...
Báo cáo Hội nghị Vật lí toàn quốc lần thứ VI, Hà Nội 23-25/11/2005
BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
BẰNG THÍ NGHIỆM
TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO
Đàm Trung Đồn
... sáng tạo, kích thích
lòng yêu khoa học trong học sinh yêu thích Vật lý, còn cần những kiểu thí nghiêm
khác. Hội đồng khoa học quốc tế của IPhO và APhO cho rằng học...
...
Báo cáo Hội nghị Vật lí toàn quốc lần thứ VI, Hà Nội 23-25/11/2005
BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
BẰNG THÍ NGHIỆM
TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO
Đàm Trung Đồn
... Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH QG HN
MỞ ĐẦU
Mục tiêu của của việc mở các lớp chuyên Vật lý là để thúc đẩy việc phát hiện và
bồi dưỡng năng khiếu Vật lý trong...
...
Bồi dưỡng năng khiếu nghệ
thuật cho bé
nghiệm, kiến thức nghệ thuật vậy tại sao bậc cha mẹ ấy không nghĩ tới
chuyện chính mình đi học để bù đắp những yếu kém ... đứa trẻ không yêu mà thậm
chí trở nên rất ghét những điều bị cha mẹ ép học.
Học nghệ thuật trong bếp
Nấu ăn tạo cho bé cơ hội được cảm nhận về hình khối, mùi vị, âm
thanh. Nói một cách ... một c...
... núi nói riêng nói riêng nhất là các CBTD phụ trách
các xã vùng sâu, vùng xa, về các mặt:
+Chế độ tiền lương, tiền thưởng, công tác phí
+Chế độ học tập, đào tạo tạo tay nghề.
+Về phương tiện đi ... quyền, các ngành, đoàn thể địa phương có trách nhiệm phối hợp
với Ngân hàng sở tại thực hiện phát mại tài sản thế chấp với các món vay
không có khả năng hoàn trả vốn cho Ngâ...
... ứng
trong các kỳ thi.
Về vấn đề thứ hai là làm thế nào để phát hiện và bồi dưỡng học sinh
có năng khiếu Toán?
Để phát hiện học sinh có năng khiếu Toán chúng ta căn cứ thông qua
theo dõi việc học, cách ... biết thiết kế các tình huống sự
phạm hợp lý, biết khéo léo giao những nhiệm vụ học tập để các em có cơ hội
bộc lộ năng khiếu của mình.
Nhiệm vụ phát...
... lượng bồi dưỡng NVQL cho CBQL giáo dục.
1.5.2. Nội dung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho
Hiệu trưởng trường Tiểu học
- Nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng cho HT trường học và ... hiện các chức năng
quản lý là cách thức hoàn thành hành động thực hiện các chức năng quản lý
của người cán bộ quản lý.
+ Bồi dưỡng kiến thức chính trị xã...
... =
−
B
B
B
Bà
à
à
ài
i
i
i10:
10:
10:
10:Haibình(a)và(b)giốnghệtnhau(nhưhìnhvẽ).
MiệngbìnhcótiếtdiệnS
1
,đáybìnhcótiếtdiệnS
2
lầnlượtcó
giátrị20cm
2
và10cm
2
.Trênpittôngcủahaihìnhcóđặtquả
câncókhốilượng10kg.Bỏquakhốilượngcủapittông.Tính
áplựcvàápsuấtlênđáymỗibình.
N
N
N
Nướ
ướ
ướ
ước
c
c
c
f
f
G
G
G
Gỗ
ỗ
ỗ
ỗ
S
S
S
S
1
1
1
1
S
S
S
S
2
2
2
2
F
F
F
F
1
1
1
1
F
F
F
F
2
2
2
2
Haiquảcânnhưnhau
THCS...
... sự đầu tư thiết thực đến chất lượng học tập và đạo đức của học
sinh, tích cực trong việc bồi dưỡng, phù đạo thêm cho học sinh, lo lắng, trăn trở khi học sinh lớp
mình chưa ngoan, học chưa tốt, ... công tác phải biết tư duy sáng tạo, tự học tự bồi dưỡng
năng lực chuyên môn, tự giải quyết vấn đề trong giảng dạy, tích cực áp dụng công nghệ thông tin
vào...
... công tác bồi dưỡng, tạo điều kiện tốt
nhất cho giáo viên phát hiện học sinh năng khiếu.
- Phổ biến các sáng kiến kinh nghiệm về công tác này cho giáo viên làm
công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ... sử dân tộc…
* Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịch sử về kiến thức và kĩ
năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch sử cho học sinh....