Phuong trinh voi nghiem nguyen

Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm

Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm

... cần quan tâm rèn luyện kỹ năng giải phơng trình, bất phơng trình bằng biến đổi hệ quả. Rèn luyện kỹ năng biến đổi phơng trình là một khâu rất quan trọng trong quá trình giải phơng trình, biến ... thức môn Toán đợc trình bày theo t tởng hàm số có tác dụng tốt trong việc phát triển t duy hàm cho học sinh đồng thời có thể rèn luyện nhiều kỹ nă...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
  • 116
  • 735
  • 1
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm.doc

Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm.doc

... sinh trong sự phối hợp hữu cơ với vấn đề phát triển t duy hàm. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài của luận văn là: Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phơng trình với phát triển t duy hàm cho học ... học 1.2. Kỹ năng và vấn đề rèn luyện kỹ năng toán học cho học sinh 1.2.1. Khái niệm kỹ năng 1.2.2. Vấn đề rèn luyện kỹ năng toán học...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
  • 116
  • 838
  • 0
phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán  phương trình với phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT

phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT

... t duy hàm cho học sinh trong dạy học toán. 3.4. Đề xuất quan điểm rèn luyện các kỹ năng giải toán phơng trình, bất phơng trình trong sự phối hợp với việc phát triển t duy hàm cho học sinh THPT thông ... sự phối hợp hữu cơ với vấn đề phát triển t duy hàm. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài của luận văn là: Phối hợp rèn luyện...
Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:57
  • 62
  • 660
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm điều kiện cần và đủ để hẹ phương trình có nghiệm duy nhât

Sáng kiến kinh nghiệm điều kiện cần và đủ để hẹ phương trình có nghiệm duy nhât

... tìm điều kiện cần và đủ của tham số để hệ phơng trình có nghiệm duy nhất - Học sinh phần nào làm tốt các bài tập tìm điều kiện cần và đủ tìm điều kiện của tham số để hệ phơng trình có nghiệm duy ... là điều kiện dủa của B và B là điều kiện cần của A. b. Khái về điều kiện cần và đủ: Cho mệnh đề đúng A B. Ta nói: A là điều...
Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:27
  • 20
  • 6.1K
  • 26
Chương 4  hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp

Chương 4 hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp

... Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp 1. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 132-176. Từ khoá: Hệ phương trình tuyến tính, Phương pháp ... 2x 3 =2.      (4. 7) 2) x 1 − 2x 2 +3x 3 − x 4 =6, 2x 1 +3x 2 − 4x 3 +4x 4 =7, 3x 1 + x 2 − 2x 3 − 2x 4 =9, x 1 − 3x 2 +7x 3 +6x 4 = −7.    ...
Ngày tải lên : 15/08/2013, 15:21
  • 46
  • 3.3K
  • 7
phương pháp tìm nghiệm nguyên

phương pháp tìm nghiệm nguyên

... ) Phương pháp 8 : Sử dụng tính chẵn lẻ: (Phương pháp này ko chắc ko cần VD ) Phương pháp 9 : Dùng cách viết dưới dạng liên phân số VD :Tìm nghiệm nguyên của phương trình : = (x+y)+ =5+ (x+y)+ =5+ Vì ... Phương Pháp 7 : Tích 2 số tự nhiên liên tiếp là 1 số chính phương thì 1 trong 2 số có 1 số bằng 0. Vd : ( ) => hoặc là hoặc là Bài tập áp dụng : 1/ ( ) 2/ ( ) P...
Ngày tải lên : 25/08/2013, 08:10
  • 2
  • 670
  • 6
Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp

Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp

... tuyˆe ´ nt´ınh 4.1 Hˆe . n phu . o . ng tr`ınh v´o . i n ˆa ’ nc´od i . nh th´u . c kh´ac0 132 4.1 .1 Phu . o . ng ph´ap ma trˆa . n 133 4.1 .2 Phu . o . ng ph´ap Cramer . . . . . . . . . . . . 134 4.1 .3 ... Chu . o . ng 4. Hˆe . phu . o . ng tr`ınh tuyˆe ´ n t´ınh (DS. x 1 = α 7 , x 2 = 9α 7 , x 3 = α; α ∈ R t`uy ´y) 144 Chu . o . ng 4. Hˆe . phu . o . ng tr`ınh tuyˆe ´ n t´ınh 2+...
Ngày tải lên : 23/10/2013, 18:15
  • 46
  • 1.9K
  • 18
Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".

Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".

... để học sinh học tập một cách tích cực hơn, từ đó giáo viên có thể phối hợp rèn luyện kỹ năng với việc phát triển t duy hàm cho học sinh qua dạy học Toán nói chung và dạy học chủ đề phơng trình ... môn Toán. Việc dạy học các kiến thức môn Toán đợc trình bày theo t tởng hàm số có tác dụng tốt trong việc phát triển t duy hàm c...
Ngày tải lên : 03/12/2013, 14:11
  • 116
  • 824
  • 9
BD HS giỏi : Phương trình với nghiệm nguyên

BD HS giỏi : Phương trình với nghiệm nguyên

... trình nghiệm nguyên dạng ax 2 + bx + c = 0 (a, b, c Z) a - Cách giải:( Qua 2 bớc) + Giải phơng trình tìm nghiệm. + Tìm nghiệm nguyên (x Z). b -Ví dụ : *) Ví dụ 1 : Giải phơng trình nghiệm ... có nghiệm nguyên *) Hớng dẫn : - Để phơng trình có nghiệm nguyên thì = Z m x m 3 0 m là ớc số của 3 m {1; 2; 3} c - Bài tập tơng t : Tìm m để...
Ngày tải lên : 03/11/2014, 14:00
  • 16
  • 1.3K
  • 1
các phương pháp giải phương trình với nghiệm nguyên

các phương pháp giải phương trình với nghiệm nguyên

... Phần 1: Các phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên 4 Phương pháp 1:Xét số dư của từng vế. 5 Phương pháp 2: Đưa về dạng tổng 5 Phương pháp 3: Dùng bất đẳng thức 6 Phương pháp 4: Dùng ... nguyên x. Vậy phương trình đã cho vô nghiệm b) Phương pháp đưa về phương trình ước số Ví dụ 12: Tìm các nghiệm nguyên của phương trình:...
Ngày tải lên : 14/11/2014, 20:22
  • 52
  • 596
  • 2
skkn phương trình, hệ nghiệm nguyên  đinh quang minh

skkn phương trình, hệ nghiệm nguyên đinh quang minh

... có một ước nguyên tố dạng đó, do đó 2 x 1+ có ước nguyên tố dạng 4k + 3 điều này 10 Phương trình, hệ nghiệm nguyên Gv: Đinh Quang Minh vô lý. Vậy phương trình không có nghiệm nguyên 3. ĐƯA ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013 – 2014 - Tên sáng kiến kinh nghiệm : KINH NGHIỆM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN - Họ tên tác giả : Đinh Quang Minh...
Ngày tải lên : 28/02/2015, 10:07
  • 19
  • 322
  • 0