Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

... HS: vẽ hình. Hình có 3 góc.  xoy =  xoz= ….  yoa=….  xoy +  yoz =  xoz Hoạt động 2: Khi nào tổng số đo hai góc xoy và yoz bằng số đo góc xoz? GV: qua BT trên, khi nào tổng ... 75 0 +1 05 0 = 180 0 4. hai góc kề bù là hai góc vừa kề vừa bù. Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180 0 Hoạt động 4: Luyện tập củng c :...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... hai nửa HS: thành hai phần TIẾT 1 8: KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ? I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh nắm được khi nào  xoy +  yoz =  xoz + nắm được các lkhái niệm: hai góc kề nhau, ... HS: tia Om nằm giữa. HS: khi tia OM nằm giữq hai tia Ox, Oy. HS: O x y A B nào tổng số đo hai góc xoy và yoz bằng s...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ hình vẽ. Ta nói điểm M nằm trong góc xOy. Vẽ tia OM hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại? GV: khi nào diểm M nằm trong góc xOy GV: trên góc xOy lấy điểm ... bên trong góc: sGK M O x z O x y GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Hiểu được góc là gì?Góc bẹt? Đểm nằm trong góc. - Kỹ năng: + Biết vẽ góc, đặt tên, đọ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... HS: mỗi góc có một số đo HS: là góc bẹt. HS: 180 0 HS: số đo các góc đều không vượt quá 180 HS: đọc nhận xét và so sánh số đo các góc GV: gọi 2 HS làm bài GV: nhận xét bài ... GV: Gọi 2 HS lên đo góc GV: gọi 2 HS khác đo kiểm tra GV: có nhận xét gì về số đo góc? Mỗi góc có bao nhiêu số đo? GV: xOy là góc gì? GV: số đo góc bẹt là bao nhiêu? GV: so sánh số...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... phẳng: a. Ví dụ 1: sgk Cách v : sgk 3 sgk. GV: gọi HS vẽ  xoy = 30 0 . GV: gọi HS khác vẽ  xoz= 40 0 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng. GV: so sánh 2 góc xOy và xoz? GV: trong ... GV: nếu trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ  xoy = m 0 .  xoz = n 0 . m<n thì tia nằm giữa hai tia còn lại? HS: vẽ  xoy = 30 0 . HS:  xoz...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... yox = 180-13 0=5 0 0 . Tia ot là tia phân giác của góc xoy =& gt;  xot =  toy=130/2 =6 5 0 . Tia ot nằm giữa hai tia ot và ox’  x’ot=  toy+  yox’ =6 5 +5 0=1 15 0 . HS: đọc đề HS: đề cho: ... 2. bài 36 SGK/87 GV: gọi HS đọc đề GV: đề bài cho những gì yêu cầu tìm gì? HS: HS:vì  xoy và  yox’ là hai góc kề bu  xoy+  yox...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... = …. theo sự sắp xếp của GV HS: +tia oz nằm giữa hai tia Ox và Oy +  xoz =  xoy. + vì tia oz nằm giữa hai tiaox, oy Nên  xOy=  xoz+  zOy =& gt;  xoz+  zOy= 64 0 mà  xoz =  zoy ... 64 0 mà  xoz =  zoy =& gt;  xoz =  zoy = 2 64 0 = 32 0 . Vậy để vẽ tia oz là tia phân giác của góc xoy. Ta vẽ tia oz tạo...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... trong sgk - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2: học sinh thực hành mẫu trong lớp GV: chia lớp thành 3 nhóm ... 1. dụng cụ đo góc: GV: giới thiệu cho HS giác kế. GV: đặt giác kế trước lớp. Vừa nói vừa hướng dẫn cho HS thấy các bộ phận của giác k : GV: bộ phận chính của giác kế là .....

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... ghi biên bản thực hành. Nôi dung: Nhóm … .lớp … Tên thành viên: 1 2 3 4 1. dụng cụ 2. ý thức trong quá trình thực hành: 3. kết quả thực hành: 4. tự đánh gái kết quả thực hành THỰC ... tiêu: sử dụng giác kế để thực hành đo góc trên mặt đất giáo dục HS ý thức tập thể, kỷ luật khi thực hành II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: bộ giác kế, tranh vẽ các hình trong sgk - HS:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... thế nào là hình tròn? Hình tròn, cung tròn, dây cung? 2. bài 39/sgk a.CA=2cm, CB=2cm, DA=3 cm, DB= 2CM. b.vì I nằm giữa A và B nên: IA+IB =AB =& gt;AI= AB – IB = 4 –2 =2 cm. AI= BI= AB/2 ... tiêu: - Kiến thức: +học sinh hiểu được thế nào là đường tròn? Thế nào là hình tròn? + hiểu thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính. - Kỹ năng: + sử dụng co...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21