Ứng dụng CNTT dạy bài Góc nội tiếp

... nội dung bài giảng); - Không lạm dụng công nghệ nếu chúng không tác động tích cực đến quá trình dạy học và sự phát triển của học sinh - Giáo viên cần học, tập huấn các lớp soạn, giảng bài giảng ... nghĩa quyết định đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và ứng dụng CNTT một cách hiệu quả trong công tác dạy học cũng như quản lý của nhà trường. BGH cũng...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10

... hiện là soạn 1 giáo án word, sau đó copy từng nội dung của giáo án word chuyển qua giáo án ppt là con đường coi có vẻ hợp lý nhất. Vì mọi nội dung câu hỏi và dự đoàn câu trả lời cùng với ý đồ ... đen không thể làm rõ được. - Không phải tất cả các nội dung của sách giáo khoa đều đưa hết vào các silde, mà ta phải chọn lựa những nội dung chủ yếu , trọng tâm để khắc sâu kiến thức ch...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 22:11

... Sử dụng phần mềm Flash để trình chiếu các cảnh theo trình tự thí nghiệm. - Sử dụng phần mềm eXe để đánh giá kết quả học tập của học sinh. KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung và dạy học ... dung dạy học của mình. 2. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT. 2.1 Những ưu điểm Trong vài năm trở lại đây, nhìn...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 18:11

... áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT trên bản thân tôi đà thu đợc những kết quả nh sau: * Bảng điều tra về mức độ hứng thú học tập bộ môn GDCD học kì I năm học 200 8-2 009 khi giáo viên ứng dụng ... ứng dụng CNTT trong thời đại mới. - Đẩy mạnh hơn nữa việc ứng dụng CNTT vào dạy học của giáo viên và học tập của học sinh một cách đồng bộ và...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 01:11

... ứ ng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc ở tr ờng THCS - Chúng ta có thể ứng dụng phần mềm ENCORE để trình chiếu các tác phẩm của những nhạc sĩ đợc giới thiệu trong SGK Âm nhạc 6-7 - 8-9 . - ... dụ: Nhạc sĩ: Văn Cao Nhạc sĩ: Môda 3. Một số thiết bị công nghệ khác ứng dụng trong dạy học môn âm nhạc: Ngoài các phần mềm đợc khai thác...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 13:11

... DẠY MỘT GIỜ LÝ THUYẾT VẬT LÝ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO NHỜ ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC (TIẾT 61-BÀI 55- VẬT LÝ LỚP 9) Tiểu luận của: PHẠM THỊ MINH HẰNG Trường THCS LÊ VĂN TÁM .THÀNH PHỐ HẠ LONG Năm học ... của học sinh về những hiện tượng vật lý đã gặp ; tìm hiểu từ những kiến thức đã học ; những câu chuyện về các nhà bác học liên quan đến lịch sử vật lý (khi tôi kể các em nghe về...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 12:11

... của bộ môn âm nhạc: a. Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát. -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân môn Âm nhạc thường thức:. Phân môn Âm nhạc thường ... phân môn Âm nhạc thường thức. Đó là lí do tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường T...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử sau này. Đa số giáo viên trong nhà trường đều có nhu cầu mong muốn tìm hiểu và ứng dụng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và học ... theo hướng vận dụng CNTT vào bài giảng, nhằm phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giản...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 04:11

... nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử sau này. Đa số giáo viên trong nhà trường đều có nhu cầu mong muốn tìm hiểu và ứng dụng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và học ... theo hướng vận dụng CNTT vào bài giảng, nhằm phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giản...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 04:11

... dẫn học sinh học ở nhà 28 4.2. Quy trình ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học hình học ở trường THPT theo PPDH tích cực ii) Dạy học kiến thức toán học mới  Dạy học khái niệm: VD phepvitu  Dạy học ... quả dạy học. 16 Chương 1. Cơ sở lí luận của PPDH tích cực môn Toán 1.2. PPDH tích cực môn Toán ở trường THPT  Đặc trưng của PPDH tích cực:  Dạy học...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:05

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:05

... pháp dạy học nhất ñịnh. Hòa vào khí thế của cuộc vận ñộng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một cách có hiệu quả”. Tôi mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin vào bài học Góc nội tiếp ... tiết dạy bài Góc nội tiếp là một tiết dạy ñầy rẫy những khó khăn. Cái khó ñầu tiên của người thầy ở tiết dạy này là bài học quá dài (một ñịnh nghĩa với hai chấm hỏi,...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 08:00

... công ngh thông tin d dd dy bài y bài y bài y bài S SS S xác  xác  xác  xác   nh nh nh nh   ng tròn. ng tròn. ng tròn. ng tròn. Tính ch Tính chTính ... tôi nhận thấy rằng: tiết dạy bài Sự xác ñịnh ñường tròn. Tính chất ñối xứng của ñường tròn là một tiết dạy ñầy rẫy những khó khăn. Cái khó của người thầy ở tiết dạ...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 08:00

... học tập. Đó chính là thành công của bài giảng thân thiện bằng ứng dụng CNTT trong giờ học tập đọc. Qua quá trình thực hiện Ứng dụng CNTT tạo bài giảng thân thiện trong dạy học phân môn Tập đọc ... hợp với từng môn học, bài học. Nhiều giáo viên cho rằng dạy học Tập đọc ở Tiểu học, đặc biệt là dạy học Tập đọc ở lớp 3...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 17:21