0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn ngữ văn 9

Một số biện pháp Giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn  Tiếng Việt lớp 4

Một số biện pháp Giáo dục và rèn năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4

... học sinh lớp tôi . Tôi đã kiểm chứng qua việc giáo dục năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4 kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong quá trình giáo dục năng sống cho học sinh ... giáo dục năng sống trong môn Tiếng Việt lớp 4 thực tế dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu một số đặc điểm cơ bản của năng sống được hình thành qua việc học ... 2012Naờm hoùc 2011 - 2012Tờn sáng kiến: Một số biện pháp Giáo dục rèn năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4 Họ tên: Lê ĐịnhĐơn vị : Trường tiểu học La Hà Nghĩa Thương huyện Tư...
  • 21
  • 30,060
  • 155
skkn đề tài một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

skkn đề tài một số biện pháp rèn năng sống cho học sinh tiểu học

... quen đạo đức chính vì vậy tôi quyết định chọn đề tài Một số biện pháp rèn năng sống cho học sinh Tiểu học . Vì rèn năng sống ở bậc tiểu học một nhiệm vụ quan trọng mà người người làm ... biện pháp giúp giáo viên rèn năng sống cho học sinh tiểu học có tính khả thi nhất.III. Các biện pháp rèn năng sống cho học sinh 1./ Biện pháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ ... được những năng sống cơ bản ở trường Tiểu học. PHÒNG GD –ĐT QUẬN THỐT NỐTTRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN AN 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌCNGƯỜI...
  • 17
  • 4,523
  • 38
skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn kĩ năng sống cho học sinh trường tiểu học

skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn năng sống cho học sinh trường tiểu học

... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC I. TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC II. ... " ;Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn năng sống cho học sinh trường tiểu học& quot;. Đề tài này được áp dụng trong phạm vi Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, thành phố Tam Kỳ và được thực hiện ... mới phương pháp dạy học Rèn năng sống cho học sinh ” là một trong những mục tiêu lớn mà việc đổi mới phương pháp dạy học hướng tới, tôi đã có nhiều biện pháp để chỉ đạo thực hiện tốt việc...
  • 36
  • 2,881
  • 17
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4

... ra “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 2 SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4 - Hướng dẫn học sinh đọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm ... SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4 Phần thứ hai: NỘI DUNGI - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 Mục tiêu chính của phân môn tập đọc ... SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4 Chính vì thế để rèn kỹ năng đọc “Diễn cảm” cho học sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện cho học sinh đọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi học...
  • 16
  • 15,345
  • 57
SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn ngữ văn 9

SKKN: Rèn năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói môn ngữ văn 9

... bài học. 12 SKKN: Rèn năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói môn Ngữ văn 9 Việc rèn năng nói cho học sinh đã được tôi chú ý thể hiện qua các hoạt động dạy- ... 3 SKKN: Rèn năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói môn Ngữ văn 9 hướng của sách giáo viên thì tiết dạy luyện nói hoạt động nói qua phần thảo luận nhóm ... lửa.III. Luyện nói: ( HS nói theo yêu cầu của GV) 22 SKKN: Rèn năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói môn Ngữ văn 9 nhóm, GV cho HS nói trước lớp: + 3 em nói...
  • 28
  • 2,822
  • 19
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc rèn kĩ năng sống cho học sinh THCS

SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc rèn năng sống cho học sinh THCS

... !:?,G3&/N4.L $4Mt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n năng s"ng cho hc sinh THCS \Hà ... .9 :@ 89:;'AMt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n năng s"ng cho hc sinh THCS jHà ... !/)5,Z3,G3!5,=3 &$&C&34Mt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n năng s"ng cho hc sinh THCS pHà...
  • 21
  • 2,933
  • 13
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... :j4$5SCX%5&! Jm " \Một số giải pháp rèn năng sống cho học sinh tiểu học . *+,-./01232456D$5SCX%&5&?$5SC5$@W$& ... Học để làm người:$X%$OEBLW_% e-XG&5$ s2]- VP B- V qTrang 2 + Học để chung sống: $X%E5 ... 5K&-.X%JWk_/ :CK j$5SC"+ Học để biết:$X% ESL!L$- ES&$ 5-:8Y J0MJm-P BJEaP8sj4?q+ Học để làm việc:X% V444CEX%JH...
  • 14
  • 11,807
  • 43
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA  HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG TIẾT ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VÀ TIẾT LUYỆN NÓI NGỮ VĂN 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG TIẾT ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VÀ TIẾT LUYỆN NÓI NGỮ VĂN 9

... Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: TÊN ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG TIẾT ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN VÀTIẾT LUYỆN NÓI -NGỮ VĂN 9 PHẦN ... dạn trình bày những sáng kiến của tôi về việc: “RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG TIẾT ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN VÀ TIẾT LUYỆN NÓI Ở MÔN NGỮ VĂN 9 ”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... pháp dạy học phong phú có tính sáng tạo của người thầy. Việc rèn năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết Đọc hiểu văn bản tiết luyện nói ở môn Ngữ văn 9 là biện...
  • 19
  • 1,623
  • 4
skkn làm tăng  hứng thú cho học sinh qua hoạt động ngoại khóa trong bộ môn sinh học thpt dầu giây

skkn làm tăng hứng thú cho học sinh qua hoạt động ngoại khóa trong bộ môn sinh học thpt dầu giây

... để tăng sự hứng thú cho học sinh đối với môn Sinh học, và nếu như những bộ môn khác cũng có những phương pháp làm tăng sự hứng thú cho học sinh đối với môn học của mình thì tôi thiết nghĩ số học ... Trường T.H.P.T. Dầu Giây Gv: Bùi Thị Thúy LamLÀM TĂNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNGNGOẠI KHÓA TRONG BỘ MÔN SINH HỌCI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Ngành giáo dục Việt ... hứng thú trong học tậpthông qua sinh hoạt ngoại khóa, tham quan thực tế thiên nhiên, qua các bài giảng sinh động, luôn cho các em thấy được “ học mà chơi,chơi mà học . Hứng thú sẽ nảy sinh...
  • 11
  • 806
  • 0
skkn một số BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG đọc CHO học SINH lớp 4

skkn một số BIỆN PHÁP rèn NĂNG đọc CHO học SINH lớp 4

... biết đọc diễn cảm được, chưa thể hiện giọng đọc của nhânvật trong bài . 2 .Một số biện pháp khắc phục nhằm nâng cao năng đọc cho học sinh lớp 4 : Sau khi đã xác định được những khó khăn mà học ... Xuất phát từ nhu cầu và thực tế của trường, lớp. Tôi đã mạnh dạn tập trungnghiên cứu đề tài : Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4 II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 1 1.Thực trạng ... ĐỀ TÀI“MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 I.ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta đang bước vào những năm đầu thế kỉ XXI. Trong...
  • 12
  • 1,680
  • 1
SKKN Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1

SKKN Rèn năng đọc cho học sinh lớp 1

... giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1. * Với yêu cầu rèn đọc của học sinh Tiểu học mà chương trình đã qui định mức độ cho từng khối lớp. Để đạt được chất lượng và năng đọc Lớp 1 tôi tập ... nói chung và học sinh lớp 1 nói riêng. 3. Nội dung cơ bản của sáng kiến : a. Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1. b. Luyện cho học sinh đọc bằng mắt: c. Luyện cho học sinh đọc diễn cảm. ... việc rèn luyện năng mỗi học sinh như thế nào để đạt được yêu cầu của học sinh lớp 1. - Đọc đúng và rõ ràng - Có ý thức phát âm. - Đọc to đọc thầm. Muốn rèn luyện năng cho học sinh được...
  • 12
  • 3,301
  • 11
SKKN Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn năng đọc cho học sinh lớp 2

... khoa học và vừa sức.4.6: Coi trọng việc rèn đọc cho học sinh: Đọc có nhiều hình thức: Đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc to, đọc nhỏ, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc hiểu. năng đọc của học sinh lớp 2 chưa ... tượng học sinh lớp mình nhằm đạt được yêu cầu cơ bản của Tập đọc lớp 2. II. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM:Tôi đã chọn 2 lớp : 2A (lớp chưa thực nghiệm)2B (Lớp đối chứng)+ Lớp 2A có sĩ số 29 + Lớp 2B có ... trên cho thấy chất lượng của lớp 2A trội hơn hẳn sovới lớp 2B. Hầu hết học sinh lớp 2A đã có kỹ năng đọc tốt hơn, các em đọc trôichảy, phát âm chuẩn hơn, đọc đúng, hay.Còn một số học sinh ở lớp...
  • 22
  • 2,361
  • 10
SKKN rèn kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 môn Pháp Văn

SKKN rèn năng viết cho học sinh lớp 6 môn Pháp Văn

... TÀI:RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 6 MÔN PHÁP VĂN Người thực hiện : Lê Phương Lan Giáo viên : Lớp 6A11 Môn : Pháp văn Năm học: 2008-2009I/ Lý do chọn đề tàiTiếng Pháp tại các lớp ... cụ thể cho mỗi học sinh: thư ký…b. Chuẩn bị cho giờ học viết: -Để giờ học viết có hiệu quả thì trước khi học viết nên cho học sinh được học các bài đọc cùng chủ đề thì không những học sinh được ... yêu cầu học sinh viết các đoạn văn nói về trường của mình hay trường cũ. Như thế học sinh có thể dùng ngay những từ đã học vào tình huống cụ thể. b. Ngữ pháp: Phương pháp giúp học sinh cải...
  • 7
  • 648
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4skkn ren ki nang song cho hoc sinh tieu hoc thong qua hoat dong ngoai khoamột số biện pháp giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn tiếng việt lớp 4sáng kiến kinh ngiệm một số biện pháp giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn tiếng việt lớp 4một số biện pháp giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn tiếng việt lớp 4 tập 2skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcrèn kĩ năng sống cho học sinhskkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng chia cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ