0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

... Chơng 2 Phát hiện bồi dỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc thptViệc xác định các năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh ... sở lí luận thực tiễn Chơng 2: Phát hiện bồi dỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học các lớp bậc THPT. Chơng 3: Thực nghi m s phạm. ... bồi dỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh. Sự phối hợp giữa các phơng pháp dạy học tích cực việc bồi dỡng năng lực thích nghi trí tuệ cho häc sinh. 34 phơng tiện của dạy...
  • 73
  • 1,192
  • 7
Rèn luyện kỹ năng phân tích   tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHOÀNG THỊ THU HNG Rèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chơng Các định luật bảo toàn lớp 10 chơng trình ... bảo toàn lớp 10 chơng trình nâng cao CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDH VẬT LÝMÃ SỐ: 60. 14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dẫn khoa học: PGS. TS. NGUYỄN QUANG LẠC LỜI CẢM ƠNLời cảm ... tới thầy giáo hướng dẫn PGS. TS. Nguyễn Quang Lạc, người đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu. Cảm ơn sự hỗ trợ, quan tâm của các thầy cô giáo tổ Phương pháp giảng dạy vật...
  • 93
  • 1,889
  • 14
Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học

... Tiểu Học hiện nay. 34II. Hoạt động đo vẽ hình học Tiểu Học . 40Chơng III. Hệ thống bài tập phơng pháp dạy học đo vẽ hình học sinh Tiểu Học 42I. Đo, vẽ dựng hình. 421) Các hình thức. ... giảng dạy các yếu tố hình học. * Hình học Tiểu Học hình học trực quan. Tiểu học các em tiếp thukiến thức dựa trên những hình ảnh quan sát trực tiếp, dựa trên các hoạt động thực hành nh đo ... khác.31 Lời nói đầuĐể hoàn thành đề tài nghiên cứu: Rèn luyện kỹ năng thực hành đo vẽ hình học sinh tiểu học. Tôi đà thu thập xử lý, chọn lọc các tài liệu liên quan thực hiện các nhiệm vụ nghiên...
  • 75
  • 1,395
  • 5
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Rèn luyện một số năng lực duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

... Đại học Vinh======Phan Xuân Hoài rèn luyện một số năng lực duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian trường THPTChuyên ngành: PPGD Toán ... phần rèn luyện năng lực t duy độc lập của học sinh trong quá trình dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian I. Các nguyên tắc của việc đề ra các biện pháp rèn luyện năng lực t duy độc ... rèn luyện năng lực t duy độc lập của học sinh trong quá trình dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian 13I. Các nguyên tắc của việc đề ra các biện pháp rèn luyện năng lực t duy độc...
  • 90
  • 1,034
  • 2
Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

... cơ bản cho việc Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phơng pháp hình học tổng hợp. 3.1. Chuyển việc giải bài toán hình học không gian về ... việc chuyển đổi ngôn ngữ 2.1. Sự cần thiết của việc " ;Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ& quot;Trong giảng dạy toán, vấn đề rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh ... việc chuyển đổi ngôn ngữ Đ 1. Một số vấn đề chung.1.1. Năng lực, năng lực toán học. 1.2. Năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học trong dạy học hình học. 1.3. Những hoạt động của năng lực chuyển đổi...
  • 85
  • 1,529
  • 11
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

... HS kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. 7. Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh học 11 qua ... cần được hệ thống hóa; trình bày hệ thống kiến thức để hệ thống hóa kiến thức. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học chương III – Sinh trưởng ... biện pháp rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học chƣơng III- Sinh trƣởng và phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1. Rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu...
  • 23
  • 1,244
  • 11
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích

... Thực trạng rèn luyện duy phê phán cho SV trong quá trình dạy học Giải tích 1.4.3.1. Điều tra thực trạng rèn luyện duy phê phán cho SV thông qua hoạt động dạy học Giải tích Trong tâm thi ... tri phê phán, tích cc, ch ng, sáng to ca sinh viên. KẾT LUẬN   Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số dụ trong Giải tích c ... sáng tỏ khái niệm duy, duy phê phán 8.2. Đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực duy phê phán cho sinh viên 8.3. Xây dựng, tuyển chọn các phản dụ trong Giải tích phù hợp với...
  • 20
  • 1,606
  • 19
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

Rèn luyện duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

... Rèn luyện t duy phê phán của học sinh Rèn luyện t duy phê phán của học sinh Rèn luyện t duy phê phán của học sinh Rèn luyện t duy phê phán của học sinh Trung học phổ thông qua dạy học ... học c Trung học phổ thông qua dạy học c Trung học phổ thông qua dạy học c Trung học phổ thông qua dạy học chủ ®Ò hñ ®Ò hñ ®Ò hñ ®Ò phơng trình bất phơng trình phơng trình bất phơng ... THPT của nớc ta. 2.2. Một số biện pháp rèn luyện t duy phê phán của HS THPT qua dạy học chủ đề PT, BPT Luận án đà đề xuất bảy biện pháp rèn luyện t duy phê phán của HS THPT qua dạy học chủ đề...
  • 27
  • 2,663
  • 36
phát hiện và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

phát hiện và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

... tình huống dạy học dự tính bồi dưỡng cho học sinh khả năng thích nghi trí tuệ thì sẽ làm sáng tỏ phương hướng vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ trong tiến trình đổi mới dạy học Toán hiện nay ... nghi sinh học thích nghi trí tuệ một bên thích nghi vật chất còn bên kia là thích nghi chức năng. Đây là hai chức năng cơ bản của mọi sự thích nghi. Để mô tả sự thích nghi trí tuệ của chủ ... trí tuệ tầm quan trọng của việc bồi dưỡng trí tuệ cho học sinh trong nhà trường. Theo ông, trí tuệ một nội hàm rộng lớn bao quát sâu sắc hơn nhiều so với những quan điểm về trí tuệ...
  • 107
  • 1,011
  • 1
Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

... cao.2.3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN TDPP CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TOÁN 4 2.3.1. Rèn luyện các thao tác duy tạo cơ sở rèn luyện TDPP thông qua dạy học Toán 4 2.3.1.1. Rèn luyện thao tác phân ... thành cho HS kiến thức phê phán, kĩ năng phê phán và thái độ cần thiết khi phê phán, chóng tôi đãchọn đề tài nghiên cứu: Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4 2. ... để rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4 1.2.1.1. Căn cứ vào mục tiêu giáo dục nói chung và mục tiêu dạy học Toán 4 nói riêngTrong chương trình môn Toán ở tiểu học, ...
  • 31
  • 4,441
  • 27
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

... pháp rèn luyện HS kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. 7. Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh ... đi sâu nghiên cứu việc rèn luyện năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh. Do vậy, việc nghiên cứu rèn luyện năng HTH kiến thức cho HS trong dạy học Sinh học lớp 11 là điều hết sức cần ... biện pháp rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho HS trong dạy học chƣơng III- Sinh trƣởng và phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1. Rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu...
  • 89
  • 1,011
  • 4
Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình

Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình

... Tìm giải pháp dạy học giải bài tập về phương trình nhằm nâng cao năng lực tự học kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 Trung học Phổ thông Nhiệm vụ: Làm rõ cơ sở lí luận về tự học, năng ... đề tài: Nâng cao năng lực tự học kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 Trung học Phổ thông qua dạy học giải phương trình làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Mục tiêu nhiệm ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRUNG HIẾU NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI...
  • 121
  • 798
  • 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

... học và khó dạy. 3 Vì vậy, tôi chọn đề tài nghiên cứu của luận văn này là : Phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ ... TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ... không gian nhằm rèn luyện năng lực duy sáng tạo cho học sinh. - Xây dựng và khai thác hệ thống bài tập hình học không gian lớp 11 phù hợp với sự phát triển duy sáng tạo cho học sinh. ...
  • 81
  • 1,209
  • 1
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích

... - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** BÙI THỊ NHUNG RÈN LUYỆN TƯ DUY PHÊ PHÁN CHO SINH VIÊN THÔNG QUA DẠY HỌC MỘT SỐ PHẢN VÍ DỤ TRONG GIẢI TÍCH LUẬN ... sáng tỏ khái niệm duy, duy phê phán 8.2. Đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực duy phê phán cho sinh viên 8.3. Xây dựng, tuyển chọn các phản dụ trong Giải tích phù hợp với ... ng rèn luy             tài nghiên cu ca lu Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản dụ trong...
  • 123
  • 761
  • 1
luận văn đại học sư phạm  Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

luận văn đại học sư phạm Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

... PHÁP RÈN LUYỆN TDPP CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TOÁN 4 2.3.1. Rèn luyện các thao tác duy tạo cơ sở rèn luyện TDPP cho học sinh thông qua dạy học Toán 4 2.3.1.1. Rèn luyện thao tác phân ... pháp dạy học 1.2.1 .4. Căn cứ vào nội dung Toán 4 1.2.2. Thực trạng rèn luyện duy phê phán cho học sinh trong 4 quá trình dạy học Toán ở tiểu học 1.2.2.1. Điều tra thực trạng rèn luyện duy phê ... cứu: Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4 2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề hình thành và rèn luyện TDPP cho HS thông qua dạy học...
  • 25
  • 697
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhluận văn thạc sỹ rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh qua dạy học bất đẳng thứcrèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học giải toán đại số 10ren luyen tu duy phe phanrèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thptxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngrèn luyện tư duy với phần mềm soukobangiáo án rèn luyện tư duy với phần mềm soukobanrèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷbài đọc thêm rèn luyện tư duy với phần mềm soukobanxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thôngtuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thôngrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phângiáo án dạy học phần bài tập môn toán nhằm rèn luyện tư duy cho học sinhgiáo án dạy học phần bài tập toán nhằm rèn luyện tư duy cho học sinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM