Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN pot

Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. pot

... phiếu. KHOA HOC: BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. (Tiết 4) VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG. LỚP: 4/ I-Mục tiêu: -Phân loại được thức ăn hàng vào nhóm thức ăn có nguồn gốc độngvật ... gốc độngvật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật. -Phân loại được thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có chứa nhiều trong thức ăn đó. -Biết được thức ăn có chức nhiều chất bột đường và vai ... trước lớp, cả lớp theo dõi. -Hs trả lời. -Người ta còn phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng chứa trong thức ăn đó. -Theo cách này thức ăn dược chia thành 4 nhóm. + Nhóm thức ăn chứa...

5
5,134
12

Bài 4_ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.Vai trò của chất bột đường

... có thể:_ Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật._ Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dỡng có nhiều trong thức ăn ... sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật._ Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dỡng có nhiều trong thức ăn đó.*Cách ... lợng các chất dinh dỡng đợc chứa nhiều hay ít trong loại thức ăn đó. Theo cách này có thể chia thức ăn thành 4 nhóm:+ Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng.+ Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm.+...

4
1,712
7

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI pptx

... dổi thức ăn. +Hình 2 vẽ cơ quan hô hấp .Chức năng thực hiện quá trình trao đổi khí. +Hình 3 vẽ cơ quan tuần hoàn. Chức năng vận chuyển các chức năng dinh dưỡng đi đến tất cả các cơ quan trong ... tiêu hoá.Nó có chức năng 8phút 1-Hình minh hoạ cơ quan nào trong quá trình trao đổi chất ? 2-Cơ quan đó có chức năng gì trong quá ... KHOA HỌC: BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( tiếp theo)-tiết 3 LỚP:4/ I-Mục tiêu -Biết được vai trò của các cơ quan hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn, bài tiết, trong quá trình trao đổi chất ở...

4
12,642
39

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

... mới: _ Giới thiệu bài: Như các em đã biết là không khí có ở quanh ta. Vậy tính chất của nói ra sao. Hôm nay thầy sẽ giúp các em hiểu rõ qua bài học hôm nay _ Giáo viên ghi tựa _ ... Hiểu rõ tính chất của không khí b/ Phương pháp: Thực hành, thí nghiệm c/ Đồ dùng dạy học: Hoạt động nhóm KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh ... nghiệm theo sách giáo khoa _ Học sinh : Nội dung bài, vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không khí có ở Hát 5-...

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

... mô tả vòng tuần hòan của nướctrong thiên nhiên  Thái độ : Kích thích óc tìm hiểu của các em trong thế giới tự nhiên II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , tranh về những đám mây , ... -KH - 1 - Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :Giúp học sinh nắm được vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên  Kỹ năng :Học sinh ... hoàn của nước trong thiên nhiên  Giải thích  Kết luận : Học sinh rút ra ghi nhớ trong sách giáo khoa . 4/ Củng cố : (3’) o Mây được tạo ra như thế nào ? o Khi nào thì có mưa ? o Vòng...

3
6,402
21

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

... điểm dưới lớp đất trồng KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đất trồng là gì? Kể tên các thành phần có trong đất. 2. Kỹ năng: Quan sát sơ đồ 1 lớp đất ... trí của các lớp đất trồng và lớp dưới đất trồng. 3. Thái độ: Yêu thích thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Các mãu đất trồng. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt ... yêu cầu hs quan sát mẫu đất đã chuẩn bị theo những câu hỏi _ Đất rừng cứng hay tơi xốp? _ Trong đó có những thành phần nào? _ Đất khô hay đất ẩm? GV tổng kết đặc điểm của đất trồng _ Hoạt...

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

... học: Chong chóng _ Hoạt động nhóm, cả lớp d/ Tiến hành: _ Vì sao cảm thấy mát? _ Vì không khí chuyển động tạo thành gió. _ Giáo được tạo ra bằng cách nào? _ Cuốn sách mở ra đóng lại đẩy ... em biết? _ Gió nồm, gió lào, gió heo may _ Ở địa phương em có những loại gió gì? _ Gió biển, gió đất  Vai trò của gió _ Gió có tác dụng gì đối với khí hậu và môi trường? _ Điều hòa khí ... máy phát điện. _ Ngày nay, người ta sử dụng sức gió để làm gì? . Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Đọc bài học _ Kể những ví dụ chứng tỏ không khí chuyển động thành gió...

4
1,132
1

Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

... Khoa học Tiết : THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : Phân tích một số ví dụ chứng minh vai trò hệ thần kinh trong việc điều khiển các hoạt ... Kỹ năng : Phân biệt phạn xạ tự nhiên và phản xạ có điều kiện - Thái độ : giáo dục H say mê môn học II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài dạy , dụng cụ y tế - HS : xem trước bài III – Các ... Hệ thần kinh và sự chủ động - G cho H lêntập các động tác đi đứng , hoặc thể dục theo lời hô của bạn và xem hệ thần kinh của bạn nào có khả năng phân tích và phản ứng nhanh trước những...

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

... học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát thanh gây hại? máy cần giảm tiếng ồn do máy móc, do phương tiện giao thông phát ra. Kết luận: bài học sách giáo khoa ... cố: _ Học sinh đọc bài sách giáo khoa _ Những âm thanh như thế nào gây hại cho con người. Những biện pháp hạn chế. 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài + TLCH/sách giáo khoa _ Chuẩn bị: Không khí ... KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG Giảm tải: Mục 1b “Để hiểu số tạo thành sóng” bỏ tiếng “củng” (dòng 4 dưới lên trang 53) bỏ. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: ...

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

... đọc bài đọc trong sách giáo khoa  Học sinh đọc lại 1 lần ghi nhớ trong sách giải khoa  Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Giúp học sinh có khái niệm ... lạnh. Chất lỏng nở ra khi nóng lên, và co lại khi lạnh đi  Kỹ năng : Phân biệt được vật nóng và vật lạnh xung quanh  Thái độ : Giáo dục học sinh niềm tin vào khoa học II/ Chuẩn bị :  Giáo ... – khoa 2 Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò - lỏng nở ra khi nóng lên và ngược lại -  GV rút ra bài học 4- Củng cố (3’): - Tạo sao khi đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm/ - Xăng...

Xem thêm