Khuếch đại công suất dùng Tranzito : Khoá luận tốt nghiệp đại học

Luận văn nghiên cứu thiết kế mạch khuếch đại công suất dùng tranzito lưỡng cực

Luận văn nghiên cứu thiết kế mạch khuếch đại công suất dùng tranzito lưỡng cực

... Hải 2 Khoá luận tốt nghiệp Trờng Đại học Vinh khoa vật lý nghiên cứu thiết kế mạch khuếch đại công suất dùng tranzito lỡng cực khoá luận tốt nghiệp đại học ngành cử nhân khoa học vật lý ... Chơng 1: Trình bày tổng quan về mạch khuếch đại công suất: Các khái niêm, chỉ tiêu, tham số và các điều kiện ảnh hởng đến tầng khuếch đại công su...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 13:26

39 5,2K 13
Khoá luận tốt nghiệp đại họcChương 2. Công nghệ sử dụng trong E-MANCHƯƠNG ppt

Khoá luận tốt nghiệp đại họcChương 2. Công nghệ sử dụng trong E-MANCHƯƠNG ppt

... sẵn sàng trên vòng một cách công bằng tránh Khoá luận tốt nghiệp đại học Chương 2. Công nghệ sử dụng trong E-MAN Dương Văn Phú Khoa Điện tử viễn thông 45 Hình 2.1 0: Đường đi của dữ liệu trước ... dịch vụ được sắp xếp qua GFP-F dùng số lượng overhead ít nhất để đảm bảo hiệu quả sử dụng băng thông tốt nhất, trong khi Khoá luận tốt nghiệp đại học Chương...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 21:20

24 369 0
Khóa luận tốt nghiệp đại học: ỨNG DỤNG MÔ HÌNH MIKE 11 MÔ PHỎNG XÂM NHẬP MẶN HẠ LƯU HỆ THỐNG SÔNG LAM (Bản Word)

Khóa luận tốt nghiệp đại học: ỨNG DỤNG MÔ HÌNH MIKE 11 MÔ PHỎNG XÂM NHẬP MẶN HẠ LƯU HỆ THỐNG SÔNG LAM (Bản Word)

... ∆ (2.18) Trong đ : C: nồng độ (mg/l) V: thể tích (m 3 ) T: tải lượng qua thể tích tính toán (kg/s) q: lượng nhập lưu trên một đơn vị chiều dài dọc sông (m 2 /s) Δt: bước thời gian C q : nồng độ của ... (2.2) Phương trình chuyển động: . (2.3) Trong đ : Q: lưu lượng ( m 3 /s) A: diện tích mặt cắt ngang (m 2 ) q: lưu lượng nhập lưu trên một đơn vị chiều dài dọc sông (m 2 /s) C: hệ s...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 10:36

173 2,9K 12
Khoa luan tot nghiep dai hoc quan tri mang ve tan cong dos

Khoa luan tot nghiep dai hoc quan tri mang ve tan cong dos

... - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Vũ Thanh Tuấn NÂNG CẤP HỆ THỐNG PAC THÊM CHỨC NĂNG TỰ ĐỘNG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG TẤN CÔNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Mạng ... đoạn tấn công. - - - - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Vũ Thanh Tuấn NÂNG CẤP HỆ THỐNG PAC THÊM CHỨC NĂNG TỰ ĐỘNG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG TẤN CÔNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:01

39 646 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG ĐẠI SỐ

Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG ĐẠI SỐ

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ LUYÊN SỬ DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG ĐẠI SỐ CHUYÊN NGÀNH: ĐẠI SỐ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: GVC.TS ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ LUYÊN SỬ DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG ĐẠI SỐ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, THÁNG ......

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

58 1,6K 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... khoa học khác. Có thể nêu lên một số đặc điểm như sau: 23 - Lớp thực nghiệm: 02 lớp 10C1 (39 học sinh), 10C2 (39 học sinh). Tổng s : 78 học sinh. - Lớp đối chứng: 02 lớp 10A3 (39 học ... hiệu: 03. + Giáo viên dạy lớp: 70, trong đó giáo viên dạy môn GDCD l : 03 người. + Nhân viên: 10. - Tổng số lớp: 30 trong đ :  Khối lớp 1 0: 12 lớp  Khối lớp 1 1: 10 l...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

77 2,1K 19
w