TICH HOP SDNLTKHQBÀI GIẢNG ĐẠIBai Giang_TN-XHBAI 4,5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... THANH TÚ
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,
SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dôc
...
giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây
dựng bài giảng điện tử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài...
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... dạy học ………………… 37
Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng ... bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39
2.2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH
TTĐPT 48
2.3. Một số...
vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
... cấp chuyên môn.
I.6.NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI:
- Hiểu được khái niệm tích hợp, các kiểu tích hợp.
- Các hình thức tích hợp.
- Giá trị tác dụng của việc vận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ văn.
- Các ... nhất trong việc vận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ
văn.
I.3.ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU:
- Trong phạm vi kiến thức từng bài học, trong từn...
sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs
...
-Tích hợp Tập
làm văn
-Tích hợp
Tiếng việt
-Tích hợp
TLV
-Tích hợp TV
Ngêi thùc hiÖn:
Bùi Thanh Hải Tr ờng THCS Tuân Đạo
Trang10
Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng văn THCS
... Tiếng việt – Tập làm văn, đặc biệt chú ý đến hệ thống
câu hỏi tích hợp ở phần giảng văn.
B - NỘI DUNG THỰC HIỆN
Sử dụng hệ thống...
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs
... đến hệ thống câu hỏi
Tích hợp ở cả 3 phần: Văn Tiếng việt Tập làm văn, đặc
biệt chú ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp ở phần giảng văn.
b- nội dung thực hiện
Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp trong ... hợp TV
-Tích hợp
TLV
-Tích hợp
TLV
Ngời thực hiện:
Nguyễn Thị Hớng Trờng THCS An Hoà
Trang6
Đề tà i :
Sử dụng hệ thống...
chuyên đề vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 7
... Chuyên đề " ;Vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn
lớp 7
10.03.2011 15:14
Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, nó có tầm quan trọng rất
lớn trong việc ... dụng quan điểm tích hợp vào việc giảng dạy môn Ngữ văn 7, chúng ta cần chú ý đến ba hình
thức tích hợp sau:
a. Tích hợp ngang.
b....
TICH HOP SDNLTKHQBÀI GIẢNG ĐẠIBai Giang_TN-XHBAI 3
... phục
PN Mường
Cách tiến hành
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
Vòng 1
Vòng 2
1 11
1
1
1
2 22
22
2
3 33
3
3
3
III. VẬN DỤNG PP&KTDHTC ĐỂ GD KNS
QUA MÔN HỌC, HĐGDNGLL
Nghiên cứu các KTDHTC theo ... vụ, đặt câu hỏi,
Nhóm 2: KT khăn trải bàn, các mảnh ghép,
Nhóm 3: KT Công đoạn, phòng tranh,
Nhóm 4: KT động não, Chúng em biết 3
Nhóm 5: KT Hỏi và trả lời
Nhóm 6: KT Bản đồ tư duy, hoàn...
TICH HOP SDNLTKHQBÀI GIẢNG ĐẠIBai Giang_TN-XHBAI 2
... CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
Báo cáo viên: Phan Thế Đại
2
Bài 2-
MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI
DUNG GD KNS CHO HS PHỔ
THÔNG
Tìm hiểu về MT, NT, ND GDKNS
Lm ... ni dung GDKNS
(theo phõn cụng).
ã
Trỡnh by trờn giy khổ lớn nội dung GDKNS:
1. KNS đó là gì?
2. Ý nghĩa, tầm quan trọng của KNS đó?
3. Ví dụ minh họa?
III. NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS
PT...
TICH HOP SDNLTKHQBÀI GIẢNG ĐẠIBai Giang_TN-XHBAI 4,5
... k,
tho lun.
ã
Thc hnh dạy trước lớp bài giảng.
Lưu ý: Thể hiện phương pháp và cách tiến hành linh hoạt,
sáng tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng (ví
dụ: bài tập tình huống, đóng vai,
TICH HOP SDNLTKHQBÀI GIẢNG ĐẠIBai Giang_TN-XHBAI Mo dau+ BAI 1
...
luận
-Không được làm việc
riêng.
- Vào lớp không hút
thuốc hay có mùi rượu
bia.
10
Bài 1-
QUAN NIỆM KĨ NĂNG SỐNG
11
1. Thế nào là KNS
Nghiên cứu tài liệu và trả lời theo ý hiểu của
thầy cô(5phút)
KNS ... và
trao đổi những vấn đề gi khoỏ tp
hun nay?`
Yêu cầu:
1. ng nóo v mong đợi của cá nhân (3’)
2. Thảo luận nhóm để chia sẻ mong muốn vÒ
khóa tập huấn (5’)
Đại di...
BÁO CÁO VIỆC GIẢNG DẠY TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC THCS.docx
...
nước.
IV .Giảng dạy tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong bộ môn Âm nhạc
THCS:
1. Cần xác định rõ rằng, đây là dạy học bộ môn Âm nhạc, không phải dạy về tiểu
sử Hồ Chí Minh.
-Không thể lấy việc kể ... thay cho việc dạy học Âm nhạc.
-Không thể lấy việc giảng giải nội dung bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh thay cho
việc dạy học Âm nhạc, mà là đư...
Sử dụng hệ thống câu hỏi “tích hợp” trong giảng văn THCS
... hiểu văn bản.
Trang6
Đề tà i : Sử dụng hệ thống câu hỏi “Tích hợp” trong giảng văn THCS
Trong phần này có thể áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi
tích hợp tương đối hiệu quả khi khai thác văn ... Tiếng việt – Tập làm văn, đặc biệt
chú ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp ở phần giảng văn.
B- NỘI DUNG THỰC HIỆN
Sử dụng hệ thống...
sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn
... thêm những bước
đi vững chắc của quan điểm tích hợp.
II. QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CÓ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC.
II.1. Dạy học theo quan điểm tích hợp phù hợp với mục tiêu giáo dục của nhà trường ... mới tiến bộ. Quan điểm tích hợp trong giáo dục
hiện nay là phù hợp trong dạy học, đặc biệt là môn Ngữ văn.
CHƯƠNG 2
BIỆN PHÁP TÍCH HỢP VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC T...
sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs
... Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn bậc THCS năm học 2009-2010
Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng
văn THCS
I.ĐẶT VẤN ĐỀ.
1.Cơ sở khoa học của vấn đề nghiên ... đến hệ thống câu hỏi tích hợp mà hệ thống câu hỏi lại đặc biệt cần thiết với
phần giảng văn. Bởi cái cốt lõi để giáo viên có thể hướng dẫn học sinh,cùng học sinh tìm
hiểu...
Đề tài Phương pháp tích hợp trong giảng dạy Âm nhạc THCS
... môn Âm nhạc.
Đề tài: Phương pháp tích hợp trong giảng dạy Âm nhạc THCS
V
Các giải pháp vận dụng tích
hợp vào việc giảng dạy môn
âm nhạc.
1, Mức độ phạm vi tích hợp trong
dạy học môn âm nhạc.
5-6
2, ... kinh nghiệm môn Âm nhạc.
Đề tài: Phương pháp tích hợp trong giảng dạy Âm nhạc THCS
dụ hợp âm 7.
H?:Thế nào là...
Từ khóa: