phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

... Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3 Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH Bài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai ... HK− = − ≤. Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox.Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN. Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + − =. Tìm điểm ( )M P∈ sao ... ≡ ⇔ = ữ .Son: Cao Long 1 Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán - Tìm giao điểm M của ( )AB P∩. (Giải hệ p/trình của AB v (P))- Kt lun.ã Nu A, B trong cùng phía so với (P) , ta lấy điểm...

5
2,611
67

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB. Trang 1/24 MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 ... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB. Trang 24/24 V. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Hình học 12, Bài tập hình học 12 ... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB. Trang 2/24 2.1. Nhắc lại một số dạng toán hay được sử dụng. a. Tìm hình...

24
5,134
11

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12. thpt vĩnh lộc

... cơ sở Chủ Tịch Nguyễn Văn Tân 21 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12A.ĐẶT VẤN ĐỀI. Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích ... tạo của học sinh. Giáo viên trước hết phải cung cấp cho học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản sau đó là cung cấp cho học sinh cách nhận dạng bài toán, thể hiện bài toán từ đó học sinh có thể ... trách nhiệm của một người thầy, trong một chừng mực nào đó tôi có thể bớt băn khoăn khi học trò của mình có thể làm tốt các bài toán: “ Cực trị trong hình học giải tích lớp 12 ” Tôi luôn nghĩ...

22
1,001
0

skkn: KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM Ở TIỂU HỌC

... TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM ĐÀO BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP TỈNH KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM Ở TIỂU HỌC ... bày ở trên tôi muốn đưa : Sáng kiến: Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt và phát triển năng lực tư duy thông qua việc giảng dạy các bài toán về tỷ số phần trăm ở tiểu học Với hi vọng sẽ giúp ... cấp cho học sinh nhiều vốn sống, phát triển tốt các kĩ năng và khả năng tư duy . Có rất nhiều dạng các bài toán về tỷ số phần trăm, qua thực tế giảng dạy và nghiên cứu nhiều năm ở tiểu học ,...

55
1,450
1

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... x1 y5 w2 h9" alt="" ...

52
1,158
3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CỦA DIỆN TÍCH ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ YẾU TỐ HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5

... việc vận dụng các tính chất của phƣơng pháp diện tích để giải một số bài toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5 a. Mục đích: Nhằm tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải toán có yếu tố hình ... thành các hình nhỏ thì tổng diện tích các hình nhỏ bằng diện tích các hình lớn ban đầu. - Ghép các hình nhỏ để đƣợc một hình lớn thì diện tích các hình lớn bằng tổng diện tích của các hình ... diện tích các hình, tôi ra đề kiểm tra một tiết để lấy kết quả tiếp thu bài của học sinh. Cùng một đề dành cho học sinh của hai lớp, lớp 5B áp dụng các kĩ năng giải toán, lớp 5A vẫn làm bài bình...

45
1,047
2

phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ

... mang tên Phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – THPT thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ ” với mục ... LUẬN Việc sử dụng Phương pháp véc tơ vào giải một số bài toán định lượng trong HHKG lớp 11 tại Trường THPT Triệu Sơn 3 đã hình thành và phát triển cho học sinh lớp 11 khả năng tư duy thuật giải, ... bị cho học sinh các kiến thức và kỹ năng vận dụng phương pháp véc tơ vào giải toán HHKG, hình thành cho học sinh phương pháp tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo, tạo tâm lý hứng thú khi học...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAT HUY TRÍ LỰC HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA KHAI THA1X MỘT SỐ BÀI TÓAN ĐƠN GIẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 10

... ứng dụng để vận dụng giải các bài toán có liên quan nhằm Phát huy trí lực cho học sinh khá giỏi qua khai thác một số bài toán đơn giản trong chơng trình toán 10- THPT. Chúng tôi thành thật ... nghiệp. Trong bài viết này chúng tôi xin đề cập đến việc phát huy trí lực cho học sinh trong việc khai thác một số bài toán bất đẳng thức đơn giản trong chơng trình Toán- THPT lớp 10 qua đó khai ... = + + =+ + + 2. Một số kinh nghiệm đúc kết qua việc giảng dạy học sinh phát huy trí lực Theo chúng tôi, việc phát huy trí lực cho học sinh là một việc làm rất quan trọng của ngời Thầy...

skkn phương pháp giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích

... quyt đc tng đi trit đ bài toán cc tr hình hc trong hình hc gii tích. 3. Thông qua vic phân tích, tìm con đng ti u cho bài toán, m rng bài toán to cho các em kh nng làm ... KINH NGHIM " PHNG PHÁP GII MT S BÀI TOÁN CC TR TRONG HÌNH HC GII TÍCH" I - Lý do chn đ tài Trong chng trình hình hc lp 12, bài toán vit phng trình đng ... có h thng v bài toán cc tr trong hình hc gii tích, t đó có k nng gii thành tho các bài toán thuc ch đ này và hn th có th làm công c đ gii mt s loi bài toán khác nh bt...

16
2,022
3

phương pháp giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích

luận văn đại học sư phạm hà nội Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... 2: Các biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh líp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 4 Luận ... tra các sai lầm phổ biến của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn. 5.2. Phân tích nguyên nhân các sai lầm của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn. 5.3. Đề xuất các biện pháp sư phạm ... việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn& quot;.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu các sai lầm phổ biến của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn từ...

97
1,114
8

Rèn luyện kỹ năng giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ cho học sinh lớp 11 THPT

... tên “ Rèn luyện kỹ năng giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ cho học sinh lớp 11 THPT với mục đích trang bị cho học sinh các kiến thức và kỹ năng ... véc tơ không đồng phẳng. Rất ít nội dung vận dụng phương pháp véc tơ vào “Các bài toán định lượng trong hình học không gian .Thứ hai: Rất nhiều bài toán về HHKG lớp 11 khi giải bằng phương pháp ... LUẬN20Việc sử dụng Phương pháp véc tơ vào giải một số bài toán định lượng trong HHKG lớp 11 tại Trường THPT Triệu Sơn 3 đã hình thành và phát triển cho học sinh lớp 11 khả năng tư duy thuật giải, tư...

Rèn luyện tư duy hàm cho học sinh lớp 12 THPT thông qua bài toán tìm giá trị lớn nhất (GTLN), giá trị nhỏ nhất (GTNN)

... những bài tập điển hình, có ý nghĩa minh họa phương pháp. Rèn luyện tư duy hàm cho học sinh lớp 12 THPT thông qua bài toán tìm giá trị lớn nhất (GTLN), giá trị nhỏ nhất (GTNN) 1.Một số bài ... Nguyễn Thế Sinh- http:// mathmelody.com 1 http://mathmelody.com/ Rèn luyện tư duy hàm cho học sinh lớp 12 THPT thông qua bài toán tìm giá trị lớn nhất (GTLN), giá trị nhỏ nhất (GTNN) ... mỗi giá trị t đó tư ng ứng một giá trị y) Các ví dụ sau là dành cho học sinh tự rèn luyện Ví dụ 4. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số: (1 2 )y x x x   Ví dụ 5. Tìm giá trị...

Xem thêm