câu 310B2 Câu 1a, câu 2 Câu 2,3,4,9 Câu 7 và câu hỏi phụcủa câu 3, câu...
  • 23
  • 673
  • 0
Xây dựng và ứng dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính cực của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

Xây dựng ứng dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính cực của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

... tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 - THPT.” 2 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 ... cơ sở thực tiễn của đề tài. Chương 2: Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 Trung học phổ thông. ... BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 1 0- THPT 23 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập 23 2.1.1. Bám sát mục tiêu dạy...
  • 132
  • 822
  • 0
Bước đầu xây dựng câu hỏi TNKQ chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”, Sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi TNKQ chương I chương II phầnSinh học tế bào”, Sinh học 10 nâng cao - THPT

... t i. Chương II: Kết quả xây dựng câu h i TNKQ. Chương III: Kết quả thực nghiệm. Phần IV: Kết luận kiến nghị Phần phụ lục:Phụ lục I: Bộ câu h i TNKQ chương I chương II Phần Sinh học tế ... II phần II Sinh học tế bào” SH10 nâng cao - THPT. 5. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ T I: 5.1. Tìm hiểu cơ sở lý luận về xây dựng câu h i TNKQ n i chung phần Sinh học tế bào ", SH10 nâng cao n i ... từng b i, từng chương. 5.3. Xây dựng bộ câu h i TNKQ chương I chương II phần II Sinh học tế bào”, SH10 nâng cao- THPT. 5.4. Thực nghiệm, xác định giá trị của bộ câu h i giá trị của b i trắc...
  • 50
  • 325
  • 0
Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”,  sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I chương II phầnSinh học tế bào”, sinh học 10 nâng cao - THPT

... bào”, sinh học 10 nâng cao - THPT làm đềt i nghiên cứu.2. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ T I: Xây dựng được bộ câu h i TNKQ chương I chương II phần II Sinh học tế bào”, SH10 nâng cao, nhằm góp phần nâng cao ... chương. 5.3. Xây dựng bộ câu h i TNKQ chương I chương II phần II Sinh học tế bào”, SH10 nâng cao- THPT. 5.4. Thực nghiệm, xác định giá trị của bộ câu h i giá trị của b i trắc nghiệm tổng thể ... VĂN: Phần I: Mở đầu Phần II: Tổng quan t i liệu Phần III: Kết quả nghiên cứu Chương I: Cở sở lý luận của đề t i. Chương II: Kết quả xây dựng câu h i TNKQ. Chương III: Kết quả thực nghiệm. Phần IV:...
  • 50
  • 1,244
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào  (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

... nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức mới. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đƣa vào dạy học kiến thức mới chƣơng I, II phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT. Xây dựng cá ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG DẠY HỌC 1.1. Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... nghiên cƣ́ u việ c xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần Sinh học tế bào , chƣơng I, II , sách giáo khoa Sinh học lớp 10 THPT. 7. Phƣơng...
  • 119
  • 796
  • 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

THIẾT KẾ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

... 91.2.4.2. Kỹ thuật thiết kế 9 Chương II: Thiết kế sử dụng b i tập tình huống để rèn luyện kỹ năng trong dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao 10 2.1. Các b i tập tình huống có thể sử dụng trong ... đ i tượng.11 Chương II: Thiết kế sử dụng b i tập tình huống để rèn luyện kỹ năng trong dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao. 2.1. Các b i tập tình huống có thể sử dụng trong dạy học ... dạy học chương I II phần sinh học tế bào - sinh học 10 nâng cao 10 2.2. Thiết kế b i tập tình huống 10 2.2.1. B i 8: Cacbonhydat (saccarit) lipit 10 2.2.2. B i 9: Protein. 112.2.3. Bài...
  • 26
  • 3,076
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: những nguyên tắc chung khi xây dựng câu hỏi tnkqứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caocấu trúc nội dung chương trình sinh học 10 chuyên sâu phần sinh học tế bàoxây dựng công ty quản lý nợ và khai thác tài sản của ngân hàng để nâng cao hiệu quả thu hồi nợcâu hỏi trắc nghiệm phần sinh học tế bàoôn tập chương ii di truyền học tế bào cơ thểbước đầu xây dựng và đánh giá hiệu quả chương trình điều trị phục hồi chức năng cho người bệnh copd tại bệnh viện lao và bệnh phổi trung ươngáp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng caoviệc xây dựng câu hỏi kiểm tra cần tuân thủ các bước saunguyên tắc xây dựng và sử dụng câu hỏi tnkq trong kiểm traphát hiện vấn đề tình huống có vấn đề thiết kế giáo án là khâu đầu tiên trong quá trình xây dựng câu hỏi nêu vấn đềđề tài phương pháp xây dựng câu hỏi khi dạy chương iiixây dựng câu hỏi để dạy các bài ở chương iii phần sinh vật và môi trường sh9cách xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ