0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI pptx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI pptx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT NGƯỜI pptx

... KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT NGƯỜI ( tiếp theo)-tiết 3 LỚP:4/ I-Mục tiêu -Biết được vai trò của các cơ quan hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn, bài tiết, trong quá trình trao đổi chất ngườì. ... đồ của quá trình trao đổi chất. -Hiểu và trình bày sự phối hợp hoạt động giữa các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể người và môi trường. ... trả lời câu hỏi: +Thế nào là quá trình trao đổi chất? +Con người ,thực vật động vật sống được là nhờ những gì? +Vẽ lại sơ đồ quá trình trao đổi chất? -Nhận xét trả lời và cho điểm. 2-Bài...
  • 4
  • 12,642
  • 39
Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. pot

Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. pot

... là: gạo ,bánh mì ,mì sợi, ngô ,miếng ,bánh quy, phở ,bún ,sắn ,khoai tây ,chuối ,khoai lang. 2-Hằng ngày em thường ăn các chất chứa nhiều chất bột dường là: cơm ,bánh mì, phở… 3-Những ... gia vào quá trình trao đổi chất? . +Giải thích sơ đồ sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường?. -Nhận xét cho điểm. +GV:Hãy nói cho các bạn biết hằng ngày vào buổi sáng ,trưa ,tối các ... quan sát tranh thảo luận và ghi vào phiếu. KHOA HOC: BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. (Tiết 4) VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG. LỚP: 4/ I-Mục tiêu: -Phân loại được thức ăn hàng...
  • 5
  • 5,134
  • 12
Giáo án lớp 4: Khoa học: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC pptx

... nhiễm nguồn nước địa phương em? + Và điều gì sẽ xảy ra cho sức khoẻ của gia đình em và người sống chung quanh địa phương em khi nguồn nước nơi ấy bị ô nhiễm? - Giáo viên nhận xét, ... thiệu bài: Các em đã được biết điều gì sẽ xảy ra cho sức khoẻ của con người khi nguồn nước bị ô nhiễm bài học trước. Làm sao để hạn chế được bệnh tật, đảm bảo được sức khoẻ cho con người ... trỉåìng âáút vç nhỉỵng chai l, tụi nhỉûa ráút khọ bë phán hu, chụng s l nåi áøn náúu ca máưm bãûnh v cạc váût trung gian truưn bãûnh + Hçnh 4: Nh tiãu tỉû hoải trạnh lm ä nhiãùm ngưn nỉåïc ngáưm...
  • 5
  • 6,812
  • 17
Khoa học: Sự trao đổi chất ở người

Khoa học: Sự trao đổi chất người

... trình trao đổi chất ng ời2. Những biểu hiện của quá trình trao đổi chất ng ời* Quá trình trao đổi chất ng ời đ ợc biểu hiện những * Quá trình trao đổi chất ng ời đ ợc biểu hiện những ... về quá trình trao đổi chất và vai trò của Qua định nghĩa về quá trình trao đổi chất và vai trò của việc trao đổi chất ng ời, thấy đ ợc mối quan hệ giữa Con việc trao đổi chất ng ời, thấy ... tr ờng những chất thừa , cặn bÃ.Quá trình đó đ ợc gọi là chất thừa , cặn bÃ.Quá trình đó đ ợc gọi là quá quá trình trao đổi chất .trình trao đổi chất .07/19/1407/19/1411 Khoa häc07/19/14...
  • 14
  • 1,712
  • 10
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

... Thái độ : Kích thích óc tìm hiểu của các em trong thế giới tự nhiên II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , tranh về những đám mây , cơn mưa , phích nước nóng , khay đựng nước , cốc đựng ... sinh đọc bài  Hoạt độn cả lớp  Học sinh làm thí nghiệm 1 Tuần 6 -T 6 -KH - 3 - vòng tuần hoàn nước trong thiên nhiên  Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vòng tuần ... của nước trong thiên nhiên  Giải thích  Kết luận : Học sinh rút ra ghi nhớ trong sách giáo khoa . 4/ Củng cố : (3’) o Mây được tạo ra như thế nào ? o Khi nào thì có mưa ? o Vòng tuần...
  • 3
  • 6,402
  • 21
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

... ra được vị trí của các lớp đất trồng và lớp dưới đất trồng. 3. Thái độ: Yêu thích thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Các mãu đất trồng. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của ... điểm dưới lớp đất trồng KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đất trồng là gì? Kể tên các thành phần có trong đất. 2. Kỹ năng: Quan sát sơ đồ 1 lớp đất ... 3. Bài mới: Đất trồng _ Giới thiệu bài: ghi bảng  Hoạt động 1: (10’) Đặc điểm của đất trồng a/ Mục tiêu: Nắm được đặc điểm đất trồng...
  • 4
  • 637
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

... thải _ Từ ngày xưa người ta lợi dụng sức gió để làm gì? _ Quay cối, xay bột, máy phát điện. _ Ngày nay, người ta sử dụng sức gió để làm gì? . Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng ... dùng dạy học: Chong chóng _ Hoạt động nhóm, cả lớp d/ Tiến hành: _ Vì sao cảm thấy mát? _ Vì không khí chuyển động tạo thành gió. _ Giáo được tạo ra bằng cách nào? _ Cuốn sách mở ra đóng ... _ Chấm điểm – nhận xét 3. Bài mới: Không khí chuyển động thành gió _ Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài: “Không khí chuyển động thành gió” (1’) _ 1 Học sinh _ Học sinh lắng nghe...
  • 4
  • 1,130
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

... xạ có điều kiện - Thái độ : giáo dục H say mê môn học II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài dạy , dụng cụ y tế - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm ... Khoa học Tiết : THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : ... SGK - Nhận xét , ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Thực hành được - G chốt ý Hoạt động 4: Củng cố - Nêu biện pháp bảo vệ hệ thần kinh ? - Vì sao phải bảo vệ chúng Phương pháp...
  • 4
  • 669
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

... sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Học sinh đọc bài sách giáo khoa _ Những âm thanh như thế nào gây hại cho con người. Những biện pháp hạn chế. 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài + TLCH/sách giáo khoa ... xét tiết học: sao? _ Nghe chính xác xem tiếng trống kêu to hay kêu nhỏ ứng với độ rung của mặt trống. _ Lần 1: đánh nhẹ -> kết quả _ Lần 2: đánh mạnh -> kết quả -> giáo viên ... hát, tiếng đàn. + Em hãy tưởng tượng xem những gì sẽ xảy ra khi không có âm thanh? _ Người ta không nói chuyện được với nhau, không nghe giảng bài được, không tránh được tai nạn. * Tác...
  • 5
  • 815
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

... sách giáo khoa  Học sinh đọc lại 1 lần ghi nhớ trong sách giải khoa Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Giúp học sinh có khái niệm về nóng lạnh. Chất ... lỏng nở ra khi nóng lên, và co lại khi lạnh đi  Kỹ năng : Phân biệt được vật nóng và vật lạnh xung quanh  Thái độ : Giáo dục học sinh niềm tin vào khoa học II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :giáo ... Tuần 2 – T6 – khoa 2 Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò - lỏng nở ra khi nóng lên và ngược lại -  GV rút ra bài học 4- Củng cố...
  • 4
  • 833
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án bàn tay nặn bột bài trao đổi chất ở thực vật khoa học lớp 4giáo án lớp 4 khoa học một số cách làm sạch nước pptxgiao an ban tay nan bot bai trao doi chat o thuc vatgiáo án bài trao đổi chất ở người lớp 4khoa học lớp 4 bài trao đổi chất ở ngườigiáo án lớp 4 khoa học tiết 12 vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên ppsgiáo án lớp 4 khoa học ba thể của nước pptxgiáo án lớp 4 khoa học nước bị ô nhiễm potgiáo án lớp 4 khoa học vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể pptgiao an lop 5 khoa hoc bai lap mach dien don gian day bang phuong phap nan botgiáo án lớp 4 khoa học không khí có những tính chất gì ppsgiáo án pp btnb bài trao đổi chất ở động vật môn khoa học lớp 4giao an khoa hoc 4 bai trao đôi chất ở thưc vât soan bàn tay nặn bộtgiao an lop 4 bai trao doi chat o dong vatgiao an lop 4 bai trao doi chat o thuc vatNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP