Giáo án môn Toán lớp 3 HK I

... cách làm Lớp đ i vở kiểm tra. * B i 3 (22) Gi i b i toán theo tóm tắt sau: - B i toán cho biết gì? - B i toán h i gì? Gi i: Cả hai g i kẹo có số c i là: 2 học sinh đọc đề toán Lớp làm b i vào vở 1 ... học sinh Gv cho i m Có thể có l i gi i khác nào? 2 học sinh đọc đề toán 1 học sinh nêu tóm tắt Lớp làm b i toán vào vở 1 học sinh lên viết phép tính 1 học sin...

Ngày tải lên: 07/09/2014, 19:26

... số kia - Y/c HS gi i tương tự v i các trường hợp còn l i - Nhận xét, chữa b i B i 3 - G i 1 HS đọc đề b i - Y/c HS suy nghó và gi i toán - HS gi i vào vở, 1 HS lên bảng gi i Gi i : M i hàng ... tu i - Tu i chị như thế nào so v i tu i em ? - Tu i chị gấp 2 lần tu i em - B i toán y/c tìm gì ? - Tìm tu i chị - B i toán thuộc dạng toán gì ? - Gấp 1 số lên nhiều l...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:46

... chữa b i. + T i sao l i i n 31 2 vào sau 31 1 ? + Vì số đầu tiên là số 31 0, số thứ hai là 31 1, 31 1 là số liền sau của 31 0, 31 2 là số liền sau của 31 1. + T i sao l i i n 39 8 vào sau 39 9 ? + ... Củng cố gi i b i toán (có l i văn) về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra b i cũ (5’) - G i HS lên bảng làm b i 1, 2, 3/ 3. - Nh...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... vị, gi i toán có l i văn. - Rèn kó năng xếp hình đơn giản. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn b i tập 2. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra b i cũ (5’) - G i HS lên bảng làm b i 1, 2, 3/ 11 - ... dụng vào gi i toán có l i văn về phép trừ II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra b i cũ (5’) - HS lên bảng làm b i 1, 2, 3 /7 - Nhận xét, chữa b i và cho i m HS...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 19 tháng 9 năm 2006 Tuần : 3 ÔN TẬP VỀ GI I TOÁN Tiết : 12 I. Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố kó năng gi i toán về nhiều hơn, ít hơn - Gi i thiệu b i toán về tìm ... toán về nhiều hơn. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ b i toán r i gi i. - HS gi i vào vở - Chữa b i và cho i m HS B i 2 - Y/c HS đọc đề b i - B i toán thuộc dạng gì ? - B i toán...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... thước ghi trên hình vẽ - Đường gấp khúc ABCD có độ d i mấy mét ? II.Biểu i m: B i 1 : 2 i m B i 5 : 2, 5 i m B i 2 : 2 i m B i 4 :1, 5 i m B i 3 : 2 i m IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... Nhận xét, chữa b i và cho i m HS. 2. B i m i HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Gi i thiệu b i - Nghe gi i thiệu - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên b i lên bảng * Hoạt độn...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... 3 i m, đ i xong thứ ba được thưởng 2 i m, đ i xong cu i cùng không được i m nào. Đ i nào đạt nhiều i m nhất là đ i thắng cuộc. - Chia lớp thành 4 đ i, m i đ i cử đ i diện lên lớp. - Lớp ... vận dụng để gi i các b i toán có n i dung thực tế. II. Đồ dùng dạy học -12 c i kẹo -12 que tính III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra b i cũ (5’) - G i HS lên bảng làm b i 1,...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... đ i chéo vở để kiểm tra b i của nhau B i 3 - G i HS đọc đề b i - Mẹ h i được 36 quả cam, mẹ biếu bà 1 /3 số quả cam đó. H i mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ? - 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 ... số HS là HS gi i. H i lớp đó có bao nhiêu HS gi i ? - 1 HS lên bảng làm b i, HS cả lớp làm b i vào vở b i tập - Chữa b i và cho i m HS Gi i : Lớp đó có số HS gi i...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... ng i cạnh nhau đ i chéo vở để kiểm tra b i của nhau. B i 2 a) G i 1 HS đọc đề b i - Một cửa hàng bu i sáng bán được 60l dầu, số lít dầu bán được trong bu i chiều giảm i 3 lần so v i bu i sáng. ... H i bu i chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít dầu ? - Bu i sáng cửa hàng bán đựơc bao nhiêu lít dầu ? - 60 l - Số lít dầu bán được như thế nào so v i bu i sáng ? - Giảm...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... mét II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra b i cũ (5’) - G i HS lên bảng làm b i - Nhận xét, chữa b i và cho i m HS 2. B i m i HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * ... b i 1, 2, 3/ 48 - Nhận xét, chữa b i và cho i m HS 2. B i m i HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Gi i thiệu về góc (5’) Mục tiêu : - Bước đầu làm quen v i...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51