0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ thông tin >

Khảo sát hành vi cập nhật thông tin của sinh viên ở thành phố hồ chí minh

Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

... khi hồi cứu bệnh án tất cả bệnh nhân BLVMTĐ nhập viện tại khoa Đáy mắt Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian từ 01/01/2001 đến 31/12/2003, chúng tôi đã chọn được 89 hồ bệnh ... trọng đến tính chất dịch tễ học BLVMTĐ ở Việt Nam. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, chúng tôi đã mạnh dạn thực hiện đề tài Khảo sát yếu tố dịch tễ học BLVMTĐ tại Bệnh viện Mắt Thành phố ... thể.: Thành phố Hồ Chí Minh. : Võng mạc tiểu đường tăng sinh.: Võng mạc tiểu đường không tăng sinh.: Wincosin Epidemiologic Study of Diabetic Retinopathy.Niên khóa 1998-2004 Luận văn tốt nghiệp...
  • 77
  • 993
  • 2
Đề án đầu tư và ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động thành phố Hồ chí minh

Đề án đầu tư và ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động thành phố Hồ chí minh

... 0Trang 28 Đề Án : Đầu ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động thành phố Hồ Chí Minh năm 2010 Nên sử dụng công nghệ truyền ... các thông số của Trang 8 Đề Án : Đầu ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động thành phố Hồ Chí Minh năm 20101. Chuẩn công nghệ, ... 2 Đề Án : Đầu ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động thành phố Hồ Chí Minh năm 2010- Rủi ro 5: Đội ngũ cán bộ kỹ thuật và...
  • 33
  • 990
  • 3
hành vi mua của khách hàng tiêu dùng ở thành phố Hồ Chí Minh

hành vi mua của khách hàng tiêu dùng thành phố Hồ Chí Minh

... có về hành vi khách hàng tiêu dùng chỉ dừng khảo sát thành phần nhận thức, chưa đánh giá vai trò của thành phần cảm xúc trong hành vi khách hàng tiêu dùng. Như vậy, vấn đề đặt ra là thành ... Chương 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT2.1 CÁC MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI KHÁCH HÀNG TIÊU DÙNG:2.1.1 Một số mô hình về hành vi khách hàng tiêu dùng: Trong các tác phẩm về hành vi khách hàng tiêu dùng như ... tài:Các yếu tố thuộc thành phần nhận thức và cảm xúc tác động đến hành vi mua của khách hàng tiêu dùng Thành phố Hồ Chí Minh – Trường hợp: Sữa tắm Double Rich.1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨUNghiên...
  • 78
  • 2,251
  • 14
Khảo sát điền dã văn học người Hoa ở Thành phố Hồ Chí Minh

Khảo sát điền dã văn học người Hoa Thành phố Hồ Chí Minh

... đồng bào người Hoa đặc biệt là người Hoa thành phố Hồ Chí Minh còn có mối quan hệ mật thiết với người Hoa các nước Mỹ, Úc, Canađa và các nước Tây Âu. Người Hoa Thành phố Hồ Chí Minh phần ... 20, văn học người Hoa bắt đầu phát triển trở lại, đây là giai đoạn được đánh giá là thời kỳ phát triển thứ hai trong lịch sử phát triển của dòng văn học người Hoa tại thành phố Hồ Chí Minh. ... giai đoạn phát triển rực rỡ của văn học Hoa văn thành phố Hồ Chí Minh đều được lưu tiếng đến đời sau.Trong giai đoạn đầu, vào khoảng cuối thế kỷ XVIII, văn học Hoa văn phát triển rực rỡ, vẫn còn...
  • 42
  • 821
  • 12
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

... @T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1`Y\1Y1\1l!BnT !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 \1Y1]1*C 2111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11\1Y1^1:)'$6''%'T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11xYxY\c\E9HE_}R9kE=9\ã:E9FG=>E9HERS`=>IJ;9KLOP=>\H`IsLLP=>Iq=RJ\RSF[=>Sp=9z0{:C=q=9z09?=9E9W|9Q\=9YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY\1\1[1Do6b")/'$6'&apos ;111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1\1[1[1DG="!$6/ ... @T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1`Y\1Y1\1l!BnT !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 \1Y1]1*C 2111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11\1Y1^1:)'$6''%'T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11xYxY\c\E9HE_}R9kE=9\ã:E9FG=>E9HERS`=>IJ;9KLOP=>\H`IsLLP=>Iq=RJ\RSF[=>Sp=9z0{:C=q=9z09?=9E9W|9Q\=9YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY\1\1[1Do6b")/'$6'&apos ;111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1\1[1[1DG="!$6/ ... ?@?7"2 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1QJ"8B!J?@") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1\1[1QJ"8") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1]\1Y1DB!J") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1^]1$%'!?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1]1[1$%?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11^]1Y1N!?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 ^^1I2C9 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 _1N$6''?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 `1DS/K"TT' 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1X1-</& 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 9FG=>'YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY...
  • 101
  • 1,717
  • 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề công nghệ thông tin ở trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề công nghệ thông tin trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương thành phố hồ chí minh

... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN QUỐC CƯỜNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ HÙNG VƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ ... lý nâng cao chất của các nghề tại khoa Công nghệ thông tin trường Trung Cấp Nghề Kỹ thuật công nghệ Hùng Vương. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo khoa ... trạng công tác đào tạo của khoa Công Nghệ Thông Tin Trường TCN KTCN Hùng Vương. 5.3. Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của khoa Công Nghệ Thông Tin Trường TCN KTCN Hùng Vương. 6....
  • 133
  • 656
  • 2
Xác định tổng hàm lượng sắt trong một số mẫu nước sinh hoạt ở thành phố Hồ Chí Minh

Xác định tổng hàm lượng sắt trong một số mẫu nước sinh hoạt thành phố Hồ Chí Minh

... MỘT SỐ MẪU NƯỚC SINH HOẠT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 43 II.3.1. Lấy mẫu và bảo quản mẫu nước 43 II.3.1.1. Lấy mẫu nước 43 II.3.1.2. Bảo quản mẫu nước 43 II.3.2. Thời gian và địa điểm lấy mẫu ... - Phương pháp vi sai. Trong khóa luận này, chúng tôi chọn phương pháp đường chuẩn để phân tích tổng hàm lượng sắt trong một số mẫu nước sinh hoạt thành phố Hồ Chí Minh. Nguyên tắc của phương ... 44 II.3.3. Xác định tổng hàm lượng sắt trong một số mẫu nước thành phố Hồ Chí Minh 45 KẾT LUẬN 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 Khóa luận tốt nghiệp Đại học Khoa Hóa Học Hoàng Minh Đức Trang...
  • 59
  • 899
  • 1
Khảo sát tình hình mang vi khuẩn non typhi salmonella không triệu chứng tại thành phố hồ chí minh

Khảo sát tình hình mang vi khuẩn non typhi salmonella không triệu chứng tại thành phố hồ chí minh

... HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNLÊ THỊ PHƯƠNG TÚKHẢO SÁT TÌNH HÌNH MANG VI KHUẨN NON- TYPHI SALMONELLA KHÔNG TRIỆU CHỨNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: ... 191.5.6. MLST 191.6. Tình trạng mang vi khuẩn không triệu chứng ở S. Typhi và NTS 221.6.1. Tình trạng mang trùng không triệu chứng của Typhi và Paratyphi A 231.6.2 Tình trạng mang trùng NTS 231.7. ... và phân loại Salmonella enterica Salmonella là giống vi khuẩn thuộc họ vi khuẩn đường ruột Enterobacteriaceae, bao gồm nhiều vi khuẩn gây hại trên người và động vật. Giống vi khuẩn Salmonella...
  • 100
  • 734
  • 2
Khảo sát hành vi cập nhật thông tin của sinh viên ở thành phố hồ chí minh

Khảo sát hành vi cập nhật thông tin của sinh viên thành phố hồ chí minh

... MarketingGiảng vi n: Thầy H.Đ.SLớp : Đồ án Marketing. Sinh vi n : T.T.T.T : Heo SữaGiới Thiệu Đề TàiĐề tài: Khảo sát hành vi cập nhật thông tin của sinh vi n Thành phố Hồ Chí Minh 1 ... marketingĐồ án marketing6. Loại dữ liệu:Thứ cấp:Các thông tin về số lượng sinh vi n thành phố Hồ Chí Minh. (401.012-sl ctktp) Các thông tin về tỷ lệ sử dụng internet tại thành phố Hồ Chí ... 242 sinh vi n trả lời khảo sát: có 104 sinh vi n nam và 138 sinh vi n nữĐồ án marketingĐồ án marketing1. Về đối tượng khảo sát (tt): Tỷ lệ sinh vi n theo các năm học trong tổng số 242 sinh vi n...
  • 51
  • 556
  • 0
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG HÀNH VI MUA SẮM TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG HÀNH VI MUA SẮM TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... hiểu các yếu tố tác động đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh vi n tại Thành phố Hồ Chí Minh, xây dựng mô hình nghiên cứu, xây dựng và kiểm định các thang đo cho yếu tố tác động đến vi mua sắm ... định các yếu tố tác động đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh vi n nên các câu hỏi nghiên cứu được đưa ra như sau: 1. Những yếu tố tác động đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh vi n là ... yếu tố này tác động như thế nào đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh vi n? 3. Phƣơng pháp nghiên cứu Để hình thành được mô hình các yếu tố tác động đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh...
  • 74
  • 2,872
  • 11
Bài thuyết trình ứng dụng GIS trong quản lý thông tin ngập nước khu vực thành phố hồ chí minh

Bài thuyết trình ứng dụng GIS trong quản lý thông tin ngập nước khu vực thành phố hồ chí minh

... là ngập úng ở vùng đô thị mà chi tiết là thành phố Hồ Chí Minh - trung tâm kinh tế lớn nhất nước. Đề tài báo cáo: ỨNG DỤNG GIS TRONG QUẢN LÝ THÔNG TIN NGẬP NƯỚC KHU VỰC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. Bản ... tình hình và lịch sử ngập trên toàn thành phố HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ (GIS) GIS là gì??Hệ thống thông tin địa - HTTĐL( Geographic Ìnformation System – gọi tắt là GIS) .HTTĐL là một ... năng thể hiện thông tin ngập gắn với các thông tin địa hình, địa vật và thông tin của hệ thống thoát nước có liên quan.Đặt vấn đềNguyên nhân ngập úng:Hệ thống thoát nước của thành phố đã xuống...
  • 36
  • 1,909
  • 9
CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI  TUÂN THỦ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI TUÂN THỦ THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... TP.HỒ CHÍ MINH KHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNGMÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCĐề cương nghiên cứu:CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI TUÂN THỦ THU THU NHẬP CÁ NHÂNTẠI THÀNH ... cứu?6@A@0B!1''?C!'4DE!7F6%!GAH8I8)2!:67!7!JBC!'4K52'4G8&2'9'!:2122!L!M12!')2!L!'06N!&'!52!L!M12!'!4N2!G'!4'!!JB21!9NO)!4'MP22Q'!4'G!R'!S2!&'5'!&8TB!9AF+OS26+'!U@K34''5'2125K!&I'4'C&G6Q'"8)'>GI'/'"V8W2XARDE!78)DN6N@!Y0&2'9'!:'!4'!!JB21!9!R6@A@0F6%!+OS22!09M12!!)"W2!4'!!JB21!92MZNBB!Q920'['\'!76%6?F6%!'!2!09M12!!)"W2'0K1']!!7!JBC!'4K52'4;5'!!4)32)2!4'['\20'0'FM5'!9M12!G4/^^_W2!4'['\`Gab'!]64^*6E2!4C!0@b!c02!4O"d22@212!'!48)O7']!2e'@'!4Mf''!41'!'!]+'!'g'!4'S2'!G'06N2N'!4MZ)32)K'\'0M5'!9M12!!)"W2S8)0!IOhOJ'G''!f38&2'9'!:212K36%!2:'!4!!JB21!9O)2Q'!4'8)!IL2!658WDE!73!G'!S2'.8i2j21234'5Af'2JB@!!"V648&2'9'!:'!40'!U8gKG2!"2N!H!2P8H!I34'5'126764!)!8'9'!:'!4'!!JB21!92:"U7B'!4!RkB2!0!)K@Oh!0)'!&2!L!M12!'!4N2!8)2128/A@B!1BOJ'8H'!4N6?6@A@02N6"d2!&'!5'!4'!5!f'GB!!dB+'!UG!&'!5'!4B!@6.'6"d221232Q8H2XARGl)G!A.2!G'.0'!JOd2!0"U7B'!4N2!L!O)Oh>0G'X2!\6H')mnCác nhân tố tác động đến hành vi tuân thủ thu thu nhập nhân tại địa bàn TP.HCM”2. Đặt vấn đềH'))3!2P!I!9'5'126764!)!8'9'!:'!4+!9'5'gX'"UC!'4oDE!7G'gB!L2pK'!48)'gB!L"U7BGM6Ndh@B!1B)2pK'!42QB!@O)6?C!34C!L2!"U7B'!4'9'!:!&K@%A)!2PO)'!)!B!5(+!L=!93O)7'6%B!"p2NM5'!'g'!4GB!L8)'!C!12'!729M12!ARGb2@"W2G!"M5'!'g'!4'!!JB21!9AR#_b'!4'!!JB21!9Nhóm ... b kim tra ti hnh vi tuân thủ thu của người nộp thu tại Tp. Hồ Chớ MinhGH')!2PC!0!\2G"U.!\2}!'4-(=a 3<!%!!(0)ã^sG!36HGiỏm sỏt tớnh tuõn th phỏp lut thu Vit Nam.` -!.!%!38)27MSã^#sGCỏc...
  • 18
  • 766
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận khảo sát tình hình thu gom chất thải rắn sinh hoạt ở thành phố hồ chí minh và đề xuất các phương hướng tái sử dụngxác định tổng hàm lượng sắt trong một số mẫu nước sinh hoạt ở thành phố hồ chí minhquản lý thông tin đất đai ở thành phố hồ chí minhđề tài nghiên cứu khảo sát điền dã văn học người hoa ở thành phố hồ chí minhhệ thống bảo tàng ở thành phố hồ chí minhgiao thông ở thành phố hồ chí minhcải cách hành chính ở thành phố hồ chí minhùn tắc giao thông ở thành phố hồ chí minhthực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trong trường phổ thông bậc trung học ở thành phố hồ chí minhcác yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng hệ thống tàu điện ngầm metro tại thành phố hồ chí minhthực trạng và giải pháp bố cục và trưng bày hàng hóa cho hệ thống siêu thị nội địa tại thành phố hồ chí minhhoạch định chiến lược kinh doanh sách tham khảo tại công ty cổ phần sách và thiết bị trường học thành phố hồ chí minhảnh hưởng của lòng trung thành đến sự gắn kết với tổ chức của nhân viên của các công ty giao thông vận tải trên địa bàn thành phố hồ chí minhđề tài thực trạng và giải pháp bố cục và trưng bày hàng hóa cho hệ thống siêu thị nội địa tại thành phố hồ chí minhan toàn giao thông ở thành phố hồ chí minhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ