Thơ võ quảng trong chương trình tiểu học

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

... Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. ... chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học vô cơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa ... và sƣu tầm: Hệ thống các bài tập cơ bản, nâng cao nhằm hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao). - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống...

170
1,578
5

Tìm hiểu về dạy học mạch kiến thức yếu tố hình học trong toán 4 chương trình tiểu học mới

... vào trong từng trờng hợp cụ thể:Ví dụ: Khi dạy về hình thoi: 6 Trên đây là toàn bộ nội dung của đề tài Tìm hiểu về dạy học mạch kiến thức yếu tố hình học trong chơng trình Toán 4, chơng trình ... các hình vào giải các bài tập hình học đơn giản.Chơng II: dạy học ythh trong chơng trình toán 4 ctth mới 2.1. Phơng pháp dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học. Nếu trong chơng trình SGK Toán ... mạch kiến thức yếu tố hình học trong Toán 4 chơng trình tiểu học mới làm đề tài NCKH cho mình.II- Mục đính nghiên cứuCăn cứ vào nội dung giảng dạy mạch kiến thức YTHH trong SGK Toán 4 và...

17
1,664
6

Biên soạn tài liệu địa lý địa phương quảng bình phục vụ cho dạy học địa lý địa phương trong chương trình dạy học địa lí lớp 5

... đề tài và thực tiễn của việc biên soạn tài liệu Địa lí địa phương phục vụ dạy học Địa lí địa phương trong chương trình Địa lí lớp 5 ở Tiểu học. Chương 2 : Tài liệu Địa lí địa phương Quảng Bình ... ĐLĐP Quảng Bình phục vụ dạy và học Địa lý lớp 5. Vì vậy chúng tôi cố gắng xây dựng đề tài Biên soạn tài liệu Địa lí địa phương Quảng Bình phục vụ cho dạy học Địa lí địa phương trong chương trình ... người học. Chương 2TÀI LIỆU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG QUẢNG BÌNH PHỤC VỤ CHO DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 5 Ở TIỂU HỌC2.1 Tài liệu Địa lí địa phương Quảng Bình I. PHẦN MỞ...

85
2,984
13

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học

... hoá học ở trường THPT ……………………………… 16 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀNHẬN BIẾT VÀ TÁCH MỘT SỐ CHẤT VÔ CƠ TRONG CHƯƠNGTRÌNH HOÁ HỌC THPT ……………………………………………… 212.1. Bài tập nhận ... tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT. Dùng để kiểm tra kết quả học tập của học sinh THPT. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC- Nếu xây dựng được hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có chất lượng ... và học sinh về phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra – đánh giá chất lượng dạy và học. 5. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách...

162
1,313
8

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

... dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Khảo sát về việc dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương ... lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. - Hiện thực hóa các phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn bằng các ... việc dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Đề xuất những phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp...

15
2,016
4

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

... Tín hiệu thẩm mỹ là gì? Tín hiệu thẩm mỹ trong thơ Xuân Quỳnh ở THPT (bài Sóng ) và vận dụng nó vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài thơ như thế nào? 8. Gỉa thuyết khoa học Vận dụng lý ... Biểu đồ 3.2 Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình Trung học phổ thông Trần Thị Minh Thanh Trường Đại học Giáo dục Luận ... TRỊ THẨM MỸ THƠ XUÂN QUỲNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA BÀI SÓNG 2.1. Quan điểm vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc khảo sát và định hƣớng khai thác giá trị thẩm mỹ trong...

24
2,021
12

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)

... NGHIỆP Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao) ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC VỀ AXIT – BAZƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC VÔ CƠ THPT (NÂNG CAO) 2.1. Phân tích sự hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học ... lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệ thống...

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

...  Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lánh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý lớp 9  b môn  lí m cách  ... ki th s phân hóa lãnh th trong chng trình sgk  lí l 9 c THCS, l  t nhiên Vi Nam, l  kinh t Vi Nam, l  kinh t vùng mi và át lát  lí Vi Nam. 4. Ph ... thác trong t n dung ki th c t bài h; M s câu h c lu ý và h d tr l.  -  Đổi mới phương pháp...

40
2,771
5

skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.

... lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường THPT Quảng Xương 4”.2. Mục đích của đề tài Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải một số bài tập có vận dụng cấu trúc ... tại trường THPT Quảng Xương 4 trong năm học vừa qua tôi xin mạnh dạn đề xuất đề tài SKKN: Thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp While do vào việc lập ... While … do, giúp học sinh nắm bắt được cách sử dụng và vận dụng vào lập trình giải quyết các bài toán trong tin học 11, nâng cao chất lượng giáo dục môn tin học 11. Đề tài được áp dụng và nghiên...

12
2,446
1

skkn: Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hoá lãnh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý

... cứu nhằm phổ biến về phương pháp “ Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lánh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý lớp 9” để giúp các em học tập bộ môn địa lí một cách ... Phần kiến thức sự phân hóa lãnh thổ trong chương trình sgk địa lí lớp 9 cấpTHCS, lược đồ tự nhiên Việt Nam, lược đồ kinh tế Việt Nam, lược đồ kinh tếvùng miền và át lát địa lí Việt Nam. JXS !"#$"#^")_,B- ... khoa: Địa lí 8, sách giáo khoa địa lí 92. Sách giáo viên địa lí 8, địa lí 93. At lát đị lí Việt Nam 4. Hướng dẫn học và khai thác át lát địa lí Việt Nam ( GS.TS Lê Thông chủbiên)5. Địa lí...

Thơ võ quảng trong chương trình tiểu học

...

97
3,206
17

Thơ Tố Hữu trong chương trình tiểu học

...

101
2,050
8

hướng dẫn học sinh lớp 12 phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ

... pháp giải nhanh dạng bài toán này. Tôi đã quyết định nghiên cứu đề tài Hướng dẫn học sinh 4 lớp 12 phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ và đưa đề tài ứng ... vấn đề Bài toán nhiệt luyện là dạng toán căn bản trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12. Cách giải bài toán nhiệt luyện không được đề cập tới trong SGK nhưngthực tế lại có rất nhiều bài toán ... quan đến bài toán nhiệt luyện trong hoá học vô cơ. Nghiên cứu phương pháp giải bài toán hoá học. - Nghiên cứu khả năng tiếp thu của học sinh lớp 12 Trường THPT Lê VănLinh để có những cách trình...

19
12,749
4

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

... hiệu thẩm mỹ là gì? Tín hiệu thẩm mỹ trong thơ Xuân Quỳnh ở THPT (bài Sóng ) và vận dụng nó vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài thơ như thế nào? 8. Gỉa thuyết khoa học Vận dụng lý thuyết ... TRỊ THẨM MỸ THƠ XUÂN QUỲNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA BÀI SÓNG 40 2.1. Quan điểm vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc khảo sát và định hướng khai thác giá trị thẩm ... góc độ lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ thì hầu như chưa được chú ý trọn vẹn. 3. Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh ở THPT qua bài...

Xem thêm